2023年个人年度述职报告范文2.docx
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1、 2023个人年度述职报告范文【6篇】 本人从xx年x月参加交际与口才社团,一年中认为得到了很多方面的学习熬炼,社交礼仪,人际沟通,为人处事等。xx年x月,我担当了交际与口才社团组织筹划部部长一职,在任职的半年中,组织筹划社团的大小活动,活动前期预备筹划,活动开展组织进展,活动完毕总结阅历,努力做到尽职尽责,跟随社团的步伐共同进展进步,以下是我的个人述职报告: 一、社团宣传纳新 新学期开头,社团在a区门口摆设新生询问处,为新生指路解答疑问,我参加其中,虽阳光暴晒,但以助人为乐;免费赠饮活动中,社团从赠水到赠饮,从少数几人品尝到最终大家纷纷踊跃领取,我们宣传社团,我们分发饮料,我们共同努力;新生
2、沟通会,阶梯教室的爆满,工作人员的细心预备,社长的精彩演讲,无疑为社团的宣传又增加颜色,完毕后我们分发入会申请表,登记邀请新生参加。社团宣传力度很大,是我们共同努力的结果。 二、社团活动举办 招募新生力注入交际与口才社团后,开展属于我们的活动。每期的活动由社长交dai一个主题,然后我们组织筹划,前期宣传、各部门负责事项,活动有序进展,都是组织筹划部安排。一次次筹划中,我考虑全程,确保实施;一次次活动中,我尽职尽责,全心效劳;一次次总结中,我吸取教训,努力完善。不断学习提高自身力量素养,用微薄之力为社团进展尽力,使社团活动不断丰富、充实、有深度。 三、培育熬炼会员 参加交际与口才社团都是积极向上
3、的人,部长在纳干中招入一些有抱负有理想的干事,并对其进展培训。组织筹划部对干事进展了培训,筹划书的书写,如何考虑活动安排,活动完毕总结的书写等。这些无形中熬炼了他们的组织筹划力量,全面的思索问题,学习进展社交力量,同时也熬炼了我自身的力量。 我在社团负责组织筹划方面的事物,熬炼了我组织筹划方面的力量,培育了我多角度思索问题的方法,明白了做人做事中微妙的潜规章。因此我学习熬炼了很多,但仍有缺乏之处,筹划始终欠缺些细节问题的考虑,在今后的工作中,我会尽力弥补,把工作做的更加完善。参加社团半年中,虽然周末休息时间大局部捐献给社团,有劳累的辛酸,也有快乐的欢乐;有批判的失落,也有表扬的高兴;有努力的结
4、晶,也有奋斗的痕迹! 我们正年轻,我们共进展!交际与口才社团在进展,在成长,在进步。社团相比去年完善了很多,人员也比去年多,活动也比去年丰富多彩。但是仍存在一些问题,成员自我内部沟通少,各部会员联系匮乏,因此明年的社团活动中可趋于向这方面进展,以此让社团更加团结,会员更具分散力。 个人述职报告 篇二 自从工作以来,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则,勤勤恳恳地工作着。现将一学期的状况汇报如下: 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。我积极参与学校安排的每次思想教育活动,在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,
5、积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。 五年级的孩子,一个个都是小大人。他们在许多方面都已经有了自己的想法。所以,面对他们,我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人,一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次,孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺,始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者,课外,我和孩子们建立起了很好的友情,孩子们都情愿和我共享她们的各种经受。 二、能 本学期,我在各位教师和领导的关怀和帮忙下,开头了自己的工作。有了老教师的帮忙,
6、我在教学力量和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课后进展总结,前半学期,我主要关注老教师们的教学框架的设计,学会抓住根本的教学流程。经过这样的努力,我开头了解根本的教学构造。我开头留意许多细节问题,特殊是对于某个单词的教学。 三、勤 我每天坚持在学校仔细工作,从不迟到早退。当要外出学习时,仔细履行学校的调课和请假制度,将我的课调整好,并与科任教师沟通好,做好班级的各项工作。 我深知自己在许多方面还有许多的缺乏和不解,所以我坚持做到手勤,脚勤。我仔细做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑,多到别的班级学习,多向别的教师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段,许
7、多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。 四、绩 (一)、教学上有了进步 作为英语教师,首要的是组织好自己的”教学。我参考了许多教案,但是始终不知教学的根本环节。由于我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月,我坚持去要听别的教师上课。形成自己的教学模式,并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的状况;最终参考教学参考书进展再次修改,将文本中的各个训练点落实到位。 (二)、班主任工作中学会考虑细节 班主任工作是细小琐碎的,而我又没有任何阅历。所以在班主任工作的道路上,我舍命学习着、尝试着。之前,我总觉得班主任工作方面,我只要将大体方向上的事情做好,那就可以了,忽视
8、了许多细节问题。特殊是向学生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等,我都没有好好地考虑。如今,通过我和家长的沟通与沟通,我了解到了家长、孩子都很留意这些细节。作为班主任不能有任何忽视。在与家长的沟通中,我也了解到了家长的想法,特殊是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是,秉着“孩子是夸出来的”的理念,我尽量多的夸奖孩子,放大他们的闪光点,让平常由于淘气而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。同时,我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。 五、廉 我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名教师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这
9、样的话。我总是告知他们,这是我应当做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽方法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。 以上,是我这一学期来的工作总结。这一学期,我成长了,我收获了,但更发觉了许多缺乏的地方,这些都是我在今后的工作中努力的方向。 2023个人年度述职报告 篇三 我参与工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓舞教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探究,大胆尝试,渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调
10、动学生上课参加的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我实行了如下的一些措施和方法: 1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注意读的方式和方法,那.SHANCAOXIANG.COM种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进展朗读竞赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组
11、在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最终得分记入他们的学期总分,学期末进展嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参加热忱相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明,这种“读”的效果是不错的。 2、注意课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思索。 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,假如教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了仔细的预备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候,我针对学生的把握状况,分别叫不同的学生来答复
12、。由于问题设计得比拟合理,学生承受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的积极性,我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢送,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思索,小组争论的气氛也相当热闹。学生上课参加的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探究讨论新教法,新课型,全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点打算了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它表达的并不是你明白了多少语文学问,而是一种语文素养的全面提高,着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理
13、念的促使下,我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不连续地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查安典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“iq嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的喜爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文力量,语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜爱上这样的课,这也是我以后连续探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益
14、。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热闹欢送。由于运用多媒体教学的效果比拟好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,渐渐把握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。 例如,初中课文中有两篇文章,岑参的白雪歌送武判官归京和沁园春雪都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,美丽的意境,博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增加对于诗的感知力量,审美力量,都起着至关重要的作用。 但_的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面
15、上得到过一点模糊的熟悉。假如此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品尝,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的力量,我从网上下载了很多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进展演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。 个人述职报告 篇四 20xx年,我在xx区国税局任副主任科员,在局办公室主管行政事务和后勤保障工作。一年来,在局党组的正确领导下,我坚持以做好参谋助手为主题,以搞好效劳保障为主线,全面落实党风廉政建立责任制
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