2023年初中毕业统一考试化学试卷(抚顺市).docx

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1、辽宁省抚顺市 2023 年中考化学试卷11 分2023抚顺以下过程涉及化学变化的是A香水挥发B海水晒盐C糯米酿酒D玻璃裂开考点：化学变化和物理变化的判别 专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有物质生成的变化，物理变化是指没有物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区分是否有物质生成解答：解：A、香水挥发过程中只是状态发生了变化，没有物质生成，属于物理变化，故错；B、海水晒盐过程中只是氯化钠从海水中析出的过程，没有物质生成，属于物理变化，故错；C、糯米酿酒过程中生成酒精等物质，属于化学变化，故正确；D、玻璃裂开过程中只是外形发生了变化，没有物质生成，属于物理变化，故错； 应选C点评：解答此题

2、要分析变化过程中是否有物质生成，假设没有物质生成就属于物理变化一、选择题共 15 小题，每题 1 分，总分值 20 分21 分2023抚顺空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数 专题：物质的性质与用途；空气与水分析：依据空气中各成分及体积分数和性质来答复此题，此题解题的关键信息是：“含量较多且性质不活泼”解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳 0.03%、水蒸气和杂质：0.03%氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼 应选A点评：此题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，把握它

3、们的化学性质是解题的关键31 分2023抚顺以下说法不正确的选项是A. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷肯定要过量B. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C. 硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸取二氧化硫D试验室用过氧化氢制氧气的反响中，二氧化锰起催化作用考点：空气组成的测定；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和留意点；催化剂的特点与催化作用专题：空气与水；常见气体的试验室制法、检验、枯燥与净化分析：A、依据用红磷测定空气中氧气含量试验的留意事项分析；B、依据用排水法收集氧气时的留意事项分析；C、依据做硫粉在氧气中燃烧试验时的留意事项分析；D、依据试验室用过氧化氢制氧气试验

4、中二氧化锰的作用分析解答：解：A、用红磷测定空气中氧气含量时，为了消耗掉全部的氧气，红磷肯定要过量， 故说法正确；B、用排水法收集氧气时，当导管口连续、均匀的冒出气泡时开头收集气体，否则收集的不纯，故说法错误；C、硫粉在氧气中燃烧时生成二氧化硫，二氧化硫有毒，和水反响，因此集气瓶中放少量水可吸取二氧化硫，以防污染环境，故说法正确；D、试验室用过氧化氢制氧气的反响中，二氧化锰在反响前后质量和化学性质没有转变，起催化作用，故说法正确；应选B点评：此题考察学问点较多，综合性强，但只要把握常见试验的留意事项即可解答41 分2023抚顺以下试验操作正确的选项是AB点燃酒精灯验证二氧化碳集满CD量取液体蒸

5、发氯化钠溶液考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；蒸发与蒸馏操作；二氧化碳的检验和验满 专题：常见仪器及化学试验根本操作分析：A、依据酒精灯的点燃方法考虑；B、验满二氧化碳时，要将燃着的木条放在集气瓶口检验；C、依据选取量筒时，要选取比量取的液体多，并且最接近的D、蒸发时要用玻璃棒搅拌解答：解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，简洁引起火灾，故A 错； B、验满二氧化碳时，要将燃着的木条放在集气瓶口，假设熄灭，说明已经满了，故 B 正确；C、量取 9.5mL 液体要用 10mL 量筒，故C 错；D、蒸发皿直接放在铁圈上加热，要用玻璃棒搅拌，故D 错 应选B点评：此题难度不大，生疏

6、各种仪器的用途及使用留意事项、把握常见化学试验根本操作的留意事项是解答此类试题的关键51 分2023抚顺以下现象的微观解释不正确的选项是A气体可压缩储存于钢瓶中分子体积变小B墙内开花，墙外可闻到花香分子不断运动C水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有转变同种分子性质一样D1 滴水中大约有 1.671021 个水分子，分子的质量和体积都很小考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：依据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质一样，不同物质的分子性质不同，结合事实进展分析推断即可解答：解：A、由于分子间有间隔，

7、在受压时，分子的间隔变小所以，气体可压缩储存于钢瓶中，分子的大小没有变化应选项解释不正确；B、由于分子是运动，花香的分子通过运动分散到四周的空气中所以，墙内开花， 墙外可闻到花香应选项解释正确；C、水蒸发变成水蒸气，是由于水分子间的间隔发生了转变，水的化学性质没有转变，同种分子性质一样应选项解释正确；D、1 滴水的体积和质量原来就很小了，而含有的水分子的数目又有这么多，说明白分子的体积和质量很小应选项解释正确应选A点评：此题难度不大，把握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键61 分2023抚顺氢氧化钠沾到皮肤上可用硼酸溶液处理硼酸H3B03中硼元素的化合价是

8、A+1B+2C+3D+4考点：有关元素化合价的计算 专题：化学式的计算分析：依据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硼酸H3B03的化学式进展解答此题 解答：解：氢元素显+1 价，氧元素显2 价，设硼元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：+13+x+23=0，则 x=+3 价应选C点评：此题难度不大，把握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此题71 分2023抚顺以下关于物质的组成与构成的说法正确的选项是A水是由氢原子和氧原子构成B汞是由汞分子构成的C稀盐酸中只含有氢元素和氯元素D二氧化碳是由碳、氧两种元素组成考点：物质的构成

9、和含量分析；物质的元素组成 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：依据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；由稀盐酸、二氧化碳的组成确定其元素组成；进展分析推断即可解答：解：A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，应选项说法错误B、汞属于金属，是由原子直接构成的，应选项说法错误C、稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，溶质中氯化氢是由氢元素和氯元素组成的，溶剂 水是由氢元素和氧元素组成的，稀盐酸中含有氢、氯、氧三种元素，应选项说法错误 D 、二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的，应选项说法正确应选D点评：

10、此题难度不大，主要考察了构成物质的宏观组成与微观粒子的学问，把握常见物质的宏观组成与粒子构成是正确解答此题的关键81 分2023抚顺填涂答题卡时必需用 2B 铅笔2B 铅笔芯的主要成分中含有A金刚石B石墨C木炭D活性炭考点：碳单质的物理性质及用途专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：物质的性质打算物质的用途，依据常见碳单质的性质与用途进展分析推断解答：解：A、金刚石是自然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃等，不能用来制作铅笔芯 B、石墨是自然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时简洁留下痕迹，可用来制作 铅笔芯C、2B 铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土依据肯定比例混合而成的，不含木炭

11、D、2B 铅笔芯的主要成分是石墨，铅笔芯是石墨和粘土依据肯定比例混合而成的，不含活性炭应选B点评：此题难度不大，物质的性质打算物质的用途，把握常见碳单质的性质和用途是正确解答此题的关键91 分2023抚顺以下关于试验现象的描述正确的选项是 A铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色 C翻开盛有浓盐酸的的瓶盖，瓶口会产生白烟D电解水试验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；二氧化碳的化学性质；电解水试验；酸的物理性质及用途专题：试验现象的观看和记录分析：A、依据铁丝在氧气中燃烧的现象进展分析推断B、依据二氧化碳的化学性

12、质进展分析推断 C、依据浓盐酸具有挥发性进展分析推断 D、依据电解水的试验现象进展分析推断解答：解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是试验结论而不是试验现象，应选项说法错误B、二氧化碳能与水反响生成碳酸，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，则二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，应选项说法错误C、浓盐酸具有挥发性，翻开盛有浓盐酸的的瓶盖，瓶口会产生白雾，而不是白烟，应选项说法错误D、电解水时，可观看到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，应选项说法正确应选D点评：此题难度不大，把握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质

13、、浓盐酸具有挥发性、电解水的试验现象即可正确解答；在描述试验现象时，需要留意试验结论和试验现象、烟和雾的区分101 分2023抚顺把少量以下物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A蔗糖B面粉C食盐D酒精考点：溶液的概念、组成及其特点 专题：溶液、浊液与溶解度分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的根本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液解答：解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，应选项正确C、食盐易溶于水，形成均一、

14、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误 D、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误 应选B点评：此题难度不大，把握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的学问是解答此题的关键A在面食中添加工业甲醛B霉变的大米淘净后食用C用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点D为防止缺钙，大量服用含钙的保健药剂112 分2023抚顺把握化学学问能帮助人们提高自我保护意识以下做法不会危害人体安康的是考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体安康；常用盐的用途 专题：化学与生活分析：A、甲醛有毒，能使蛋白质变性；B、霉变的大米中含有霉菌毒素，对人体有害；C、碳酸氢钠受热能够分解生成碳酸钠、水和二氧化碳； D、人体

15、摄取养分素要保持相对平衡解答：解：A、食用添加工业甲醛的面食时，甲醛会进入人体，能使体内的蛋白质变性，危害人体安康B、霉变的大米中含有霉菌毒素，食用霉变的大米会危害人体安康C、碳酸氢钠无毒，用含碳酸氢钠的发酵粉焙制的糕点疏松多孔，既美观又好吃，不会危害人体安康D、大量服用含钙的保健药剂会使钙的代谢紊乱，危害人体安康应选：C点评：化学来源于生产生活，也必需效劳于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学学问也是重要的中考热点之一A. 电器着火，用自来水扑灭B. 煤气泄漏，马上关闭阀门并开窗通风C火灾中自求逃命时，用湿毛巾捂住口鼻D加油站内标有“严禁烟火”字样或图标122 分2023抚顺“5.31”林

16、甸大火和“6.3”德惠大火给全国敲响了安全警钟以下做法不正确的选项是考点：灭火的原理和方法；防范爆炸的措施 专题：化学与生活分析：A、依据灭火的方法分析；B、依据煤气泄漏的处理方法分析；C、依据烟气有毒，而湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体分析；D、依据可燃性气体或粉尘与氧气混合到达肯定程度时遇明火会发生爆炸分析 解答：解：A、电器着火用水灭火，会损坏电器，更会导致人触电，故做法错误B、煤气泄漏，马上关闭阀门并开窗通风，降低煤气的浓度，以防遇明火发生爆炸， 故做法正确C、烟气有毒，而湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体，因此火灾中自求逃命时， 用湿毛巾捂住口鼻，故做法正确D、汽油具有挥发性，

17、当其挥发到空气中与氧气充分接触，极简洁发生爆炸，所以加油站内标有“严禁烟火”字样，故做法正确；应选A点评：解答此题要把握各种灭火方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的推断132 分2023抚顺以下各组物质按单质、有机物、混合物挨次排列的是A氢气C红磷乙醇石油一氧化碳空气B生铁D氨气碳酸钙矿泉水葡萄糖冰水共存物考点：单质和化合物的判别；纯洁物和混合物的判别；有机物与无机物的区分 专题：物质的分类分析：混合物是由多种物质组成的物质；由一种元素组成的纯洁物，属于单质；含有碳元素的化合物属于有机物一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等含碳元素，但具有无机物的特点，属于无机物；依据概念，将物质分类

18、解答：解：A、氢气属于单质；乙醇属于有机物；石油属于混合物，故正确；B、生铁是铁合金，属于混合物；碳酸钙属于无机物；矿泉水属于混合物，故错误； C、红磷属于单质；一氧化碳属于无机物；空气属于混合物，故错误；D、氨气属于化合物；葡萄糖属于有机物；冰水共存物属于纯洁物，故错误 应选A点评：解答此题要把握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进展正确的分类142 分2023抚顺以下鉴别各组物质的方法不正确的选项是A用肥皂水鉴别硬水和软水B用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠C用燃着的木条鉴别氨气和二氧化碳D用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；溶解时的吸热

19、或放热现象；酸、碱、盐的鉴别专题：压轴试验题；物质的鉴别题分析：依据题目给出的信息：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，参加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；B、用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠，有气泡冒出的是碳酸钠，无变化的是氯化钠；C、用燃着的木条鉴别氨气和二氧化碳，木条都熄灭，无法鉴别；D、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，溶于水温度上升的是氢氧化钠固体，溶于水温度降低的是硝酸铵固体解答：解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，参加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；B、用盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠，有气泡冒出的是碳酸钠，无变化的是氯化钠，正确； C、用燃着的木条鉴别氨气和二氧化

20、碳，木条都熄灭，无法鉴别，错误；D、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，溶于水温度上升的是氢氧化钠固体，溶于水温度降低的是硝酸铵固体，正确；应选C点评：本考点属于物质的鉴别题，是通过对试验方法和过程的探究，在比较鉴别的根底上， 得出了正确的试验结论本考点是中考的重要内容之一，主要消灭在填空题和试验题 中152 分2023抚顺化学与生活、资源、环境关系亲热以下学问整理内容完全正确的一组是鉴别羊毛纤维和涤纶纤维抽丝灼烧后闻气味人体缺乏维生素 C引起夜盲症燃料燃烧时供给充分的氧气节约能源废旧塑料随便丢弃导致“白色污染”ABCD考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；二氧化碳对环境的影响；完全燃烧与不完

21、全燃烧；白色污染与防治；生命活动与六大养分素专题：压轴试验题；化学与环境保护；化学与生活分析：羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道；人体缺乏维生素 C引起坏血病，缺乏维生素A引起夜盲症；供给充分的氧气可以使燃料充分燃烧；空气中二氧化碳含量不断上升导致温室效应，空气中二氧化硫含量不断上升导致酸雨；塑料制品不易降解，随便丢弃导致“白色污染”解答：解：羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道，所以可用抽丝灼烧后闻气味鉴别羊毛纤维和涤纶纤维，故正确；空气中二氧化碳含量不断上升导致酸雨人体缺乏维生素 C引起坏血病，缺乏维生素A引起夜盲症，故错误；供给充分的氧气可以使燃料充分燃烧，可以节约

22、能源，故正确；空气中二氧化碳含量不断上升导致温室效应，空气中二氧化硫含量不断上升导致酸雨，故错误；塑料制品不易降解，随便丢弃导致“白色污染”，故正确 应选：D点评：此题是一道多点学问考察题，与生活学习相关，强调了寻常学习中的归纳总结，比照和联想，只有这样才能更利于学问的理解和应用二、填空题共 4 小题，每空 1 分，总分值 18 分164 分2023抚顺请用化学用语填空（1） 镁元素Mg（2） 硝酸 HNO3（3） 铁离子 Fe3+（4） 生石灰CaO考点：化学符号及其四周数字的意义 专题：化学用语和质量守恒定律分析：1书写元素符号时应留意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素

23、符号，第一个字母大写，其次个字母小写（2） 化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零（3） 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时， 1 要省略（4） 生石灰是氧化钙的俗称，写出其化学式即可 解答：解：1镁元素的元素符号为：Mg（2） 硝酸中氢元素显+1 价，硝酸根显1 价，其化学式为HNO3（3） 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时，1 要省略其化学式为：Fe3+（4） 生石灰是

24、氧化钙的俗称，其化学式为：CaO故答案为：1Mg；2HNO3；3Fe3+；4CaO点评：此题难度不大，主要考察同学们对常见化学用语元素符号、化学式、离子符号等的书写和理解力量174 分2023抚顺央视 6 月 4 日公布的2023 年中国环境状况公报中指出，中国地表水总体轻度污染，疼惜水资源刻不容缓（1） 以下做法不会造成水体污染的是 B填选项字母A、随便丢弃废旧电池B、使用干冰进展人工降雨 C、大量使用农药和化肥（2） 加强水质监测也是防治水体污染的一项重要措施从某工厂废水排放口取出的水样中携带有少量泥沙等不溶性杂质，可用过滤 的方法除去假设要检测水样的酸碱度，可使用pH 试纸 假设水样显酸

25、性，该工厂可以用熟石灰 处理酸性废水考点：水资源的污染与防治；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；酸、碱性废水的处理专题：空气与水分析：1依据造成水体污染的途径分析解答；2过滤可以除去水中的不溶性物质；用 PH 试纸可以测定溶液的酸碱度；处理酸性废水可以参加适量熟石灰解答：解：1A、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，假设任凭丢弃，对水源会产生极大的污染；B、干冰就是固体二氧化碳，使用干冰进展人工降雨，不会造成水体的污染；C、大量使用农药和化肥，会造成水体污染应选B2除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤 故答案为：过滤；要测定水的酸碱度可用 PH 试纸 故答案为：pH 试纸；假设要处理该废

26、水，可向废水中参加熟石灰主要成分使CaOH2熟石灰是一种碱，与酸发生中和反响，使废水呈中性故答案为：熟石灰点评：此题主要考察学生运用所学化学学问综合分析和解决实际问题的力量增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合学问的力量185 分2023抚顺青少年肯定要疼惜自己的眼睛，在光线缺乏时看书、写字要用照明工具如图是一种照明用台灯（1） 灯管后面的反光片为铝箔铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性 性（2） 铁螺丝钉生锈是铁与水和氧气 同时作用的结果（3） 铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属假设想验证出这三种金属的活动性挨次，除了选用铜和铝两种金属单质外，还需选用硫酸亚铁 溶液（4） 如图是铝的原子

27、构造示意图，则 X=13，铝原子在化学变化中简洁形成氧 填“阳”或“阴”离子考点：金属的物理性质及用途；金属活动性挨次及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；原子构造示意图与离子构造示意图专题：压轴试验题；金属与金属材料分析：1利用金属的延展性来答复以下问题；（2） 依据铁生锈的条件来分析；（3） 假设要验证三种金属的活动性，假设只用一种溶液，就要选择活动性居中的金属的盐溶液；4依据核电荷数=核外电子数可知X 的值，最外层电子数小于 4 时，简洁失去电子，形成阳离子解答：解：1利用金属的延展性可把金属压成片、拉成丝，故答案为：延展；（2） 铁生锈的条件是铁与氧气、水共同作用的结果，故答案为：氧气；（

28、3） 验证三种金属的活动性，假设只用一种溶液，就要选择活动性居中的金属的盐 溶液，又由于依据金属活动性挨次，铜、铁、铝三种金属中铁的活动性居中，所以应选用硫酸亚铁溶液或者氯化亚铁溶液故答案为：硫酸亚铁；（4） 依据铝的原子构造示意图可知，X 表示核电荷数，核电荷数=核外电子数=2+8+3=13，最外层电子数是 3，小于 4，所以简洁失去电子，形成阳离子点评：此题综合考察了金属的性质、金属活动性挨次以及粒子构造示意图的学问，都是初中化学重点学习的内容195 分2023抚顺甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图，请依据图示答复以下问题（1） 丙物质的溶解度随温度的上升而 减小 填“增大”或“减小

29、”（2） 假设要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，可用蒸发溶剂 结晶方法（3） t1时，将甲物质的饱和溶液升温到 t3所得溶液中溶质的质量分数 不变 填“变大”、“变小”或“不变”（4） t3将 100g 水参加到盛有 30g 甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，假设想使溶液恰好饱和，可承受的方法是：参加甲物质 20g； 降温到 t2考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系专题：压轴试验题；溶液、浊液与溶解度分析：1据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化状况；（2） 溶解度随温度变化不大的物质，要从其溶

30、液中获得晶体常实行蒸发溶剂的方法；（3） 据甲的溶解度随温度的变化状况及溶质的质量分数计算方法分析解答；（4） 据甲在t3、t2的溶解度分析解答解答：解：1丙物质的溶解度随温度的上升而减小；（2） 乙的溶解度受温度影响不大，所以假设要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体，可用蒸发溶剂的方法；（3） 甲的溶解度随温度的上升而增大，t1时，将甲物质的饱和溶液升温到 t3，溶质、溶剂的质量不变，所以所得溶液中溶质的质量分数不变；（4） t3时甲的溶解度是 50g，所以将 100g 水参加到盛有 30g 甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，假设想使溶液恰好饱和，可参加甲物质20g，t2时其溶解度变为

31、30g，所以还可将温度降至t2使其变为饱和溶液；故答案为：1减小；2蒸发溶剂；3不变；420；t2点评：此题难度不大，主要考察了溶解度、溶解度曲线的意义，把握相关学问并能结合题意分析解答是解决问题的关键三、简答题共 3 小题，总分值 16 分204 分2023抚顺如图是某化学反响的微观示意图，“的原子，请依据图示答复以下问题”和“”分别表示两种不同（1） 参与反响的甲和乙的分子个数比是1：2（2） 一个丙分子由3个原子构成； 由大量丙分子聚拢成的丙物质可能 填“可能” 或“不行能”是氧化物（3） 该反响的根本反响类型是化合反响 考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反响类型的判定专

32、题：化学反响模拟图型分析：1依据质量守恒定律分析参与反响的甲和乙的分子个数比；（2） 依据丙分子的微观示意图，分析丙分子的构成及类别；（3） 依据反响的特点分析反响的类型解答：解：由化学反响的微观示意图，依据质量守恒定律可得出各物质间微粒关系为如图：（1） 由各物质微粒关系图可知，参与反响的甲和乙的分子个数比1：2；（2） 由丙分子的微观构成可知，一个丙分子由3 个原子构成； 由大量丙分子聚拢成的丙物质，丙物质是两种元素组成，假设一种元素是氧元素，则丙物质是氧化物；（3） 由化学反响的微观示意图可知，反响物物是两种，生成物是一种，该反响属于化合反响故答为：11：2；23，可能；3化合反响点评：

33、当反响关系图存在干扰或者不是真正反响关系图时，将图转化为能够表达质量守恒定律的图，这样对解答起到很关键的作用216 分2023抚顺第十二届全国运动会马上在我省沈阳市召开，全国目光聚焦辽宁（1） 为备战全运会，养分师增加了运发动饮食中鱼类和蛋类的数量鱼类和蛋类中富含的养分素是蛋白质 （2） 全运会的很多方面需要用到大量材料，以下物品所用的材料中属于合成材料的是B填选项字母A、铝制火炬B、塑胶跑道C、大理石板（3） 维护场馆绿化，可使用含氯化铵NH4Cl的养分液，氯化铵属于氮 肥（4） 今年年初，我国多地爆发雾霾天气化石燃料燃烧如机动车尾气、煤燃烧等产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一为了改

34、善空气质量，我省有些城市将局部公交车的燃料改为压缩自然气自然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为 CH4+2O2CO2+2H2O为削减可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议：开发利用能源 考点：生命活动与六大养分素；防治空气污染的措施；常见化肥的种类和作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响 专题：压轴试验题；化学与生活分析：1鱼、鸡蛋、豆腐、瘦肉等食物中含有丰富的蛋白质；（2） 材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；（3） 含有氮元素的化肥属于氮肥；（4） 自然气是一种比较清洁的能源解答：解：1鱼类和蛋类中富含的

35、养分素是蛋白质故填：蛋白质（2） 塑胶属于有机合成材料，铝制品属于金属材料，大理石属于无机非金属材料 故填：B（3） 氯化铵中含有氮元素，属于氮肥故填：氮4甲烷燃烧能生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O故填：CH4+2O2CO2+2H2O开发利用能源，例如开发利用太阳能、风能、水能等能源可以削减可吸入颗粒物对环境的危害故填：开发利用能源点评：此题考察养分素、材料、化肥、化学方程式的书写等方面的学问，书写化学方程式时要留意四步，一是反响物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”226 分2023抚顺同学们以盖房子的方式总结

36、出了如下物质间的关系A、B、C 均为纯洁物，且上、下相邻的物质间均可发生反响答复以下问题（1） 假设B 是氧气，A 是最抱负的清洁燃料，则A 与B 反响的化学方程式为2H2+O22H2O（2） 假设B 是氧气，B 与C 的反响现象为红色固体渐渐变成黑色，则C 是铜或Cu（3） 假设B 是一氧化碳，B 与 C 的反响可用于高炉炼铁，则该反响的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，高炉炼铁得到的是 生铁 填“生铁”或“纯铁”考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见物质的推断题；压轴试验题分析：依据题目给出的信息：假设 B 是氧气，A 是

37、最抱负的清洁燃料，则A 是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，配平即可；假设 B 是氧气，B 与C 的反响现象为红色固体渐渐变成黑色，则C 是铜，铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜；假设B 是一氧化碳，B 与C 的反响可用于高炉炼铁，表达了一氧化碳的复原性，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；高炉炼铁得到的是生铁，属于混合物解答：解：1假设 B 是氧气，A 是最抱负的清洁燃料，则A 是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，配平即可，故答案为：2H2+O22H2O（2） 假设B 是氧气，B 与C 的反响现象为红色固体渐渐变成黑色，则C 是铜，铜和氧气在加热的条件下生成

38、黑色的氧化铜，故答案为：铜或Cu（3） 假设B 是一氧化碳，B 与 C 的反响可用于高炉炼铁，表达了一氧化碳的复原性， 一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，配平即可；高炉炼铁得到的是生铁，属于混合物，故答案为：Fe2O3+3COFe3O4+4CO3Fe+4CO2；生铁2Fe+3CO2或点评：本考点属于物质的推断题，考察了化学式和化学方程式的书写等，此题是通过对试验 方法和过程的探究，在比较鉴别的根底上，得出了正确的试验结论本考点是中考的重要内容之一，主要消灭在填空题和试验题中四、解答题共 3 小题，总分值 18 分234 分2023抚顺答复以下有关试验仪器和试验操作的问题（1） 取

39、用块状药品一般用的仪器是药匙或镊子 （2） 加热试管里的液体时，液体的体积不超过试管容积的（3） 稀释浓硫酸时，应在烧杯中先参加 水 填“浓硫酸”或“水”（4） 配制 6%的氯化钠溶液，试验步骤是计算 、称量和量取、溶解、装瓶贴标签考点：固体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；肯定溶质质量分数的溶液的配制专题：常见仪器及化学试验根本操作分析：1依据固体药品的取用方法考虑；2依据给试管里的液体加热的留意事项考虑；3依据浓硫酸稀释时要将浓硫酸参加水中考虑；4依据配制溶液的根本步骤考虑解答：解：1取用块状药品一般用药匙或镊子；（2） 加热试管里的液体时，液体的体积不超过试管容

40、积的，否则液体溅出伤人；（3） 浓硫酸稀释时要将浓硫酸沿着容器壁渐渐倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，所以先参加水；（4） 配制 6%的氯化钠溶液的根本步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放 故答案为：1药匙或镊子；2；3水；4计算点评：此题难度不大，生疏各种仪器的用途及使用留意事项、把握常见化学试验根本操作的留意事项是解答此类试题的关键248 分2023抚顺试验室制取某些气体所需的装置如下图，请答复以下问题（1） 仪器名称： 长颈漏斗 ， 集气瓶 （2） 选用 A 装置制取氧气的一个化学方程式为 2KClO32KCl+3O2，收集氧气可选用的一种装置是 C 或E填字母（3） 试验室制取二氧化碳

41、气体应选择的发生装置是 B填字母，制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；试验室制取氧气的反响原理；二氧化碳的试验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：压轴试验题；常见气体的试验室制法、检验、枯燥与净化 分析：1据常用仪器答复；2A 装置适用于加热固体制取气体，且该装置试管口无棉花，据此推断所用药品， 并据反响原理书写方程式，据氧气的密度和溶解性选择收集装置；3依据试验室通过石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳反响物的状态和反响条件选择发生装置，据反响原理书写方程式解答：解：1标号仪器分别是长颈漏斗和集

42、气瓶；2A 装置适用于加热固体制取气体，且该装置试管口无棉花，据此推断所用药品是氯酸钾，由于高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解能生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；3试验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温反响，属于固液常温型，应选发生装置B，二者反响生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；故答案为：1长颈漏斗；集气瓶；22KClO32KCl+3O2；C 或 E；3B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2点评：了解并把握发生和收集装置的选取方法，及 试验室制取氧气、二氧

43、化碳的反响原理，常用仪器即可顺当解答256 分2023抚顺氢氧化钠与硫酸的反响无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反响，进展了如下的试验探究【试验探究】小倩在试管中参加约 2ml 稀氢氧化钠溶液，滴入 2 滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色然后向该试管中倒入稀硫酸观看到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反响当反响的化学方程式为 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O【改进试验】小娜使用与小倩一样的试剂，通过改进上述试验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反响，还能验证二者恰好完全反响小娜改进的试验操作中关键的一点是 将稀硫酸倒入氢氧化钠溶液中改为逐滴参加稀硫酸至红色恰好完全消逝 【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进展上述试验你认为酚酞溶液 填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”更适合用于验证二者恰好完全反响，你的理由是颜色的转变明显，便于观看试验 【拓展延长】不是全部的碱与硫酸反响都无明显现象，例如氢氧化钡合理即可 填一种碱与硫酸反响就有明显的试验现象考点：中和反响及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：压轴试验题；常见的酸