实验中学重污染天气应急预案范文3篇.docx

《实验中学重污染天气应急预案范文3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验中学重污染天气应急预案范文3篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实验中学重污染天气应急预案一目的和适用范围为了保障师生的身体健康安全，保证教学有序进行，提 高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为, 针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，降低突发 事件对我校造成的不利影响和伤害，制定本应急预案。二、工作原则(1)以人为本，减少危害。在重污染天气应急工作中， 要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和 身体健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害， 并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。(2)居安思危，预防为主。各班主任要增强忧患意识 和责任意识，高度重视，坚持预防为主、常抓不懈，坚持预 防与应急相结合，常态与非常态相结合

2、，认真做好应对重污 染天气的各项准备工作。(3)统一领导，分级负责。我校成立了重污染天气应 急处置工作领导小组，全面负责本校对重污染天气处置工作。 在朝阳教委和总校统一指导下，建立健全各级应急管理体制。三、组织机构组长：副组长：-1 -作使用情况。2 .下达指挥命令（1）灭火指挥组、安全疏散指挥组，迅速到达指定位 置，实施灭火、疏散任务。（2）疏散火场被困人员。根据火势发展和灭火疏散需 要，随时调集各种力量，参加灭火战斗。3 .调动和调整内部力量和物质保障，保证火场灭火需 要。4 .掌握火势发展，根据火势变化，调整力量部署。5 .向消防部门、上级机关及有关单位报告，通报火场 情况或请求支援。6

3、 .平时组织义务消防人员进行培训，提高队伍应变能 力。消防队伍设置第一梯队:由起火部位附近的当班教职员工组成，能在第一时间内 形成的灭火救援力量。教学楼：由各楼层在岗教师组成。办公楼：由各楼层在岗教师组成。实验楼：由实验教师和实验室管理员组成。微机室：由任课教师及管理员组成。宿舍楼：由值班教师及当班宿舍管理人员组成。10 -餐厅：由当班工作人员组成。要求能在30秒内形成第一灭火力量，使用现场灭火器等设施器材有秩序地灭火，对实验室火灾要分清着火物质种 类采取相应措施。第二梯队：由不在起火部位的所有当班教职员工组成。每个梯队都分：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组。教学楼各楼层男教师及班主任组成灭

4、火组，级部主任及 一名教师组成通讯联络组，各副班主任及其他教师组成疏散 引导组。办公楼各楼层在岗教师组成灭火组，各楼层处室领导是 当然的通讯联络人，并组织教师引导疏散在楼上的学生。实验楼、微机室及艺体教室任课教师和管理员在组成第 一梯队灭火的同时，要进行合理分工，及时联系学校安全办 公室或中层领导，并有序组织引导疏散学生。宿舍楼内由值班教师和当班宿舍管理人员组成灭火队, 值班领导是当然的灭火组织人和通讯联络人，并负责组织引 导疏散楼内学生。餐厅当班工作人员组成灭火队，餐厅负责人是当然的通 讯联络人，在学生就餐时发生火灾的，所有在餐厅就餐教师 组成引导疏散队，负责学生的引导疏散，值班领导负有组织

5、 学生疏散、通讯联络责任。-11 -2.学校志愿消防队成员：义务消防队主要任务：1 .火灾确认后立即进行扑救；2 .当灭火指挥组到达现场后，协助扑救火灾；3 .消防队到达现场后协助消防队进行扑救。（一）灭火指挥组组长：组员：义务消防队主要任务：1 .发现火场及时报警，在火灾现场指挥义务消防队人 员灭火。2 .根据火情，及时、果断、正确提出具体灭火方案并 组织实施。3 .启动应急疏散预案。请示调动设备保障组，及时排 除消防设施、设备故障。4 .组织突击力量处理火场出现的妨碍灭火、抢险、疏 散等问题；5 .消防队到达现场后，向其汇报情况并积极配合。（二）疏散指挥组组长：组员：全体女教师主要任务：-

6、12 -1 .根据命令，按照疏散预案，有序疏导，组织被困人 员尽快撤离火灾现场。当时现场的教职工有责任和义务组织 引导学生疏散。2 .组织疏散执勤人员进入指定位置，引导被困人员并 指示疏散路线和方向。3 .负责安全疏散的全体人员，要尽职尽责，在疏散过 程中对被困人员及时提示需要注意的问题，以便顺利撤离现 场。4 .调动机动人员，及时解决疏散过程中出现的各种异 常和紧急现场。5 .组织人员对爆炸危险物品、贵重物资和影响灭火战 斗的物资进行疏散。6 .平时要对每个成员及学生进行培训，明确各自岗位 和任务。7 .疏散过程中，师生应保持高度的冷静，有条件的用 湿手帕、手巾捂住口鼻，防止烟尘吸入。8 .

7、若火势较大，无法疏散，可就地进行自我防护，等 待并配合救援。（三）医疗救护组主要任务：组员：1 .满足急救医疗救护用具和急救药品。2 .对火场中的受伤人员实施紧急救护，根据指挥部的 命令或伤病程度随时向1 2 0急救中心求救。3 .需要入院进行治疗的危机伤病员要及时送往医院。（四）通讯联络组组员：主要任务：1 .按工作程序，向上级主管部门通报具体情况，向全 校发通知，联络相应救援单位。2 .及时派出人员迎接前来救援的单位及车辆。三、初期灭火处理及联络程序：1 .火警（火灾）现场第一发现人应立即通知本楼层（区 域）内其他当班教职员工，迅速组成第一梯队，分别进行初 起火灾的扑灭、通讯和引导疏散学生

8、工作。第一梯队灭火队 应立即利用本楼层配置的灭火器或就近水源进行灭火。2 .第一梯队联络组人员应立即通知学校安全办公室领 导或相应中层领导。安办接警后立即通过单位内部电话或广 播、警报等有效方式，发出火警指令，通知第二梯队人员赶 赴现场，切断火灾现场电源，启动消防设施，并拨打“119” 电话报警，组织引导学生疏散。3 .可能并确保安全的情况下，上述人员全部撤离，由 “119”专业消防队开展灭火工作。二、疏散引导及处理程序1 .火灾现场教师人数较少情况下，首先指定一名员工-14 -负责指挥附近同学向各个疏散通道进行人员安全撤离，维护 紧急撤离秩序；2 .紧急情况下，可以使用一切手段保证所有疏散通

9、道畅通;三、安全救护及处置程序1 .专业医护人员未到达前，在确保安全的情况下，出 事地点附近同学及已安全撤离的同学都有义务参与安全救 护；2 .可能情况下，现场指定一名员工指挥安全救护工作， 员工不够的情况下，由经过严格培训的义务消防员及值班室 附近的同学担任安全救护组组长；3 .在专业医护人员到达后，由专业医护人员指挥并参 与救护工作，与其他同志协助。4 .做好受灾学生的劝慰、安抚工作，并协助相关部门 做好受灾学生的后勤保障工作。五、现场清理及现场保护1 .火警（火灾）扑灭后，要认真检查现场，严防复燃 情况发生，同时要保护好现场，知情者要如实提供火警（火 灾）事故情况，积极协助公安消防机构调

10、查火警（火灾）事 故原因，核定火警（火灾）事故损失，查明火警（火灾）事 故责任；2 .未经公安消防机构同意，不得擅自清理销毁火警（火-15 - 灾）事故现场。六、现场指挥顺序紧急情况下，沉着、冷静、正确的指挥是进行灭火及应 急疏散工作的关键，现场统一指挥的顺序是（后者大于前者）: 1.本楼层级部主任；2.值班中层干部；3.学校领导；4.公安 消防机构专业人员。16 -组员：领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥校内 重污染天气应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问 题及时向总校、教委请示报告。四、应急处置建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，由王 占国同志负责，做到快速反应、应

11、急处置、及时报告信息， 提高应急处置能力和指挥水平。1、预警信息接收收到上级发布的相应预警后，应立即电话报告领导小组 组长、副组长，并按领导要求开展工作。校内采取手机短信、 广播、网络等方式及时向学生和学生家长公布空气预警信息。2、预警分级及措施（1）in级预警（重度污染、黄色预警）措施：经预测， 未来72小时后，本县将连续3天出现重度污染天气（201W 平均AQI指数W300）,或收到市大气污染联防联控领导小组 通报，本市将连续3天出现重度污染天气。及时通过广播、网络等媒体和手机短信方式接受上级发 布的预警信息，指导师生做好空气污染防治和应急保护基本 知识宣传普及工作，减少户外运动。（2）n

12、级预警（严重污染、橙色预警）措施：经预测， 未来72小时后，本县将连续3天出现严重污染天气（300 平均AQI指数V500）,或收到县大气污染联防联控小组办公 室通报，本县将连续3天出现严重污染天气。在采取III级预警措施的基础上，值班人员24小时在岗， 保持通讯畅通，及时沟通相关信息，做好应急相应的准备工 作。提醒广大师生在室内上课，停止体育课和户外活动。（3） I级预警（极度污染、红色预警）措施：经预测， 未来24小时后，本县将连续3天出现极重污染天气（平均 AQI指数500）,或收到市大气污染联防联控小组办公室通 报，本市将出现极重污染天气（全市平均AQI指数2500）。在采取n级预警措

13、施的基础上，做好重污染天气预警信 息接收和传播工作。提醒广大师生和学生家长应该留在室内, 特别是儿童、老人和病人要避免体力消耗。五、工作要求（1）在教育主管部门的统一部署下，学校积极落实人 员，明确责任，相互支持、相互配合，细化工作措施，把各 项工作和要求落到实处。（2）加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断运 用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练 活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公 共事件的指挥能力和实战能力。（3）接到重污染天气预警信息后，各教师应及时向学 校报告，并由学校逐级上报。（4）班主任要对学生进行健康教育，使大家了解空气 污染的分级以及防护措施

14、，保持镇静，听从指挥；同时做好 家长的工作，争取他们的支持。（5）防止重污染天气谣传或误传，不信谣、不传谣， 保持社会稳定。六、重污染天气发生后的应急响应措施响应分级：按照重污染天气的危害程度和影响范围，空 气污染事件的应急响应分为：III级（空气重度污染）、II级 （空气严重污染）、I级（空气极重污染）。重污染天气发生后，在上级的统一部署下，领导小组负 责领导本校的应急工作，并根据预告等级，启动相应级别的 应急预案。（1）III级（空气重度污染）响应措施：指导学生在上 学途中做好防护措施；减少户外活动。（2） II级（空气严重污染）响应措施：指导学生在上 学途中做好防护措施；停止体育课和其他

15、户外活动。（3） I级（空气极重污染）响应措施：停课放假，学 校通过布置家庭作业、网络教学等方式安排好学生在家的研 究。七、应急保障1、信息保障完善信息传输渠道，主要以电话、网络等形式上报，保 持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保 信息报送渠道的安全畅通。2、人员保障应组建重污染天气应急处置预备队，由雷学昌、朱娜娜、 张伟要负责，一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队按 照重污染天气的具体情况和指挥部门要求及时调整成员组 成。3、善后与恢复当接到由指挥部下达的应急终止命令后，立即恢复正常 的教学秩序，补齐因重污染天气而影响的室外课内容或者因 停课而影响的正常教学内容。及时组织相

16、关人员进行认真总 结，对应急处理中的经验、不足和教训加以总结分析并报教 育主管部门安全科。学校防火灭火应急预案为了保护学生人身安全，提高灭火战术、技术水平和快 速反应能力，遇到紧急情况时能及时有效地扑灭火灾，安全、 迅速地把学生疏散到安全地带，将危害控制在最小范围，损 失减少到最低限度，根据上级文件要求和我校实际情况，特 制定本预案。一、组织机构（一）指挥部-5 -总指挥：成员：职责：1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演 练。2、指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速 果断将火灾扑灭在初始阶段；消防队到达后，及时向消防队 的火场报告情况，按照统一布置，带领员工贯彻执行，协调

17、配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。（二）疏散引导组组长：成员：职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、 培训演练的具体事务；指挥火灾地点人员的疏散自救工作。（三）灭火行动组组长：成员：职责：组织义务消防队，并做好平时的学习教育、培训 演练等具体工作；负责灭火器材和工具保管使用和管理；开 展灭火救护工作。（四）后勤保障组组长：成员：职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、 水源保障、医疗救护等。（五）应急救援组组长：成员：职责：携带救护物品到现场开展救护工作（如有人员受 伤，应立即抬往干燥通风的场外进行现场救护，如伤势严重 应拨打120,讲清地点、联系电话并派人到路口迎

18、接）。（六）通讯联络组组长: 成员：职责：保证各组与指挥部的通讯联络及情况的反馈，对 外发布信息。（七）事故调查组组长: 成员：职责：配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。二、报警和接警处置程序（一）火灾发生后，首先通过广播、电话以及喊话等方 式、方法向全体员工报警。（二）由通讯联络组负责立即拨打119（110）报警电话。（三）危急情况时可由火情发现人直接拨打火警电话。（四）报火警时要做到：沉着镇定，不要挂错电话，延 误时间；讲清着火单位的地址一一第一中学育才东街9号; 燃烧的是什么物质，起火部位，火热大小，有无人员被困以 及报警人员的姓名、单位和电话号码，以便及时联系：报警 后学校

19、值班人员要迅速打开大门，派人在路口等候，引导接 应消防车进入火场灭火。三、应急疏散的组织程序和措施（一）火灾发生后，全体员工必须服从统一指挥，不得 乱跑、乱窜、各行其是，防止出现混乱现象和意外事故。（二）在疏散引导人员的指示引导下，有组织地迅速撤 离到火灾区域以外的安全地面。（三）如无固定哨位指示，火场人员可按安全出口指示 标志引导的方向，有组织地沿着疏散通道或疏散楼梯等安全 疏散通道撤离火场。（四）已疏散到安全地点的人员，应帮助引导疏散或协 助救援。四、扑救初起火灾的程序和措施（一）火灾发生后，在及时报警、疏散人员的同时，应 了解掌握着火目标的火灾特点，正确采取灭火行动。（二）灭火行动组负责

20、切断电源，打开水泵，以保障消 防用水或准备相应的灭火器。（三）启动通风排烟系统。（四）尽量利用周围的室内消火栓及干粉灭火器等消防 设施打“近体战二（五）在灭火过程中，接受消防救援部门的指挥，并积 极配合，作好善后及后勤保障工作。实验中学突发火灾应急预案为贯彻落实有关消防安全的通知精神，防止学校师生在 火灾突发时因疏散不力而导致不必要的人员伤亡，使损失减 少到最小程度，保证师生的人身安全，学校制定学校火灾突 发时师生应急疏散预案如下：一、指挥部：总指挥：副：成员：主要职责：1.掌握火场情况，做出正确判断（1）起火部位，燃烧物品性质；（2 ）火灾态势、蔓延方向、速度；（3 ）火场内是否有电源和被困人员等情况；（4）现场补救力量和指导人员行动情况，消防设施操