2023年参加新课程标准研修培训心得体会.docx

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1、 2023年参加新课程标准研修培训心得体会 要给学生一杯水，自己不仅仅要有一桶水，而且要有源源不断的自来水； 做为一名教师，必需象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：学习科学的教育思想，树立先进的教育理念，拥有渊博的学识，把握令人佩服的教学艺术，培育较强的人格魅力，具备不断开拓创新的精神让自身专业进展的过程，成为一个持续学习、深刻理解数学学科学问的过程；成为一个数学教学力量不断提高的过程；成为一个数学教育观念不断形成和进展的过程；成为一个数学教学力量不断提高的过程。以下是我的心得体会。 一、通过培训，促进了自身专业的进展。通过培训，我深刻地熟悉到，做为一名教师，只有不断充电学习，努力具备

2、丰富的学问内涵，扎实的数学专业学问。努力拥有宽厚的教学文化，了解学科的核心学问，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度，体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法等等。 二、通过培训，对新课标的理念与变化有了更深层的理解和较全面的熟悉。在新课程中，我深深地体会到，新课程已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、合作、希看、将来这些滚烫的字眼牢牢联系在一起，所以，在新课标下，公平 对话是课堂教学的根底，共同参加是课堂教学的灵魂，探究进展是课堂教学的精华， 三、通过培训，感受到学习模式的多元化。在新课程中，传统意义上被认为是学问传授者的教师的教与学生的学，将不断让位于师生

3、互教互学，彼此将形成一个真正的“学习共同体”，建立起教师和学生之间的公平的朋友式的关系，营造和谐的教与学的气氛，创设师生“对话”的情境，使学生体验公平、自由、民主、敬重、信任、怜悯、理解和宽容，形成自主自觉的意识、探究求知的欲望、开拓创新的激情和积极进取的人生态度。这就需要教师与学生、学生与学生之间形成公平而又亲密合作的关系，以到达共同合作完成学问建构的目的。创设情境，发挥最正确效果。在教学实践中，可以从正常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活阅历和客观事实动身，把学习到的有关学问应用到生活实际，使学生亲近文字，感知学问，从中感到学习学问的欢乐，并深深体会到学问与现时生活的严密联系。