2023年世界水日校园广播稿范本.docx
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1、 2023年世界水日校园广播稿范本3篇 世界水日校园播送稿范文(精选3篇) 世界水日校园播送稿范文 篇1 大家好,红领巾播送站又和大家见面了! 2023年3月22日是其次十届“世界水日”,3月2228日是其次xx届“中国水周”。联合国确定2023年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”(Water and Food Security)。经讨论确定,我国纪念2023年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利,保障国家粮食安全”。 时至今日,人们依旧时常赞美,千百年来最宏大的发觉之一莫过于上世纪人类最终飞入太空回眸地球,观赏到这颗镶嵌在宇宙黑幕中的“蓝宝石”。正是水给予了地球
2、严厉的蓝光,这片蓝色跨越地理界限,令共同蛰居在地球上的人类得以共享它孕育的生气,共享它造就的盼望。 水是生命的源泉,地球上的全部生命都需要依靠水来维持最根本的生命活动;水是工业的根底,人类的工业生产几乎都不同程度地需要用水;水是农业的命脉,人类的农业耕作更加离不开水;水是人类文明的摇篮,放眼历史,几乎全部文明发源地都傍水而生。 地球上好像并不缺水,由于地球外表约四分之三的面积被海洋掩盖,全世界水资源总量约14亿立方公里,正是水的映射,才让地球在宇宙黑幕中湛蓝晶莹。水是生命的起源。水是生存的根底。人可以三天不吃饭,但不能三天不喝水。有些人以为水是取之不尽,用之不竭的。可是,这有谁知道,在一百条城
3、市河流中,只有十八条符合国家饮用水标准! 我们的地球有百分之70到百分之75的地方被水掩盖。虽然,空气中、土壤里也存在着水。淡水资源主要储存在南北两极和格凌兰岛的冰川水,湖泊,河流等的储藏量只有6万立方英里。但是不是全部的淡水都适合人类开采河利,事实上,人类可以利用的水资源只占地球的百分之0.3。 醒醒吧!人类!不要再铺张水资源。否则,在世界上的一滴水讲是我们的眼泪,世界上最终一丝声音将是我们的懊悔的哀嚎! 为此,我们向全校学生发出建议: 1. 请尽量使用脸盆洗脸、洗手。 2. 在没有脸盆、水杯状况下,洗脸、洗手、刷牙时,请掌握水龙头开关大小,并准时断水。 3. 见到有铺张水资源现象,请准时制
4、止。 4.离开用水地时,要准时检查水龙头是否关好 5. 发觉跑、冒、滴、漏现象,请准时向教师反映解决。 6. 宣传节省用水,做到身体力行,带动身边的同学家长共同参加节省用水。 同学们,行动起来吧,让节省用水不仅仅成为一句枯槁的口号,用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天,让节省用水的绿色情怀填满我们的心房,从我做起,为建立节省型校园奉献我们的力气! 世界水日校园播送稿范文 篇2 合:尊敬的教师,亲爱的同学们,大家下午好! 甲:踏着轻快的脚步,沐浴着温暖的阳光,XX县解放路小学 红领巾播送站 第六期“解小之声” 又和我们相聚在这美妙的时刻。 乙:本期“解小之声”由我们四(10)中队主播。 甲:我
5、是四(10)中队的主持人 乙:我是四(10)中队的主持人 甲:每年的3月22日是世界水日,今日的播送的主题是:节省用水,从我做起。 乙:同学们,你们肯定都看过这样一则公益广告:电视画面上有一个水龙头,正在困难的往外滴水,速度越来越慢,最终水枯竭了。然后画面上消失了一双眼睛,从眼中流出了一滴泪水。随之消失了这样一句话:假如人类不珍惜水,那么我们能看到的最终一滴水将是我们自己的眼泪。”: 甲:是的,水是生命之源,是万事万物赖以生存的根底。为满意人们对水资源的需求,联合国长期以来 致力于解决 因水资源需求上升而引起的 全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”,向全世界发出严正警告:水不久将成
6、为一个深刻的社会危机,继石油危机之后的下一个危机便是水。 1993年1月18日,第四xx届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。 乙: 地球是人类的母亲,她用那有限的资源 培育着地球上的万物生灵。但是近年来人们毫无克制的开采和铺张,使地球妈妈变得伤痕累累、不堪重负,成天愁眉紧锁、泣不成声。 甲:我国就是一个资源匮乏的国家,人均水资源 也只有世界平均占有量的四分之一,全国600多座城市中,有400多座缺水。目前,我国水资源总量 位居世界第六位,但人均占有量却居世界第88位!这个数字映射着我们的生命线,关系到每一个人。 乙:从前我们认为,水是取之不尽的。然而,随着人口的与日俱增和
7、工农业生产的飞速进展,人类的需水量也随之增长,水资源紧急的现实日渐突出。在我们四周,生活污水、工业废水、农药污染过的农田污水肆意排放,随处可见,给人们的生活质量造成严峻的威逼。就是一块不起眼的纽扣电池,就足以污染600吨水,足以污染一平方米的土地! 甲:多么触目惊心的数字,简直让人不堪想像。在我们四周,鱼儿跳动,鸭鹅嬉闹,蛙声不断,流水潺潺的梦幻童年,正变成历史,成为将来的回忆。 乙:是啊!地球上的物质资源是有限的,假如我们一旦失去生命之源,怎样才能去生存呢? 甲:为了爱护水资源,提高水的利用率,争创节水型学校,让我们用自己的实际行动,在日常生活中从点滴做起,树立良好的节水意识,养成良好的用水
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