【教案】Unit+4+Reading+for+Writing+教学设计-高一英语人教版（2019）必修第三册.docx

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1、课程名称2019年人教版必修三 Unit 4 Space ExplorationReading for Writing教学设计课时第5课时1. 教材内容分析本课选取单元里读写版块的议论文Is exploring space a waste of time and money?作为阅读文本，通过以读促写，读写结合的教学，启发学生思维，引导学生开展有关太空探索话题的议论文写作。以下将从“What”“Why”“How”三个维度进行文本分析。What：阅读语篇Is exploring space a waste of time and money?是一篇典型的议论文。该文本隶属于“人与自然”主题语境下

2、的“太空探索和人类生活关系”主题群。主题语境内容是尽管人类已在航天航空领域上取得了伟大的成就，但是关于人类太空探索是否值得的话题争议一直存在。文章主要讨论了人类探索太空是否浪费时间和金钱的问题。Why: 该议论文多角度分析太空探索的利弊，旨在引导读者对太空探索是否值得进行有效思考，并以科学的、发展的眼光来辩证地评判关于太空探索的争议。同时通过引导读者回顾人类为探索浩瀚的宇宙所付出的辛勤努力，了解我国近年来在太空探索领域所取得的辉煌成就，从而更加坚定我们的文化自信，增强爱国情怀与民族自豪感。How：该议论文采用总分总的论述结构，论点表达清晰完整，论据分析逻辑合理。第一段开头引入热议话题，介绍背景

3、信息，提出人们关于太空探索的反对与支持建议，并提出作者的中心论点。第二段至第四段从三个方面通过具体例子来论证太空探索给人类带来诸多好处：太空科技成果帮助人们对抗饥饿；太空探索促进人类科技的进步与发展；太空探索有助于人类思考和解决地球上存在的各种问题。第五段文章最后总结并再次重申作者支持太空探索的立场，说明太空探索对人类短期和长远发展都有益。2. 学习者特征分析本节课的教学对象是汕头市第一中学高一23班的学生（物化生组合）。该班学生理科思维敏捷，乐于探索新知，但在英语科目上的学习积极性和课堂活跃程度一般。大部分的学生基础比较扎实，理解文本难度不大，能够用英语简单描述客观事物和表达看法。但是整体上

4、他们对太空探索的主题知识了解有限，日常积累词汇量不足，写作不够规范，仍无法清晰表达个人观点和合理阐明理由来论证。虽本节课前学生已对Reading for Writing文本进行较为深入的阅读与分析，但学生对于如何写好一篇议论文仍存在一定困难，因此需要老师提供有效的语篇分析指导和相关写作引导。3. 教学目标在本节课结束时，学生能够：(1) 提炼议论文的论点论据，分析议论文的文本结构和语言特征，掌握相关词句表达。(2) 反思探索太空是否值得我们付出金钱和努力；(3) 撰写某个相关主题的议论文。4. 教学重、难点教学重点：(1)引导学生提炼议论文的论点论据，分析文本结构，学习论述方法。(2)指导学生

5、使用所学写作技能，用自己的语言完成议论文写作任务。教学难点：(1)引导学生批判性思考关于太空探索的争议，并结合语境学会迁移创新。(2)学习鉴赏个人作品与同伴作品，提升写作评价的思维能力与实践能力。5. 教学方法与学法指导指向英语学科核心素养培养的英语学习活动观（学习理解应用实践迁移创新）6. 教学资源：教材，导学案，多媒体课件，黑板，粉笔7.教学环节：教师活动学生活动媒体&信息技术应用Step 1 EngageGreeting and lead-inActivity 1 Watch and activate T guides Ss to watch a video titled Reach f

6、or the Stars and ask Ss some questions about the Space Day of China.Ss watch a video titled Reach for the Stars and answer the questions. 多媒体课件活动意图说明：巧用中国航天日介绍的小视频，激发学生兴趣，带领学生回顾中国航天事业的发展与贡献，引导学生快速思考太空探索是否值得的问题，从而引出本课课题。Step 2 ExploreActivity 2 Read for main ideaT guides Ss to review the main idea of

7、 the text and identify the first tip for writing a good argumentative essay: a clear viewpoint on a certain topic.Ss review the main idea of the text and summarize the first tip for writing a good argumentative essay.多媒体课件活动意图说明:通过引导学生回顾议论文的主旨大意与作者态度，让学生了解议论文要有清晰的论点。Activity 3 Read for text structur

8、eT guides Ss to review the structure of the text and identify the second tip for writing a good argumentative essay: a clear structure. Ss review the organization and summarize the second tip for writing a good argumentative essay.多媒体课件活动意图说明:通过引导学生回顾议论文的语篇结构，让学生了解议论文的论据要点和论述方式。Activity 4 Read for l

9、anguage featuresT invites Ss to share their findings of some writing techniques applied in the passage and to identify the third tip for writing a good argumentative essay: using linking words, examples, etc. Ss share their findings of some writing techniques applied in the passage and to summarize

10、the third tip for writing a good argumentative essay.多媒体课件活动意图说明:通过引导学生回顾议论文的语言表达，让学生了解议论文的语言特点与表述方式。Step 3 ExtendActivity 5 Outline useful expressionsT invites Ss to share and extend some useful sentence patterns for argumentative writing, including expressions to show different opinions, to show a

11、rguments with supporting details and to conclude the text.Ss share some useful expressions for certain parts in an argumentative writing with the help of teacher.多媒体课件活动意图说明:通过教师提供议论文的句式表达指导，引导学生整理、归纳、掌握相关写作句型。Step 4 ExperienceActivity 6 Voice your opinionsT asks Ss to work in groups of four to disc

12、uss whether exploring space is a waste of time and money and invite Ss to share their opinions with the whole class.Ss work in groups of four to discuss whether exploring space is a waste of time and money.多媒体课件活动意图说明:引导学生小组讨论，批判性思考太空探索的问题，并用英语简单表达自己的客观想法。Activity 7 Write an argumentative essayT gui

13、des Ss to write down their opinions about space exploration with the help of the outline and useful expressions they have learnt.Ss write down an argumentative essay about space exploration.多媒体课件活动意图说明:引导学生结合所学，罗列提纲，根据写作要求完成写作任务。Step 5 EvaluateActivity 8 Assess your writingT asks Ss to evaluate Ss p

14、eer works according to the checklist and offers some guideline for assessing writing.Peer evaluation: Ss present their works to classmates and learn to evaluate the writing according to the checklist.多媒体课件活动意图说明:指导学生学会根据评价量表进行自评与互评，在实践中巩固所学并改进写作。Step 6 SummaryT guides Ss to summarizes what they have

15、 learnt in this class and stresses the idea of supporting space exploration in China. Ss make a summary of what they have learnt in this class.多媒体课件活动意图说明:总结本节课所学议论文语篇结构与语言表达。并强调人类为探索浩瀚的宇宙所付出的努力和我国近年来在太空探索所取得的辉煌成就和付出的杰出贡献，从而铭记历史，传承精神，坚定学生的文化自信，增强学生的爱国情怀与民族自豪感。鼓励学生们崇尚科学，探索未知，勇于创新，积极为中国航天事业发展作出贡献。Step

16、 7 AssignmentT asks Ss to polish and evaluate their argumentative essays according to the checklist as well as to share works with partners. Ss polish and evaluate their works according to the checklist. Then Ss share their works with partners.多媒体课件活动意图说明: 及时巩固所学，学会自主学习，评价促进提升。8.板书设计9. 作业与拓展学习设计：(1) Polish your argumentative essay and then evaluate your work according to the checklist. (2) Share your work with your classmates. 10. 教学特色：(1) 紧跟新闻时事热点；(2) 提供议论文的写作表达指导，降低学生的写作难度；(3) 为学生议论文写作的自评和他评提供了一个评价的依据和标准。5学科网（北京）股份有限公司