植物生长素+（第一课时） 高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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1、第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素左侧光照右侧光照植物为什么具有向光性？感光部位在哪里？如何影响植物向光弯曲生长？向光性向光弯曲生长 直立生长不生长，不弯曲 向光弯曲生长一、达尔文父子的实验（1880年）：金丝雀虉草的胚芽鞘尖端尖端下部的伸长区课时1 生长素的发现过程向光弯曲生长 不生长，不弯曲 直立生长 向光弯曲生长向光弯曲生长 直立生长 不生长不弯曲向光弯曲生长一、达尔文父子的实验（1880 年）有无尖端光照部位2 组与1、3、4 组对照1 组与3、4 组对照一、第2 组与1、3、4 组对照，能得出什么结论？二、第1 组与3、4组对照，能得出什么结论？1 234生长情况思考与讨

2、论向光弯曲生长 直立生长 不生长不弯曲向光弯曲生长结论：1 2 3 4思考与讨论一、第2 组与1、3、4 组对照，能得出什么结论？尖端影响胚芽鞘的生长尖端产生某种“影响”，“影响”能向下传递向光弯曲生长 直立生长向光弯曲生长1 3 4思考与讨论二、第1 组与3、4 组对照，能得出什么结论？只有尖端感光尖端和尖端下部共同感光只有尖端下部感光尖端或尖端下部都能感光1、3 组对照只有尖端感光尖端和尖端下部共同感光1、3、4组对照只有尖端感光向光弯曲生长 直立生长向光弯曲生长思考与讨论二、第1 组与3、4 组对照，能得出什么结论？13 4三、胚芽鞘弯曲生长的主要部位是：结论：胚芽鞘感受单侧光刺激的部位

3、在尖端尖端下面的部分二、鲍森.詹森的实验（1913 年）胚芽鞘尖端产生的“影响”可以 传递给下部。透过琼脂三、拜尔的实验(1918 年）条件：自变量：因变量：现象：结论：思考：该实验为什么要在黑暗中进行？尖端放置的位置尖端下部的生长情况向对侧弯曲生长胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。排除光照对实验结果的影响。二、温特的实验（1926 年）对照：用未放置过尖端的琼脂对照 不生长不弯曲结论：胚芽鞘的弯曲生长确实由一种化学物质引起的。生长素生长素的化学本质苯乙酸吲哚丁酸植物体内吲哚乙酸植物向光性的原因胚芽鞘中：生长素的产生部位：作用部位：。单侧光照影响生长素的（产生/分布）尖端 尖端下面的部分分布生长素的发现过程游戏规则：时间：1 分30 秒要求：选择对应的模型粘贴到相应科学家的空格中。尖端受单侧光刺激后，向下传递某种“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快，出现向光性弯曲。”影响“在其下部分布不均匀，导致向光弯曲”影响“是化学物质，命名为生长素”影响“（生长素）的本质是吲哚乙酸拜尔1918温特1926郭葛等19341946生长素的发现过程”影响“可以透过琼脂片传递给下部 鲍森.詹森1913达尔文父子1880向光性植物激素 植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，叫作植物激素。