2023年分析调查报告7篇.docx
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1、 2023分析调查报告7篇(完整文档) 在生活中,我们都不行避开地要接触到报告,不同种类的报告具有不同的用途。那么一般报告是怎么写的呢?下面是细心为大家整理的7篇分析调查报告,可以帮忙到您,就是最大的乐趣哦。 分析调查报告 篇一 质量是学校的生命。质量的好坏直接关系到学校的声誉、生存和进展。如何提高学校的教学质量,是摆在我们面前的一个尤为重要和亟待解决的问题。县教育局把今年定为教学质量提升年,3月17日教育局召开初中教学工作会议,可见,提高学校教学质量已经不再是某一所学校的共性问题。我们现在讨论质量提升,力求促进提升,就必需正视目前的教学质量现状,总结以往的优秀阅历,分析存在的现实问题,切实讨
2、论解决问题的策略,从而到达长期、有效提高教学质量的目的。 一、学校师生根本状况 我校目前有15个教学班,共有学生948名,在职专任教师共41人,其中35周岁以下教师9人,占教师总数的22%。本科学历35人,占教师总数85%,大专学历6人,占教师总数15%。市级骨干教师1名,县级教学能手4人。 二、存在问题分析与对策 虽然近年来,清平中学狠抓教学治理和课堂教学改革,制定各种治理和考核机制,教学质量稳中有进。但学校质量与上派初级中学、合肥大地等学校相比仍存在肯定差距。在冷静反思的根底上,我们认为有必要从教师观念、教学治理、师生的教与学状况等多方面进展深刻剖析,努力查找存在问题,并积极探究解决问题的
3、途径与方法,以期较有成效地提高教学质量。通过了解,我们分析了目前影响学校质量的问题并积极地探求解决问题的对策,主要状况如下: (一)要进一步转变教师观念,转变工作态度 问题:教师工作积极性不高,敬业精神不够,不能以本职工作为己任,更谈不上为最高责任。有少数教师迟来早走,不能按时完成日常工作,以至于造成学困生面积加大和厌学者增多。 状况分析与对策:观念打算行为,压力产生动力。 1。加强思想教育、学习。加强教师传统价值观念教育和荣辱观教育,理清思想,端正态度。 2、仔细贯彻国家及上级教育主管部门方针政策,将最新最近政策传到达位,让教师做到政策心中有,压力自然在,动力悠闲生。 3、要对教师治理和教学
4、质量数据一并进展量化,做到成绩好坏,位次前后,明明白白。只有全校上下树立正确的教育观,质量观,统一思想,才能切实地把提高质量牢记在心里,落实到行动中。 (二)要进一步加强师资建立 问题:近几年来,特殊是2023至2023年以来,学校骨干教师流失严峻。由于学校地处农村交通闭塞,加之上派初中近几年从下面中学选招教师,学校先后调出教龄在15年左右的各科骨干教师共7名,他们原是我校各学科教研组长,有的是市教坛新星;有的是市骨干教师;有的是县教学能手。这样,在教师流淌上形成了不良循环。另外一局部骨干教师则走上了行政岗位,学校多位行政人员是教学能手。 状况分析与对策:流失的骨干教师,是经过学校多年培育,已
5、经相当成熟的业务骨干,是学校的中流砥柱。大量骨干教师的外流使得学校师资质量有所下降,在教师中、社会上也产生了肯定的负面影响。走上了行政岗位的骨干教师,都担当一个班的教学任务,由于本部门事务缘由,精力确定大打折扣,往往“心有余而力缺乏”。固然面对此现象,不能在惋惜中停留前进的脚步。要以强化学校“造血”功能,来切实提高学校师资水平。一方面要充分发觉、挖掘教师潜力,坚持不懈地抓好“名师工程”;另一方面要连续抓好“师徒结对工程”,有效开展好师徒结对、校本培训等工作,加大力度培训好新教师,使他们尽快胜任工作。 (三)要进一步改良教学工作 问题:从每次质量数据分析表中,我们发觉同年级同学科之间各班差距较大
6、,我们知道各个班级在客观上是存在着差距,但较大的均分差距还是与任课教师有着必定的联系,这些差距反映出的是教师个体之间敬业程度与业务水平之间的差距。 状况分析与对策:同年级同学科教师之间缺乏团队精神,少沟通与探讨,教师对同伴互助,优势互补不能很好形成风气,对合作共赢缺乏足够的熟悉。年轻教师缺乏虚心请教,寻求进步的上进心,不以成绩差为动力,坦然处之。2023年我们积极提倡团队合作的精神,同年级同学科之间加强集体备课,同组内人人有主备任务,共享才智与成果。 (四)要加强七八年级教学治理 问题:通过成绩的分析,近三年来横向观看七八年级教学成绩远远低于九年级成绩,纵向看,同一批学生九年级提高的位置远远高
7、于其七八年级时位置。今年期末考试状况又反映出类似的问题,其中八年级尤为突出。 状况分析与对策:造成上述问题的缘由有三,一是学校教师配备有所倾向;二是教师重视程度不够;三是学生承受压力不够,即学生自身重视不够。综合以上三条,就造成了这两段成绩不佳的缘由,这样的结果势必形成九年级治理教学难度加大,最终影响九年级中考质量。 鉴于七八年级当前境况,下学期对于某些科目必需实行肯定措施,特殊是英语、八年级物理等科目。这些科目根底性强,假如等到九年级时再调兵遣将,加大力度搞突击,唯恐用劲全力也难起到好的效果,到时候教师受累,学生受罪,成绩不佳,悔之晚矣!并且这对以后教学治理也是一个警示,必需从上述三点逐一解
8、决七八年级问题。 (五)绩效工资制约着学校的进展 问题:清平中学编制数53人,但现有人数46人(含5个工勤人员和一名因病长期不上班教师),说明教师严峻缺乏,而绩效工资又是按现有在岗人员拔给的,所以工作量大、付出多,反而得到的绩效工资越少。 对策:肯求上级领导赐予解决 。 提高质量是一个系统工程。以上是学校目前存在的较为突出的问题,我们要在每个阶段,常常性做好调查讨论工作,不断发觉新状况、新问题,准时、有效地实行措施,坚持不懈地致力于教学质量的提高,为办人民满足的教育作出我们应有的奉献。 分析调查报告 篇二 随着互联网的快速进展,我国网民迅猛增加,网上购物人数也在急速增加。网上购物中买卖双方的信
9、誉成为网购的信用凭证,信用评价体系的建立和不断完善,是网上购物的一个关键问题。随着网上购物的不断增多,信用问题也不断凸显出来。本文对亚太地区最大的电商阿里巴巴旗下两款不同交易模式的交易平台淘宝网、天猫商城的信誉评价制度进展争论,从买家的角度进展问卷调查,通过两种不同交易模式下买家评价行为的比照来分析买家在评价过程中供应的相应数据是否真实牢靠,是不是其内心真实的反映,旨在为广阔买家网购时供应更多的参考。 1 前言 2023年,依据国家统计局、中国互联网络信息中心讨论报告显示:2023年中国网购市场交易规模到达2.8万亿,占社会消费品零售总额的10.7%,中国网民数量超过7.3亿人,网购网民数量超
10、过3.62亿人。 当着网络的不断普及,“网上购物”已经渐渐取代实体店购物,成为了一种新的购物趋势,越来越多的年轻人甚至中老年人承受并爱上了网购,从日常生活的锅碗瓢盆,到家用大宗电器;从鲜花食物,到各类宠物;从实体的书本衣袜,到虚拟的网络充值你所能想到的,你所不能想到的,好像现在都可以通过网络购置,同时,我国网民的收入也在不断增加,多方面的良好进展,促使网上购物不断进展。 阿里巴巴作为中国乃至亚太地区最大的电子商务公司,作为中国电子商务进展的奠基人,在很长一段时间里成为中国电子商务的代名词,旗下的两款不同交易模式的交易平台淘宝网、天猫商城分别执行业之牛耳,市场占有率达65%以上,凸现阿里巴巴在我
11、国电子商务中的行业领先地位,同时,淘宝网、天猫商城推出的信用评价制度分别成为C2C(个人对个人)、B2C(商家对个人)行业通行标准。 2 淘宝网、天猫商城简介 淘宝网:中国最大、最受欢送的C2C购物网站,阿里巴巴旗下企业,主营业务C2C交易模式,即个人对个人的交易模式,截止2023年,淘宝店铺数量超过950万家,产品信息累计7.6亿条,注册用户4.2亿人,活泼买家2.31亿人, 2023年与天猫商城合计年度交易总额超过1.18万亿元。 天猫商城:中国最大、最受欢送的B2C购物网站,与淘宝网同位阿里巴巴旗下企业,主营业务B2C交易模式,即商家对个人的交易模式,截止2023年,天猫商城入住企业超过
12、10万家,注册用户4.2亿人,活泼买家2.31亿人,2023年与淘宝网合计年度交易总额超过1.18万亿元。(买家数与销售总额数因其为同一家母公司,数据共享) 3 淘宝网、天猫商城信用评价机制简介及分析讨论 淘宝网信用评价机制由心、钻、皇冠三局部组成,并成等级提升,为诚信交易供应参考,目的主要是为保证买家利益,催促卖家诚信经营。 众所周知,淘宝会员在淘宝网上的买一个订单交易胜利后,双方都会对对方的交易状况做一个评价,主要分为好评、中评、差评三种,指标包括商品与描述相符、卖家效劳态度、卖家发货速度、物流公司效劳四项,淘宝平台会以交易双方的互评状况为依据,依据相应的计算规章,得出卖家、买家的信用报告
13、,并在个人资料中标识,为交易供应参考。 天猫商城评价机制主要包括商品本身的评分和店铺评分两个局部,商品评分一般是基于某种特别商品的分数等级,是这件商品从上线销售到下架期间全部评论过该件商品的买家的综合评论,店铺评分通过是基于该店铺一段时间内买家对店铺商品和效劳的动态综合评价,评分指标为5分制。 上述两个简介引用于百度百科供应的相关词条解释,结合社会上买家对淘宝网、天猫商城的综合评价,从相关词条解释中分析可以看出,淘宝网主要以C2C交易为主,商品质量、价格参差不齐,同一物品不同卖家标注的价格极可能相差数倍,假货、次货充满其中,所以在淘宝网评价指标中含有商品与描述相符一项,并供应差评手段供买家选择
14、,淘宝平台治理方会依据好评、差评数量予以卖家店铺等级上升和下降处理,为交易供应参考;而天猫商城主要以B2C交易为主,店家出售的商品多有正品保证,同一物品不同店铺标准的价格相差不大,略有差距也是由于店铺的进货渠道和促销手段等造成,而非商品本身质量区分,所以在天猫商城评价体系中,买家不再拥有差评权利,每成交一笔交易,系统会默认好评给天猫商城店铺加一分,买家只能对商品进展最高为5分的动态打分,因此天猫商城店铺没有等级之分,买家只能依据商品及店铺的动态评分来为自己的消费行为供应参考。同时,淘宝网卖家多为个人,本小利薄,老板同时兼任店小二的现象特别突出,影响发货、物流响应的因素特别多,所以淘宝网评价体系
15、中特别详尽地设置了另外三条指标,给以买家评价时考量;而天猫商城商品价格较为昂贵,因此评价体系中更注意售后评价,5分制综合评分中的已包含了效劳态度、物流、售后等内容,买家在购置商品时只需参考综合评价就行了。 由此不难看出,这两种模式的评价体系有一样点、有不同点,交易模式的差异性导致两种评价体系各有千秋、各有侧重,虽能根本保证买卖双方的合法权益,但由于两种评价体系都不完善,从而衍生出一系列的问题,给买卖双方造成许多实质性的困扰。如淘宝网交易中,卖家对好差评的依靠过重,一个差评完全可能导致卖家交易额和利润额锐减,所以买家以恶意差评威逼甚至敲诈卖家的状况时有发生,然后买家的正常差评也可能导致无良卖家无
16、休止的骚扰和威逼,由于买卖双方的信息不对等,买家的信息对于卖家而言根本是全部公开的,所以淘宝交易中卖家骚扰买家的大事发生率远高于买家恶意差评,这就造成正常淘宝买家为了避开骚扰,即便是遇到货不对版、效劳态度恶劣、发货时间严峻滞后等状况,也选择息事宁人,违心地赐予卖家好评,从而使淘宝网的评价体系失去了它应有的参考价值;而在天猫商城是否同样有这种的现象发生呢?虽然天猫商场店铺没有淘宝卖家一样的好、差评依靠,但是由于其评价体系过于笼统、简洁,笔者从身边朋友了解中得知,买家在对购置到的天猫商城货物不太满足时,却发觉天猫评价体系中并不含有此项内容,只能违心地赐予商品高分评价,评分凹凸也并不是买家真实意愿的
17、表达。 既然,两种交易模式的评价体系中,买家都有违心评价的消失,那么,买家的评价可信度究竟有多高呢?哪一种评价体系更具有参考价值呢?重庆买家与其他地区买家谁的评价更可信?笔者打算选取局部淘宝及天猫买家进展问卷调查,以网络问卷(阿里旺旺对话)和现场问卷(街头随机采访)两种方式简洁地验证一下。 4 调查问卷的设计与分析讨论 4.1 调查目的:了解买家给与的淘宝评价、天猫评价真实度,并比照分析哪一种评价的可信度更高;了解重庆籍买家与其他地区买家的评价可信度,并比照分析谁的可信度更高。 4.2 调查对象:在线网购置家100人,从阿里旺旺在线会员随机抽取;街头网购置家100人,从重庆市渝北区金港国际步行
18、街和回兴轻轨站随机抽取。 4.3 调查方式:本次调查采纳访谈调查与问卷调查相结合的方式,在线网购置家用阿里旺旺访谈进展调查,街头网购置家以发放调查问卷进展调查。 4.4 调查时间:2023年12月2023年3月 4.5 调查问卷样本: 淘宝评价与天猫评价的可信度比照调查 调查问卷 亲爱的先生(女士):你好 我是渝北区空港新城小学四年级学生,此次调查的目的是为了收集您网购方面的相关数据以完成我的论文并参与第30届重庆市青少年科技创新大赛。该调查实行不记名的方式,大约会耽搁您10分钟时间,答案没有正确错误之分。请您根据您的实际状况做出选择。依据相关法律法规,我们将对您全部填写资料予以保密,全部数据
19、仅用以讨论,仅以统计比照分析的形式消失,因此请您放心填写。诚心感谢您的支持与帮忙! 您的淘宝帐号 您所在的城市 您的年龄 1您在淘宝网、天猫商城的买家信用等级是 (单项选择) A 05心 B 15钻 C 15金冠 D 红冠 2. 您在淘宝网常常购置的商品类目有 (多项选择) ?您在天猫商城常常购置的商品类目有 (多项选择) ? A 虚拟商品 B 数码家电 C 服装 D 鞋包配饰 E 日用百货 F 美食特产 G 美容护发 H 珠宝首饰 3. 您了解淘宝网、天猫商城的评价机制详细内容吗? (单项选择) A 只了解淘宝 B 只了解天猫 C 两者都了解 D 两者都不了解 4在淘宝网、天猫商城上购物完成
20、后,您会仔细负责地商品进展评价吗? (单项选择) A 在淘宝网购物时会 B 在天猫商城购物时会 C 在两者购物时都会 D 在两者购物时都不会 5. 在淘宝网、天猫商城购物完成后,当您对商品和卖家效劳感到满足时,你会主动给与好评或者高分,而不让系统默认好评或高分吗? (单项选择);当您对商品和卖家效劳感到很不满足时,你会主动给与差评或者低分,而不让系统默认好评或高分吗? (单项选择) A 在淘宝网购物时会 B 在天猫商城购物时会 C 在两者购物时都会 D 在两者购物时都不会 6. 在淘宝网、天猫商城购物完成后,您在对商品做评价时,是否消失过心里的评价和实际评价不全都的状况? (单项选择) A 在
21、淘宝网购物时消失过 B 在天猫商城购物时消失过 C 在两者购物时都消失过 D 在两者购物时都未消失过 7. 在淘宝网、天猫商城购物完成后,您在对商品做评价时,导致心里的评价和实际评价不全都的缘由有哪些? (多项选择) A 可怕被卖家骚扰或报复 B 好评就返现金或优待券 C 差评本钱过高 D 价格不高就宽容对待 E 其他 (请注明) 8. 在淘宝网、天猫商城购物时,您会参考其他网友的评价信息吗? (单项选择) A 在淘宝网购物时会参考 B 在天猫商城购物时会参考 C 在两者购物时都会参考 D 在两者购物时都不会参考 9、您觉得淘宝网、天猫商城供应的网友评价信息谁的参考价值更高? (单项选择) A
22、 淘宝网供应的评价信息参考价值更高 B 天猫商城供应的评价信息参考价值更高 C 两者供应的评价信息参考价值都高 D 两者供应的评价参考价值都不高 10、您觉得您在淘宝网、天猫商城上供应的评价信息,哪一个更具有参考价值? A 您在淘宝网供应的评价信息参考价值更高 B 您在天猫商城供应的评价信息参考价值更高 C 您在两者供应的评价信息参考价值都高 D 您在两者供应的评价参考价值都不高 4.6 调查问卷分析: 4.6.1 收集淘宝帐号及所在城市、年龄等信息,主要是与中国互联网络信息中心供应的相关网购置家数据比照分析,提高调查取样对象的代表性和数据真实性。 4.6.2 问题1收集买家信用等级信息,主要
23、是为了供应调查取样对象的代表性和数据真实性,买家信用等级越高,购置次数越多,购置金额越大,网购活泼度越高,供应的数据越真实牢靠。 4.6.3 问题2收集买家网购品类信息,主要是为了分析是什么缘由打算买家选择淘宝网购物或天猫商城购物。 4.6.4 问题3、4、5主要收集买家对淘宝网、天猫商城评价体系的了解程度,供应评价的态度的仔细程度,提高数据的真实性。通过来讲,买家对评价体系的了解程度越深、供应评价的态度越仔细,其供应的评价信息越具有参考价值。 4.6.5 问题6、7主要收集买家心理评价和实际评价是否全都,产生不全都的缘由毕竟是什么,旨在分析买家评价的真实性和牢靠性。 4.6.6 问题8、9、
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