中班社会活动：请让我来帮助你.docx

《中班社会活动：请让我来帮助你.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会活动：请让我来帮助你.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班社会活动：请让我来帮助你设计意图：心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最 佳时期，活动设计我来关心、帮助你正适合这一年龄段的幼儿。、 当我们愉快幸福的生活着的时候，长江流域却发生特大洪水。在抗洪 抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪 水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片 爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大 多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自 私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据规程第二十一条“遵循 幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课 题。教学目标

2、：1 .通过蒙眼游戏，体验在黑暗中行进的不便，并能在集体面前大 胆地说出自己的感受。2 .在体验游戏中，感受得到他人帮扶的快乐，萌发助人为乐的情 感。3 学准备：椅，障碍物3个，碰铃教学过程：一、游戏：绕圈走1 .师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那今天就和何老师一起来玩游戏吧！这个游戏叫快步绕圈走。怎么玩呢？从你的位置上快步地绕这排椅子快走一圈，看谁走得最快, 最先回到自己的位置上坐好就胜利了。会玩吗？2 .师：但是，游戏是有游戏规则的，听清楚我的游戏规则：（1） 不要碰到其他人（2） .不要碰到椅子。能做到吗？好，孩子们，请你 们轻轻地站起来转向何老师这边，准备好了吗？预备出发！教师小

3、结：我刚才看到了他的动作很快，而且遵守了我的游戏规 则，第一名哦，和老师击个掌，真棒！二、游戏：蒙眼绕圈走1 .介绍游戏规则师：好玩吗？还想玩吗？好，接下来我想加大难度，游 戏还是这么玩的绕一圈回到位置上，但是要蒙上你们的眼睛。然后听 清楚这个游戏的规则（听清楚哦，和前面的会不一样的要求）这个游 戏的规则是：（1）不能用手碰眼罩2.听到碰铃叮叮叮3声时就可以停 下脚步，掀开眼罩，回到自己的位置坐好。记住了吗？什么规则？好, 孩子们准备出发！（回到你们的位置上）2 .讨论：有什么不同的感受师：孩子们，刚才你们睁开眼睛走和蒙着眼睛走，两次走的感觉 有什么不一样？（睁着眼睛走不回碰到，不睁着眼睛走会

4、撞到）（哦, 原来看见了就不会碰到，看不见就会撞到受伤）（睁着眼睛走不会碰到小朋友，蒙着眼睛会碰到。）（哦，你蒙 着眼睛会担心）师：睁着眼睛走什么感觉？蒙着眼睛走什么感觉？你们心里是怎 么想的？（蒙着眼睛走我比较害怕。）（对，他用了一个什么词？ “害怕“）（害怕，心里空空的，慌张、恐惧、好像有人在碰我，周围黑 黑的）教师小结：是啊，当我们眼睛被蒙上的时候走路，身体就会失去平衡，心里 会觉得害怕。三、生活中不同的人1 .师：但是在我们的生活中就要这样的一类人，他们的眼睛是看 不见的，我们称这些人为盲人，就像你们刚才蒙着眼睛看不见一样， 盲人的生活是非常不方便的，那你们知道这些盲人平时是怎么走路的

5、 吗？（幼儿讨论）2 .播放PPT师：（PPTC4）看，这些盲人叔叔是怎么走路的？我们都是靠右 边走，他们呢？（走在中间）师：（PPT5）是的，如果小朋友仔细地去看一看就会发现，在我 们的大街上都会有这种专门为盲人设的路，我们叫盲道！教师小结：这是专门给盲人设置的一条道路，方便盲人通行。三、蒙眼设障碍走刚才你们蒙眼走的感觉和盲人走路的感觉是一样的，什么都看不 见，所以要走专门的盲道。但是如果在盲道上乱扔乱放东西的话会怎 么样？谁想来试一试？（边播放PPT边游戏）四、请让我来帮助你1 .（一幼儿上去帮助“盲人”旁白：你好，请让我来帮助你好吗？）幼儿搀扶“盲人”坐到位置上。师：刚才眼睛看不见的时候

6、走路什么感觉？碰到了东西什么感 觉？有人来帮助你了什么感觉？教师小结：是啊，看不见东西已经很不方便了，还有那么多的障碍物就更加 害怕，如果在碰到困难的时候得到了别人的帮助是很开心的。2 .就像我们生活中的一样，你们看，盲道上怎么了？这样做对吗？ 该怎么办呢？教师小结：（把他拿走）哇，你真棒，这么爱帮助别人，是个乐 于助人的好孩子。3 .游戏：请让我来帮助你师：你想做个乐于助人的好孩子吗？（想）好，那现在我们请女 孩子蒙上眼睛，来走一走这条路，请你们眼睛很亮的男孩子来帮助他 们好吗？帮助他们的时候要说什么呢？对，不然会吓到他们的。五、结束师：得到别人的帮助什么感觉？帮助了别人什么感觉？教师小结：在我们生活中也随时会有危险和困难出现，希望你们能伸出可爱 的小手去帮助有困难的人，老师相信你们都是助人为乐的好孩子，现 在老师也需要你们的帮助，你们愿意帮我吗？等下还有很多小朋友要回到教室里来，你们可以帮我把这些椅子和玩具整理起来吗?