2023年世界读书日活动主题方案(5篇).docx
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1、 2023年世界读书日活动主题方案(5篇)2023年最新世界读书日活动主题方案 篇一 为庆祝第_个“世界读书日”,推动书香学校建立的深入开展,学校特开展系列读书活动,让师生在读书中学会思索,在读书中开拓视野,在读书中享受生活,在读书中感悟人生。 一、活动主题 阅读,让我们的世界更丰富 二、宣传标语 好书伴我行,书香遍学校 书籍点亮人生,书香洋溢学校 与名著为伴,塑造完善心灵 与经典同行,打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。 三、活动时间 4月9日4月24日 四、资料与形式 (一)系列活动之一:教师手抄报展现(假期手抄报) 参加对象:全体
2、教师 活动资料:教师们经过阅读谈感想、共享展现教师的阅读感受。 (二)系列活动之二:共享阅读共享欢快 为迎接世界读书日,进一步引导学生游览书海,亲近书籍,与好书为友,开阔视野,陶冶情操,学校将进行一至三年级手抄报设计制作活动。 1、手抄报主题: 一年级:童话故事 二年级:寓言故事 三年级:历史故事、历史人物 围绕以上主题,题目自拟,有创新要新奇。 2、手抄报应细心进展选材和设计。所选(写)资料均应短小精悍,体趣味 性、教育性、艺术性和制造性的特点。 3、参评手抄报的排版应贴合报纸的根本要求,标题突出,图文并茂,版面 生动活泼。 4、活动作品统一使用8开图画纸。 5、手抄报的文字局部必需坚持“手
3、抄”原则。全部文字必需使用标准字,要留意校对,杜绝错别字。 6、上交时间:4月18日 (三)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点: 这一天,走进书店,买一本自我宠爱的书,开头阅读; 这一天,告知亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢快”; 这一天,在家关掉电视一小时,在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快; 这一天开头,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 2023年最新世界读书日活动主题方案 篇二 一、指导思想 读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素养全面进展的重要途径,读书对于全面落实素养教育,加强中小学生的思想道德建立,提高教育教学质量,培育
4、中小学生的创新精神和实践本领,具有非常重要的意义。 本届读书节围绕纪念新中国成立_周年和纪念南京解放_周年,以“传承渡江精神,书香伴我成长”为主题,旨在进一步激发全校师生读书的兴趣,营造深厚的读书气氛,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,促进学生全面安康地进展,努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。 二、活动时间:4月10月 三、活动主题:传承渡江精神,书香伴我成长 四、活动组织机构: 活动由校长室党支部统抓,德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任详细实施。人员组织安排如下: 组长: 副组长: 成员: 五、活动目的 1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯; 2
5、、引导师生实现从“阅读”到“悦读”; 3、构建有特色的书香学校文化,营造和谐的文化气氛 4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建立。 六、活动步骤 第一阶段:活动筹划(4月初4月30日) 1、制订读书节总体活动方案。 2、以学校名义印发龙都中学读书节活动建议书、致学生家长的一封信。 3、将推举书目印发给全校学生。 其次阶段:组织实施(4月30日9月30日) 1、进行读书节启动仪式,利用学校播送站和升旗仪式进展宣传发动。让全校师生充分熟悉读书节活动的重要性和必要性,经过宣传活动,进一步提高师生参加活动的自觉性和主动性。 2、每一天定时开放图书馆,要求图书治理员将推举书目作为重点供应给学生阅
6、读,并安排班主任、语文教师指导学生阅读。 3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。 4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动,并联系区新华书店送书到校,为学生开展应对面的效劳。 5、进展“书香班级”的评比、展现活动。 6、开展班级读书角和好书沟通活动。 7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。 8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲竞赛活动。 9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。 10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗读竞赛。 11、建议开展我与父母同读一本书活动。 第三阶段:总结表彰(10月110日) 1、对各项活动进展评比 2、总结这次活动,将
7、总结上交党支部。 3、评比活动的先进个人和团体并表彰。 4、向区局推举在活动中表现突出的个人、团体及作品。 开展读书节活动,是本学期学校德育工作的重要资料,务必催促每位教师、有关领导对比学校要求,根据规划,仔细组织实施本次活动,争取将活动开展得既轰轰烈烈,又扎扎实实。 2023年最新世界读书日活动主题方案 篇三 一、活动目的 1、营造浓郁的读书气氛,创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培育幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好根底。 3、鼓舞广阔教师阅读经典专著,提高教学理念及专业技能,增加组织图画书阅读活动的本领。 4、引导家长亲子共读的兴趣,增加
8、家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉,进一步改善家庭的阅读环境,共享亲子欢快阅读时间。 二、活动主题 书香浸润童年,阅读点亮人生 三、活动口号 我读书,我成长,我欢快! 四、活动时间 20x年4月5月 五、活动对象 全体教师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书”;家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长能够根据借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动资料及安排 1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选
9、一些书目,经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2、在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期进行“好书换着看”等活动。 3、开展“我是读书小明星”评比活动,鼓舞班级在读书月活动中富有创意,构成班级特色,能够经过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果,特别是有课题的班级能够讨论与绘本阅读展现相结合。 4、以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展,嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报,参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5、构建教师读书网络平台,让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想
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