2023年初中教研组年度工作计划通用.docx

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1、 2023初中教研组年度工作计划通用 一、工作思路： 1、本学期紧紧围绕我校以基于学情的课堂教学讨论为载体，提高教育质量为核心的指导思想，立足我校学情，积极探究适合我校学生的教学方法与教学策略，充分发挥音、体、美的教育价值，提高课堂教学的有效性。 2、通过开展多种形式的课外兴趣小组活动，组织形式多样的校园竞赛，丰富我校的校园文化生活;积极参与各类竞赛，为我校争光添彩。 二、主要工作： 1、教研组自培方面： 以“两纲“教育为指导思想，积极发挥音、体、美对学生的非学科德育教育价值，以“通过学科案例讨论，开展有效教研”为主题教研形式，在教学中进一步拓展对学生学习态度与学法培育的内涵，促进学生的全面进

2、展，提高学生的学习效率与学习效果。 1、二月份针对自己任教学科进展学情的分析与讨论，并学习相关的教学理论至少，思索如何进展各学科的自培方向与教学方法。 2、三月份各学科任课教师做好学生的分析工作，订出适合自己任教学科的教学思路与教学规划。 3、四月份每位教师结合自己学科及学生的实际学情进展组内有效的教学实践，并推选一名教师进展校内公开课的展现。 4、五、六月份对课进展分析与总结，并对本学期的教学进展总结。 2、教学方面： 1、仔细执行校教学常规的各类治理规定，积极提高每节课的效率，确保教学进度，提高教学质量。 2、以四月份组织组内集体备课，相互听课、教学教法的探讨及专题讲座等教研活动形式选拔一

3、名教师参与我校课的展现活动，并争取有新的突破。 3、校园文化建立方面： 1、积极协作学校政教工作，通过抓早操及课间操的动作质量，促进学生的行为标准养成教育及精神面貌的提高。做好校园的安全教育与预防工作。 2、积极开设音、美、体各种兴趣小组，挖掘学生的各方面的专长与潜能，争取在各类竞赛中取得好的成绩。 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇2） 一、指导思想： 重视语文科工具性与人文性的研讨，立足于常规教学，助推强化教师岗位练兵的意识和实践。结合今年全组教师参与远程信息技术力量的提升这个培训契机，紧扣校本研修这个大舞台，围绕“教学设计”这个最重要的教学环节，通过主讲者的说课与评课者的观课，互

4、动磨课，深入挖掘教研的潜在价值，促进学生对学习语文的兴趣，提高我校语文教学的新水平。 二、详细措施： (一)借助教学常规的检查落实，鼓励第一线教师对语文教学目标和学情的深入讨论。通过听课评课活动，研讨授课时如何依据学情信息反应，准时了解教学的重点是否突出、难点是否突破。常常反思学生作业能否落实，这，关系到学生学问是否把握、力量有没有提升的重要环节。作业，精编作业，应当成为语文教师的一项技术性的本事;反对为了省事，到网上眉毛胡子一把抓。作业要依据学情来拟定。 (二)敦促教师鼓舞学生拓宽阅读面，养成边读书边思索、边观看边感悟的好习惯。只有这样，学生才能练就共性的语文素养独特的思维方式。我们要千方百

5、计思索如何让学生喜爱祖国的语言文字、感受祖国绚烂的文化遗产，让学生感觉到做中国人无比骄傲。 (三)连续落实学生自主、合作、探究的学习方式。到了初三年，大局部同学根本上都养成良好的学习习惯了(个别的例外)，在此根底上，教师要加大放手学生生共性化学习的力度，通过任务的布置，鼓舞学生网上查阅资料、网下小组合作，让同学取长补短。不懂的问题，由教师来帮忙解决。 (四)各学段的备课组都必需积极开展有益的课外活动，让学生在丰富多彩的语文活动中展现自我、收获欢乐，享受幸福愉悦的校园生活，并通过作文的形式谱写自我成长的过程。教师就要吃得了苦，争取在百忙中努力增长才能，跟孩子们一同成长，勇当一名现代化的幸福教师!

6、 三、程序安排 略。 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇3） 本学期，语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作规划，积极实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处和教研室的要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和讨论，深入课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素养，提升教育教学的质量。 一、主要工作及措施 1、每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有规划，有预备，主题鲜亮，内容丰富，让每一次都能有所收获。 2、积极组织好组内的公开课，以骨干教师展现课为契机，绽开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。听课时要仔细写好听课笔记，并积

7、极做好评课工作，到达相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学力量的目的。(本学期重点) 3、仔细开展好集体备课工作，同课头的教师肯定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新奇，方法要多样，教后反思不走过场。 4、学生作业每个年级组要尽量全都。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 5、毕业班的教师要特殊加强中考复习的讨论和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进展补救，为明年的中考能取得好成绩奠定根底。 6、在教学的过程中要勤于思索，擅长总结，能找准突破口，加强课题讨论，并要准时搜集、整理最新的教育

8、教学理念，定期进展争论学习，还要擅长捕获教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。 7、要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生力量。 二、活动安排 依据学校教育处总体部署，开展好组内公开课评课;同时争论： 1、什么样的语文课才是好课? 2、如何进展作文教学? 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇4） 一、指导思想 本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式,非毕业班以提高初中数学教学平均分为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,仔细搞好教学讨论,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同进展,切实加强中心校教研组建立,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改良缺

9、乏,聚拢全组教师的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、有制造精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气和活力。 二、本学期主要工作 各教师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个工程要求。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。 充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无预备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的.板书设计也是一种重要的教学手段,不容无视。 作业批改标准、准时。作业批改要人人做到二次批改，对于作业批改中学生消失的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问

10、题,要做到当面指正,准时消退学生心中的怀疑,不能听之任之。 组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。 组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课教师业务水平的提高,也有利于其他教师互动学习总之我们数学组要多进展合作沟通,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,共享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。 详细工作安排如下: 略。 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇5） 一、 指导思想 全面遵照江宁区教学常规工作“精细化治理”实施意见 ，依

11、据区教研室数学教学工作安排，结合我校实际，以全面推动新课程实施为主线，以引导教师构建“清楚有序有效的课堂”，进一步提高我校数学教师的新课程实施力量与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶，成为学校先进教研组。 二、 工作要点 (一)加强理论学习 1、 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。 2、 仔细学习江宁区教学常规工作“精细化治理”实施意见，深刻领悟其详细要求。 3、积极开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，擅长总结，提高教科研力量，准时仔细地填好教

12、研活动记录备课组活动记录，积极撰写论文。 (二)强化教学常规的落实，促进师生共同进展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。 1、备课：各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调

13、动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。 3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。切实表达减负增效的实施。 4、辅导：连续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有规划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。 5、培育青年教师开展校青年教师根本功评比活动，组织学习教学理论(包括如何说课、上公开课、教材分析)，要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，指导青年教师提升个人教科研力量。 (三)加强质量监测，准时反应，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

14、1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。单元学问梳理、试卷命题要做好分工。 2、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 (四)仔细开展教研活动，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能。 组内教师每学期至少一节公开课，骨干教师提高班和青年教师进展班成员每学期至少开2节公开课，每学期至少安排1次观看学科光盘录像，并仔细研讨沟通，做好记录。详细时间为每周三下午第一课公开课，其次节在教务处研讨。帮助区教研室、学校开展教研活动。积极组织教师参与区、片、学校好课评比活动。 (五)教师间互帮互学，共

15、同提高每位教师的教学水平。本学期各备课组之间教师相互听课不少于3节，每学期参与听课总节数不少于15节，边听边思，做好记录，准时评注。通过相互借鉴，取长补短。形成更为深厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇6） 本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实;进一步加强教研组和集体备课组的建立，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年教师的培育步伐，不断创新。现将本学期工作总结如下： 一、着重落实以下几项工作： 1、 落实好“三课”的说、讲、评工作 本学期，我组的青年教师汇报课重在实效，加强教

16、师的参加意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有规划、有落实、有检查。 从实际动身，组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。依靠集体的才智，群策群力，仔细备课，到达授课讲出水平， 听课评出水平。 2、开展围绕好“三点”的教学讨论工作 坚持以“三点”(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和沟通，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让教师们真正从中获得裨益。 二、增加仆人翁意识，做好课题和教学的结合工作 以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学讨论工作。 三、校本培训与青年教师的培训工作 1、 仔细编写校本

17、课程，做好校本培训工作 2、 根据学校的要求，仔细抓好青年教师的培训工作，帮助教研室做好“师徒结对”的催促、考评工作，积极制造条件和时机，为青年教师的成进步步铺路架桥。 四、其它工作 1、 组织师生预备和参与各级竞赛活动 2、 做好学校各部门交办的各项工作。 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇7） 一、 指导思想： 进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题讨论，积极开展校本讨论，提高教育教学质量，加强教学常规建立，进一步提高我校的数学教学水平。 二、 主要工作： (一)、加强理论学习 进一步仔细学习常州市中学学科教学建议，学习与新课程相关

18、的教育教学理论书刊和文章，学习有关讨论性文章，校本课程开发和推动校本教研的理论，组织本组教师仔细学习数学新课程标准，熟识新教材，讨论新教材。 (二)、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率 特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 (三)、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革 重点抓好数学教学的讨论，帮助学校搞好课题讨论活动。 (四)、仔细抓好毕业班和非毕业班工作 仔细做好中考试卷分析工作，回忆总结上届初三毕业班复习教学中的得失，依据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习规划，仔细做好新教材的分析、讨论

19、和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学治理，抓好补差工作。 (五)、学会工作： (1)、积极撰写教育教学论文 (2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作 三、 时间安排： 八月： 组织教师课程学问培训 九月： 做好中考试卷分析 十月： 1、 做好数学竞赛的报名工作 2、 组织各年级数学教师的新教材的培训工作。 3、 各年级组织学生参与数学蟹题力量竞赛 十一月： 做好期中考试的一切工作 十二月： 做好学科常规调研工作。 数学教研组工作规划 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇8） 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系

20、到我校的办学效益，教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，依据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。 1、本学期连续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学，充分发挥教研组、备课组的集体才智，同时注意发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的治理，狠抓组风建立，了解、检查本组的教学工作状况，每周对各教师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 3、充分利用

21、每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参与。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。 4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，仔细做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。 5、鼓舞教师积极参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量，争取在各类课件竞赛中有局部教师获奖。 6、要求各教师依据自身专长，加强学习，努力实践，擅长总结，积极参加科研，提高科研力量。

22、7、备课组要搞好自编资料的积存和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 8、鼓舞教师积极参与县进行的学科教研活动，课件制作评比活动。 2023初中教研组年度工作规划通用（精选篇9） 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

23、 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 三、重点及主要措施。 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。 用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指

24、导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。 调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会

25、的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 连续帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。数学是学生学业成绩分化最严峻的学科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反

26、思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 4、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求。 仔细落实教育处的各项常规要求，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 5、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 6、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与县镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 第一，二周学习学校的工

27、作规划，争论制订教研组规划。 其次，四周组内研讨如何开展本学期集体备课，制订个人的教学工作规划，检查作业及教案的开展状况。 第三，六周组织观摩课优秀课件，争论、小结。 第四，六周学习、争论新课标的有关教育理念，学习教改阅历，教改课堂试行。 第五，八周组织开展七年级数学竞赛。 第六，十周学期中期教师备课检查与沟通。九年级中考备考沟通，提出下一阶段的中考备考规划。 第七，十二周期中考试质量分析，教学反思，学期中期教师备课检查与沟通。 第八，十四周高_教师初二数学教学。 第九，十六周汪_教师初三数学教学。 第十，十八周教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。 第十一，二十周期末考试及试卷分析，总结本学期工作，进展学期教学工作分析，找准薄弱环节，提整改意见，学期完毕。