2023年中学生物教师培训总结工作总结.docx

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1、 2023年中学生物教师培训总结-工作总结 在此次培训中培训中心组织了一批素养高、力量强、有阅历的教授、教研员、讲师、骨干教师进展教学。这次教师培训的内容非常丰富，理论上包括医学免疫学根底，细胞工程学，食品发酵工程学，基因工程学，中学生物教材分析，动植物标本的制作，中学生物教学论，论文写作；计算机教育技术；发酵食品的制作技术，生物学新课程标准等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课（到五指山市一中、二中）和新教师的现场教学示范课（到三亚试验中学），以及陈道运教师带我们到太平山去采集植物标本和杜宇教师指导我们做青蛙的剥制标本，以及梁柳教师指导我们胡萝卜的组织培育，

2、还有方国和教师指导我们如何去给动物（兔子等）注射，还有我们的同学之间也上了公开课，大家相互沟通教学阅历。 虽然我从教九年，但我觉得在教学理论学问方面的学习还远远不够，通过一学期的学习和培训，教授们向我们展现的全新的理念，崭新的课堂教学模式和新观念，深深的感受到我们要不断的学习，树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作，加强培训学习，转变观念，投入课改，真正走进新课程：培训班的教师为我们预备了一些优秀课例，给我们制造一些真实、详细学习先进教学方法及理念的渠道。使我们能真正吸取他人的阅历。作为教师的我们，特殊是农村教师，时代给予我们的使命是多么的神圣与艰难。 在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都

3、流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训和半年的实践来谈谈自己的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的

4、教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学；教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展公文频道，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂

5、是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高生物教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我也屡次评为校优秀班主任。 三、一丝不苟，

6、仔细对待教学工作 （1）爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）敬重学生 每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。 （3）要有剧烈的责任心 作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便

7、对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的.正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清

8、和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所承受理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。教师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 （4）以身作则 教师的言行对学生的思想、行为

9、和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 四、反思教学工作，不断进取 静下心来想想，作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作，我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏之处。我要努力提高自己的生物水平，来更好地适应现在的生物教学。 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量与他们相比拟有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。虽然我本人处在信息相对落后，设备相对欠缺的农村

10、，但我并不气馁，只要我通过学问来武装自己，不断地提高自身的价值，我信任再大的困难都会迎刃而解，也感谢领导给了我这次学习时机，靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。在今后的教学中公文频道，充分发挥骨干教师的作用，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中制造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的奉献。同时，我也信任共同的学习肯定会造就共同的进步，祖国的教育事业肯定会更加辉煌绚烂。 时间过得很快，一晃一年的教师培训生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。学校实行了骨干教师制，这为教师成长搭建了展现自我、表达自身价值的舞台，这是学校领导对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。 【2023年中学生物教师培训总结-工作总结】