2023年努力今天收获明天主题班会教案3篇.docx

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1、 2023年努力今天收获明天主题班会教案3篇（完整文档） 人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口。下面是带来的三篇努力今日收获明天主题班会教案,盼望对大家有所帮忙! 努力今日收获明天主题班会教案1 一、活动主题：努力今日，收获明天 二、活动设计思想： 人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当我们还年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口。中考，是人生的一个大转折点，由于考取好的高中，就有助于你考上好的大学，从而能够更好地实现自己的人生抱负，报答父母、效劳国家和社会。而初二则是整个初中阶段的关键!在这个岔

2、道口，走错一步，可以影响一个时期，也可以影响一生。 三、活动目标： 1、通过本次主题班会活动，告知大家养成好习惯的重要性，努力在今日，为明天做好预备。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要无视学习，什么时候投入学习都不为晚，但错过的光阴不行再拾回，时机只留给有预备的人。 四、详细活动过程设计： 开场语： 15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇 到一个你喜爱的人约你去游泳，你只好 说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放 弃英文，28岁消失一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。 播种 播种信念，收获行动; 播种行动，

3、收获习惯; 播种习惯，收获性格; 播种性格，收获命运。 想管住自己为什么管不住呢? 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有方法转变的时候 就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要掌握自己，可是总是在最终的关头又坚持不住了 小结：管得住自己，你是习惯的仆人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做仆人，还是做奴隶，全在于自己的选择 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提示约束自己 用写日记来管住自己 鲁迅说：“时间就像海绵里的水， 只要愿挤，总还是有的。” 一、削减无效劳动 (1)人家在自习、看书，你在那说笑话、说大话、 说课外的话等. 闲谈 (2

4、)把课余的时间消磨在谈天上，上课时无所 事事、呼呼大睡 闲事 (3)正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到 不顺心的事情或考试成绩 不抱负，结果越想苦恼 越深，越不能平心静气地分析失误的缘由。 闲思 二、增大单位时间内劳动量的方法 1、削减迟疑的时间，明确任务 治疗迟疑的措施：在自己支配的时间里，首先 想清晰这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个 较为次要，然后做好标记，任务明确了，立刻开头。 2、持之以恒，形成习惯 一个人，常常在固定的时间内做同类的事，做 的多了，便形成习惯。习惯了的事情，经常不由 自主的去做，想停顿都难。 3、制定周详的学习规划 学习规划要落实到每天, 每时，每分，每秒。

5、 早自习 午休 晚自习 4、多利用空余时间 比方早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修 前的时间，假如我们坚持，利用我们的空余时间， 收益是特别可观的。 胜利九大要素：为人有幽默感;待人 处事温文尔雅;注意友情、热心;与同学 互帮互助;仪表大方;人格平衡进展; 富于想象力;有克制任何困难的士气;有必 胜的顽强毅力。 失败九大因素：言行孤僻，不善与人合 作;言而无信;脾气奇怪无常;处事敷 衍，丢三落四;自负，目空一切;惹是生非，胆大妄为;看不起同学，自诩天下无双; 不求进取，懒散;不敬重别人建议，亦不 承受别人的意见。 (一)课堂学习病症： 发言不大胆不主动，错了认为没面子;认为简洁会也不参 与

6、;别人答复起哄，乱接话头，答复错了不订正;别人发言不仔细倾听;不会总结、不会快速记忆;不观赏，不鼓掌; 重点不准时记录 病 名： 不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高 治疗方法： 1、明确学习目标，学习要有针对性 2、主动思索，大胆参加;学会倾听，学会订正和补充;学 会敬重帮忙关爱同学和教师 3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结 4、多想方法，总结自己和别人的阅历，找到简洁有效地方 法 5、增加信念乐观积极，战胜自己，战胜懒散 6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行 7、时时稳固，常复习 (三)交往病症：只和几个同学交往;男女生个别 交往亲密;男女生界限太清楚;同学间背后说长道短;有

7、分歧 不当面指出，有争辩不能心平气和;有冲突记恨在心;同学教师批判不反思先给自己找理由、找缘由;帮别人抄作业，帮别 人掩盖错误和过失 病 名：对交往没有正确的熟悉，交往方式方法不 正确，同学师生关系部融洽 治疗方法： 1、明确自己的目标，一切为了学习和进步 2、学会先反思自己的缺点和缺乏，有则改之无则加勉 3、信任教师、同学、朋友 4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面 交往不搞小圈 子 5、建立纯净的男女是关系 6、帮忙别人有原则，有是非观念 7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良心情或留意 (四)病 症：1.对班级公共劳动安排任务不积极不投入; 2.敬重教师校内外不一样;3.遵守纪律校内校外

8、不一样4.追赶打 闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出、乱花零用钱6.对班干部 只挑毛病不看奉献 病名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感 治疗方法： 1.学习校纪班规，时时对比自身行为，以高标严要求2.增加班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级 更好，以实际行动使班级闪光 3.吸取别人教训，常反思，准时改4.培育热忱、开朗、大方、向上的人生态度 学习重要，集体也重要 第四个故事：帮忙别人 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地恳求只驮了一点货物的马： “帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么;可对我来说，却可以减轻不少负担。” 马不快乐地答复：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。

9、” 不久，驴累死了。仆人将驴背上的全部货物全部加在马背上，马 后悔不已。 膨胀的自我使我们忽视了一个根本事实，那就是：我们同在生活 这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来欢乐，相反，在帮忙别人的时候，其实也是在帮忙我们自 己。 一位信佛的老人告知我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有不断进、 不断出，你这个杯子才会有价值，你这里的水才会是活水。 假如只进不出，你那只杯子也就再也装不进了。当你得到一杯水 的时候，你别遗忘，其中的一半是奉献。假设你不愿奉献，你就 再也得不到了。 学校有活动、班级需要你的时候，请挺身而出这既是

10、为集体 争光，更是显示你的才能、帮忙你更好地成长! 古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干枯?”学生们面面相觑答复 不出来。最终学者的答案是：“把它放进 大海中去。” 闻名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： (1)我们的班集体就象是一个木桶呢? (2)而你自己，毕竟是这个班级里的哪 一块木板?你又想成为哪一块木板? 教师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人 都盼望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人骄傲的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建立，离不开你，我，他!盼望每一个同学都努力地提升自己的高 度，盼望我们的班集体成

11、为我们将来人 生最漂亮的回忆! 1. 仔细做好值日工作(无论卫生区还是教室); 2. 最终走会关门、窗; 3. 出黑板报; 4. 跑好步; 5. 提教学和班集体的意见; 6.为班活动付出实际行动; 7. 积极协作班干部的工作;做好本职工作; 8. 协作好教师上课;遵守课堂纪律; 9. 地上有纸或粉笔就帮助捡起来; 10.上课铃响后不讲话; 11. 主持早读;带队;带操; 12. 积极参加各种课外活动和奥赛选拔; 13. 尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭; 14.自习课(或没有教师上课时)相互监视纪律; 15. 治理好班级的纪律和卫生; 的我 事为 情初 ?二 ( 每 ( 题 一 ) 分

12、; 班 满 分 做 过 分 2 15 ) 齐读 1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希 望我们好的人的教导和监视; 2.一个学生最大的悲伤:无论他怎么违纪,都没有老 师理他. 3.你所能损害的,就只有真正爱你的人!你犯错了,你的仇人最快乐.不关怀你的人一点感觉也没有 只有爱你关怀你的人,才会生气,才会难过,才难 过我们,毕竟想要什么?所以,请珍惜身边每一个关怀你,爱你的人! 我心目中的初二(2)班 有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 努力学习,学风深厚,积极争论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能宁静,课后再多争论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到更好,相互帮

13、忙,主动帮忙有困难的同学, 同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静清楚,融洽相处, 同学间相互敬重,没有卑视,不孤立任何一个同学,自由公平. 是一个布满爱的集体.让每位同学都感到集体的暖和.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当榜样先锋. 同学们积极参与集体活动和体育活动, 标准与共性共存,有特长的同学擅长表现出来,为班争光. 1、教师的话永久是对的。 信任教师胜利了90% 2、有想法，敢实现的人才是胜利的人。所以要 有目标，敢闯敢干 3、你在班中付出越多，心中收获也越多。优秀 班集体要靠每一个人，也成就每一个人 4、活鱼会逆流而上，只有死鱼才随波逐流要乐 观向上，要战胜挫折 5、胜利

14、要得到：高人教导，贵人相助，旁人找茬， 个人奋斗。依靠自己，化不利为有利 6、再难也要坚持，再好也要淡泊，再差也要自信， 再多也要节约，再冷也要热忱。有信念的人才 会享受幸福人生 7、和别人比方法、比效率、比时间、比志气、 比信念、比毅力和自己比进步。找准目标， 信任自己，进步就是胜利 8、敢于坚持是自信，固执己见是愚蠢。 做好对的，转变错的 9、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。聪慧 的人像月亮，初一十五不一 样。阳光欢乐 不断进步快速成长 10、大事做不来，小事赶快做。行动打算 一切 从现在开头我们每天可以也必需问自己： 1、今日我尽力了吗?尽了多少力? 2、今日我思索和把握了多少东西?又有

15、 哪些学问我没有弄明白?怎么处理? 3、明天我预备做什么?怎么安排? “一份耕耘，一份收获”，只要 努力就会有收获，愿同学们在新 学期有所进步。 无忧PPT整理公布 为矗立不倒的(2) 班，并带上自信和方 法，勤奋和毅力，勇 敢的上路吧!加油! 做最好的自己，创最 好的班级! 努力今日收获明天主题班会教案2 一、活动的目的： 1、通过一些小故事鼓励学生奋进，向上。 2、通过同学们集体沟通总结自己的大一上学期生活，并规划之后如何能更好地度过一个充实的大学生活。 3、使同学们树立远大抱负，努力学习，为明天的祖国建立奉献自己的一份力气。 二、活动对象： 自动化1203班 三、活动时间和地点： 初步时

16、间是本学期初 四、前期预备： 1.班长负责教室借取工作 2、主持人要事先熟识整个流程，提前备稿; 3、班长及班会发言人员提前预备材料 4、宣传委员负责活动前期的班内宣传发动，鼓舞大家多回忆反思自己的大一上学期生活以及今后学习生活的规划，并能自己先做一个相对详细的总结，然后在班会上进展沟通; 6、由组织委员记录一系列活动中的精彩局部，捕获闪光点; 7、班会开头之前由全部班委进展现场布置。 五、班会流程： 1、由主持人(或者直接为班长主持)宣布主题班会开头; 2、请班主任(假如班主任未出席，则由班长)致辞;(5min左右) 3、由班长或团支书作演讲，演讲内容包括名人伟事及励志小故事 4、由同学们争

17、论回忆自己大一上学期生活及以后规划;(20min左右) 5、对同学的争论做一个简洁的总结;(5min左右) 6、组织委员组织活动活泼气氛，在活动中学习 7、请到场班主任作最终的总结讲话;(5min) 9、主持人宣布主题班会完毕。 七、留意事项; 1、宣传委员要提前做好宣传工作，力求每个同学在开班会之前都已经反思总结过; 2、主持争论的团支书要做好相应的预备，要严防冷场消失; 3、留意会场气氛的调动，以一个轻松活泼的气氛来进展这场主题班会; 八、后期工作： 1、班委召开会议，对主题班会进展总结，为后期的工作积存阅历; 2、组织记录，做好最终的总结工作; 3、组织同学们清扫会场。 心得体会 我们自

18、动化3班这次在全班开展的“努力今日，收获明天”主题班会，目的就是使同学们今后不管是在学习中还是在生活中都能够积极向上，勤奋刻苦，为以后做好规划。我觉得在开完这次班会后，同学们对学习的态度明显改善，精神面貌也焕然一新。 努力就是简洁，胜利就是简洁的事重复做。这就是我在这次主题班会上最大的心得体会。年轻的确是资本，但并不是我们挥霍时间的理由，今日的我们如若只懂享受，不去努力，不去规划，那明天的我们便只能抱憾懊悔，感慨少壮不努力，老大徒伤悲了。一天的荒废看不出来差距，但荒废的积存会让我们变得无知，变得自己都觉得自己可怕。所以我们必需从先在开头仔细规划将来，并去真的为自己的规划努力，实现对自己的承诺，

19、收获金色的明天。 努力今日收获明天主题班会教案3 主题班会讲话稿：学会相处 收获欢乐 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 今日我们为大家演讲的主题是“学会相处，收获欢乐” 当我们走进初中生活的那一刻，跨入外国语校园的那一刻，灾情和成熟与独立的同时，我们还会遇到许多交往问题，和教师，和同学，和父母。 漫漫求学旅途中，师生结伴而行，那推推挤挤的同唱同乐的集体情感，那无忧无虑的无猜忌的同学深情，在人的一生中将成为纯净而光明记忆。 同学是人生中的一笔财宝，和他们真诚相处，我们将感受到同学浓浓的情意。课外时间在一起好好享受美妙的时间，尽情玩耍。共享欢乐与苦痛，共同鞭策与鼓舞，沟通思想沟通学问，共同进步

20、，是我们每个人都期望的。 但是大家知道怎样交往会获得最真挚的友情吗?首先交往就要真诚，要理解和敬重对方。但是现在，在学校许多同学都相互起外号，有些是善意的，而有些却带着挖苦意味，着损害的不仅是同学之间的友情，更损害了同学的自尊心。这能获得真正的友情吗?一些同学还相互隐瞒自己的真实情感，更有甚者打架骂人，莫非这能获得真正的友情吗?答案是否认的。只有我们彼此相知相交，理解敬重，才能建立起真挚的友情。同学间的关系不仅仅是同坐在一间教室中学习，更重要的是成为互帮互助的朋友。 在学校，除了同学的陪伴，更有教师对我们无微不至的照看。教师细心的询问你学习状况，关怀你身心的安康。让你倍感呵护和暖和。教师与同学

21、的交往时必不行少的，沟通也是相互的，就像一个是信息发送者，一个是信息接收者，两人相互交换信息，似的思路扩宽，熟悉统一，隔膜也就少了。和教师沟通时，首先要敬重教师，这样才能建立起良好的师生感情。每一个人都盼望教师能理解自己，关心自己，对自己的行为能赐予支持、确定或谅解。假如我们放开心扉，坦诚的与教师沟通沟通，说出心中的喜怒哀乐，会感受到教师发自肺腑的朋友般的关心，父母般的关爱。所以，就让我们和教师共同撑起一片和谐的蓝天吧! 有一个最真挚的朋友，下雨时他为我撑伞，刮风时他为我加衣，哭泣时他总是劝慰我，无论何时，他总是爱护我，不让我受一点委屈，这便是父母。假如把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船

22、，家是暖和的港湾，家也是永久的岸。 升入初中后，我们成了大孩子，有了自己的想法，自己的朋友。于是我们就开头以“独立”为借口，疏远父母，排斥父母，和父母顶嘴，与父母怄气。可是这率性而为的背后损害的是最爱我们的心灵。无论你走多远，都走不出父母的心，无论你犯下多大的罪行，父母永久都是你的赦免者。 读了我们仨和亲爱的安德烈后我们应更加懂得，家庭的温馨和融洽是靠我们和父母共同维护和制造的。与父母谈学校的见闻，听爸妈谈社会、人生：于教师谈学习得失，心灵感悟，多么温馨满意!心情多么舒服! 让我们怀着一颗感恩的心与身边的人相处。让我们珍惜身边的每一个人，珍惜一起相处的每一分每一秒。 用一颗真诚和善的心你对待身边的每一个人，让自私远离我们，让宽容之花在心间盛开。让身边的人心我的存在而感到欢乐!