2023年中小学教师继续教育工作计划1.docx
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1、 2023年中小学教师继续教育工作计划 坚持以十八大 精神为指导,以促进教师专业进展为宗旨,以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际沟通及提升师能为重点,以校本培训为根底,面对全体教师,整合利用教师教育培训资源,在改革创新自主进展的根底上,创新教师连续教育模式,全面实施新一轮中小学教师连续教育, 进一步提高我县教师的师德水平和综合素养,进一步健全和拓宽教师培育机制,努力培育和造就一支有良好职业道德和坚实业务根底的高素养、专业化、讨论型、具有创新意识的新型教师队伍,为更好地推动推动XX教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响,办人民满足的更好教育供应师资保障。 二、培训形式
2、 1.全面完成国、省、市关于教师连续教育的各项规定指标,积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和治理者出国培训工作,落实各项培训任务。在此根底上,大力开展县级培训活动,全面推动中小学教师和幼儿教师全员培训(考核)工作,同时指导基层学校开展好校本培训,组织安排好外教进校园活动。 2.县级培训由局组织人事科组织协调,中等专业学校继教处、试验幼儿园详细承办,行政业务科室、教研室靠前指挥并参加实施,将实行以全员培训为根底,以网络培训为支撑,以集中面授培训为重点,以骨干和专项培训为抓手,以专题讲座、学科专业学问辅导、教学案例分析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上沟通、考核等为主要形式,以解决教学实际问
3、题、教师需求为切入点,开展教师培训活动。 三、培训内容 1.强化师德师风教育。深入开展师德师风主题教育月活动,把师德师风教育纳入各类教师培训活动之中,坚持教育先行。通过读书学习、群众路线教育、宣讲形势政策、通报典型案例、重温法律法规,组织开展专题争论、感言沟通、征文评比、点述点评、公开承诺、自查自纠、专项整治等活动,引导教师定期进展师德总结、撰写自育笔记,建立教师师德电子档案,实施考评监视机制,切实增加师德师风建立的系统性、连贯性和针对性,培育造就适应教育进展需求的教师人格魅力和专业素养。 2.有效开展教师学科培训。围绕我县教育抓内涵反展,抓质量的目标要求,进一步讨论各学科教师培训系统化、系列
4、化实施的方案,重点加强农村教师培训,在培训工程设立、培训人员安排等问题上向农村教师倾斜,利用暑期连续教育集中培训和国、省网络学科培训来加强各学科技能的培训,确保全县教师全员参加其中。每月花一至两天时间对所教学科教材进展阶段性梳理,通过名师对教材的分析辅导、课堂教学研讨,进一步理解新课改的指导思想、任务、目标和实施策略,精确把握新课程标准和教材的重、难点,帮忙教师更新教育理念,钻研教材,优化教法,提升教师学科教学和指导学生学习的技能,进而提高课堂教学效益,实现减负增效的目标;依据音乐、体育、美术、计算机等学科培训的实际状况,进一步完善对不同层次人员进展分类培训的方法,放大培训效应,聘请高校教师开
5、展业务辅导,提高培训层次,并以此培训班为阵地,更大力度的推动学校特色建立。同时结合课堂教学达标、荷韵杯赛课、省蓝天杯会课、省微课大赛等活动,实现以赛促训、以赛促学的目标。组织安排好外教进校园活动,指导、促进中小学的外语教学,为师生更深切感受国际文化制造条件、搭建平台;加大引资培训力度,英语教师通过观摩外教的课堂教学、参与与外教的沙龙研讨,每月一次外教集中培训等形式,丰富英语文化学问,增加口语、会话、沟通力量,提高全县外语教师的口语水平。 3.持续做好岗位技能培训。顺应我县教育进展需求,持续推动非教学岗位专项技能培训。办好与高校联办的中小学校医、保健教师、财务人员专业人才培训班;做好网络治理、网
6、上结对平台、录播教室、视频会议系统、电视节目制作等现代化多媒体和软件应用的培训;组织开展数字化校园建立、基建(修理)审计、责任督学、会计从业资格证书年检、社区教育、职成教新闻报道、试验技能、科技创新、七巧科技、航模制作等培训,提升信息技术员、保育员、通讯员、试验员、科技辅导员等特别岗位专业人员素养,为学校各项工作的标准化治理供应人力支持。组织实施心理询问师、新教师、班主任、教科研人员专项培训,通过理论学习与岗位实践熬炼,建立一支适应时代要求和实际工作需要的专业人才队伍。 4.大力提升教师学历水平。围绕十二五规划中教师的学历目标任务和2023年江苏省教育现代化县级监测评估要求,重点加大讨论生学历
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- 2023 年中 小学教师 继续教育 工作计划
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