2023年初中教师教育教学随笔2023年初中教师教育教学随笔总结(十二篇).docx

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1、 2023年初中教师教育教学随笔2023年初中教师教育教学随笔总结(十二篇)2023年初中教师教育教学随笔 2023年初中教师教育教学随笔总结篇一 案例：一节体育课刚刚要上课，好几个学生围着我问：“教师今日体育课上什么？”“教师让我们活动吧”又有学生说道。“打篮球！我们要打篮球！”我一听他们七嘴八舌的就来火，大声吼道：“嚷什么？体育课也是课，你们想上什么就能上什么呀？这节课连续练习跳绳和素养练习！”学生一听，看状况不妙，纷纷离去。我通过学生离去时的表情可以看出，他们个个带着失落和不快。看着学生离去的背影，心想：“假如学生把这事时的心情带到课堂上，能仔细上好课吗？”随着上课铃声的响起，我带着深思

2、走向操场。 上课做完预备活动过后，我下达任务：按以前的教学分组，进展分组练习跳绳。然后就是我巡回，当我巡察到第三小组时，看他们个个懒懒散散的，有几个就是刚刚下课在我那里询问的学生。我就问道：“怎么不仔细练习？都达标了吗？”一阵缄默过后。“教师，我要和你比跳绳！”一个学生用挑衅的语气说道。我先是一愣，然后爽快的同意下来，心想：“这难不倒我，他平常练习跳绳时，跳的也不好，我确定不会输，借此时机教育教育他”“我们比双摇跳绳！”那个学生又说。“啊！”我惊异: “比双摇！”由于长期应试教学的影响，我的双摇技术多半荒废了。“这下惨了！”我寻思，转念一想：“有了 ”比试结果我输了。不过我没生气，笑着表扬了那

3、位同学：“你的双摇技术真好！我们要好好向你学习，我以后练习好后再和你比试，肯定能超过你！”那学生愣愣的看着我，不知所措“不过你的单摇跳绳技术要加油哦！我们上课的教学内容是单摇，你要努力仔细练习单摇，我要仔细练习双摇，看谁进步快。另外中考体育考试要求的内容可是单摇跳绳哦！等大家都达标后教你们打篮球。” “好！我肯定也不会输！”学生好象明白了什么，大声的答复。后来，经过观看，那组的学生练习的很仔细。再技能展现时，他们多到达了标准要求。以后的素养练习也很努力、刻苦。 通过这个案例可以看出：学生是可教的，就看教师怎么引导了。当时我在明知要比输的状况下，还是要与学生比试，输了之后，成认了自己的缺乏，还表

4、扬了学生，同时利用以后的时机激发学生的学习兴趣。因此，教师在教学中应想方设法为能供应自主学习的时机，但也不能无视学生的需要和情感的体验，使学生在教师的引导下潜移默化培育自主学习的力量。使学生们的身心得到全面、协调的进展。也使我深刻的体会到教育改革的今日，我们教师要转变以往只注意学问技能传授的思想，在教学中要采纳多种教法和手段，营造宽松的教学气氛，激活学生的学习兴趣。那么，如何激发学生的体育学习兴趣，变被动为主动，提高体育教学质量呢？我经过屡次的学习、思索。认为可从以下几个方面着手。 一、转变思想 目前中学学校教育中普遍存在着只注意学生的升学率，而无视体育熬炼重要性的现象，无暇顾及对学生的全面素

5、养教育。以致不少学生认为：反正文化成绩好就行，体育成绩无所谓。从而使得他们对体育缺乏正确的熟悉，对体育学习不仅积极性不高，而且存在着严峻的厌学思想。转变他们学习体育的态度，就是教师在教学过程中，通过各种有效的途径和方法，转变他们对体育（身体熬炼）的各种不正确的态度，使体育成为他们自觉的行动和将来生活中的一项重要内容。因此，教师在体育教学中，首先要重视转变学生的思想，树立自信念，提高他们对体育的熟悉，培育和激发他们对体育运动的积极性。在详细手段上，教师可以通过各种形式的讲解、教育，有目的地举办体育讲座，宣传科学熬炼身体的方法，了解体育的功能和目的，以及体育在人才成长进展和自我完善中的重要性和必要

6、性。通过体育确立科学的学习目标和良好的学习动机，端正学习态度，从而养成自觉熬炼身体的习惯。 二、改革教学方法，提高教学质量 任何一门课程要获得胜利，激发和培育学生学习兴趣是特别重要的。而有些学生之所以对体育兴趣不高，往往是与体育教学方法有较大的因果关系，在教学过程中，教师假如教学方法呆板、机械，学生就会产生怠倦厌学行为。相反，假如教师教学中，语言幽默而含蓄，形象而生动，精练而带有鼓舞性，并结合教材内容，依据课堂实际，讲一些好玩的小故事，就简单消失生动活泼的局面。如在加速跑练习中，假如每节课都采纳直线跑，订正动作跑等几种常见的方法，学生就会兴趣寡淡。假如组织他们进展组与组、队与队之间的“迎面接力

7、赛跑”、“团结接力赛跑”，课堂就会消失你追我赶，争上游的活泼气氛。再如中长跑教学，采纳变换队形跑，不同形式的接力跑、追赶跑、赶超跑、分组对抗赛、设计障碍地形跑等，也能使学生学习兴趣增加，心情高涨。总之，新奇多变的教学方法与手段，可以使教学过程布满强有力的吸引力。也能使学生融入欢乐、兴奋的课堂气氛中，感受到学习体育带来的愉悦心情，从而积极调动了学生学习体育的兴趣。 三、因材施教，区分对待 由于各个学生家庭、生长发育、兴趣爱好、承受力量、身体素养及运动技能等方面的差异性，在体育教学中，教师应留意区分对待，因人而异。科学地、合理地安排教学内容、练习密度和强度。例如在跳高教学中，素养好、跳高技术好的学

8、生是越跳有劲，但那些身体素养差的学生，原来对自己就缺乏自信，怕跳不好，被同学笑话，怕教师指责，总是躲在别的同学后面或站在一旁观看。此时教师因人而异，对跳高技术好的同学提高跳动高度，提出改良和提高动作技术的要求；对体质差的学生降低跳动高度，增加一些帮助练习和诱导练习，并急躁和气地鼓舞、帮忙辅导他们。对于他们在熬炼中表现的一些缺乏之处，不挖苦挖苦，讽刺称赞，而是准时留意发觉他们身上的“闪光点”，哪怕是微小的进步，都随时加以确定，公开进展表扬。这样就能大大激发这些学生的学习积极性，帮忙这些学生克制畏难心理，增加自信念，提高体育学习兴趣。 四、提高教师素养 体育课堂上，学生的直接感觉对象是体育教师，体

9、育教师对“学生的影响是全面的。假如体育教师对他们有偏见，对他们放任自由，工作上马马虎虎，上课松松跨跨，讲课精神不振，就会诱发他们对体育产生厌学行为。因此，体育教师应严格要求自己，树立坚决的共产主义信念和剧烈的教学事业心。同时教师的一言一行、一举一动，时刻对学生起着潜移默化的作用，对学生的体育学习有着直接而剧烈的影响。因此教师平常要多关怀、接触学生，与他们多沟通，走进他们的内心世界，让他们感受到教师对他们的关爱和呵护，要以自己的榜样作用、表率作用和文明形象感染学生、影响学生，对学生关怀、爱惜和爱护。此外，教师生动形象的讲解，精确、娴熟、轻松、美丽的动作示范，可引起学生对动作的直接兴趣，使之产生跃跃欲试之感。因此，教师较强的业务力量和优秀的心理品质，是获得威信、亲密师生关系，提高教学质量的不行缺少的重要条件，也有利于学生转变态度，改消极怠工为积极参加，从而进一步激发学生的体育学习兴趣。 2023年初中教师教育教学随笔 2023年初中教师教育教学随笔总结篇二 、习惯差、这就更要求农村教师在教法和对学生学习的指导上进展探究和讨论。以下是我对阅读教学的一些看法： 阅读前： 1.教师可适当介绍与阅读内容有关的社会、历史、人文、自然背景，特殊是与我国不同的英美等西方国家的历史地理和风俗习惯资料; 2.