教师年度个人工作计划怎么写模板8篇.docx

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1、教师年度个人工作计划怎么写模板8篇教师年度个人工作计划怎么写篇1一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全 面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在教学中进行素质 教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。 并且提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生 的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导 和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯， 形成基本能力。通过培优辅差使学生转变观念，认真对待学习，发 展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来.并且长期 坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的

2、心里. 在学生中形成“比、学、赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学 生学有所长，学有所用.提高整个班级的素养和成绩。因此，特制 订本学期的培优辅差计划。.二、学生情况分析本班从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积 极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质 量较好，且在班级学习习惯方面能起到较好的模范带头作用，但 实力。10）重实干，重实效，工作不打无准备之仗。坚持就是胜利，坚持就会成功，只有坚持才会出现奇迹。只 要全体员工以主人翁的态度去做好自己的本分工作，我们的目标 就会实现。教师年度个人工作计划怎么写【篇3】【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下

3、理念的应用：1、要面向全 体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助 他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目 标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度， 学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体 差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模 式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作 等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学 生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体 系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser 而不仅仅是Learnero让英语成

4、为学生学习生活中最实用的工具 而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成 功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二工所教班级学生基本情况分析:所带班级(3) (4)班情况不同，(3)班学困生较多，学生的学习 品质、学习习惯，英语基础较之班有明显的差异，(4)班学生整 体情况好，学困生少，学习英语的热情和兴趣教高.两班每次考试的平均分都有10分左右的差距。抓起来有一定的困难。另外，所教班的学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需 要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的， 没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺 乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好

5、的学习习惯，不能做 好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和 总结语言规律，不注意知识的巩固和积累；【三】、奋斗目标：钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努 力达到学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个 学生都能有所进步，有所收获。【四】具体措施：1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培 养语感。2、每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实 行量化制度，每日、每周、每

6、月都要给学生检验自己努力成果的 机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感 受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的 人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进 步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学 生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、 调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任 务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身

7、学习奠定基础。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软 件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道， 改进学生学习方式，提高教学效果。n.针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练,每周阅读三篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、优美句子等）12 .准备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的 力度，培养各方面的技能。13 .继续实施家长签条制。要规范签条的内容，保证家长在家中监督学生复习单词、背诵课文等。14.提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单 词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天 学

8、过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业， 一定要提高家庭作业的质量。【五】课程安排及教学进度：第一周一第四周：准备课-Unit3阶段性测验第五周一第六周：Unit4-Unit5阶段性检测第七周一第八周Unit6-Unit7阶段性检测第九周一第十周Unitreviewl-6阶段性检测第H 周ReviewUnitl-Unit6复习迎接期中考试第十二周一第十三周Unit7-Unit8阶段性检测每十四周一第十五周Unit9-unitl0阶段性检测第十六周一第十七周Unitll-Unitl2阶段性检测第十八周一第十九周ReviewUnit7-Unitl2复习迎接期末考 试教师年度个人工作

9、计划怎么写【篇4】一、培训对象走在新课改前沿，热爱教育教学事业，有强烈责任心，参与 实验课题研究的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。二、培训范围根据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，掌 握新课程标准、师德标准和各学科教材的能力、教育教学能力、 研究和创新的能力。从任课教师的各个学科出发，发挥自己的教 学风格和个性。三、培训目标1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德规范的真情实感， 进一步强化专业思想、调整师德规范，进一步掌握学科的教材教 法，提高教育教学的实际操作能力。2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议 课及各种类型的培训，帮助骨干教师提升教育教学理念，

10、发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。四、培训分工骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训 由镇教研室负责；岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织 者，由镇教研室提供相应的指导；自培要求教师翻看教育教学书 刊，做自学笔记，负责人是骨干教师本身。五、培训内容（一）专题学习内容1、师德修养；2、素质教育理论；3、教育教学方法；4、教育教学课例；5、研究型教师的发展；6、观摩课的研究。（二）教育教学实践管理措施1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定；2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的 作用；3、组织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动

11、，骨干教师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有“质”的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高；4、给骨干教师创造出外学习、展示自我的机会，提高我校教 师的知名度；5、骨干教师必须承担或参与实验课题的研究。在实验课题实 施过程中，不断总结教学经验，改进教学方法，提升成为文本的 教学理论；6、每名骨干教师带培一位年青教师；7、积极参加研讨交流活动。（三）综合考核1、每参加一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料;2、承担或参与的实验课题要有实验方案和实验计划及论文、 阶段成果表；3、学校根据各项考核指标的综合考核，评定各级教师；5、参加镇级及以上的公开课活动；6、掌握一

12、定的学科教育教学理论。六、具体培训计划1、三、四月份师德专题学习；2、五月份开放日做公开课；3、六月份教育教学理论学习；4、九月份研究型教师发展培训；5、十月份开展研讨交流活动；6、十一月份实验课题汇报课；7、十二月份理论学习，进行培训验收。教师年度个人工作计划怎么写【篇5】百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的 实施者。新课程使教师的职业角色和职能发生了很大转变，这就 要求教师必须自觉实现自身角色的转换，自我设计专业发展，提 升自己各方面的素养；而学校应该努力从外部因素和内部因素两 方面创设环境和条件，关注和促进教师的专业发展，以适应新形势 发展要求。一、指导思想由于我校教师队

13、伍年轻化，教师队伍的整合至关重要和迫切。 因此，我们必须把教师专业发展作为学校今后一个时期一切工作 的核心来抓，高度重视，刻不容缓。我们针对学校发展的实际和实施课程改革的需要，本着教师 发展“适度超前”的原则，建立我校教师专业发展学校，把教师 教育作为实施课程改革，推进我校跨跃式发展的一项基础性工程, 力求在短时间内造就一批高素质、高水平教师。并力求使广大教 师能主动适应当代经济建设和基础教育课程改革的需要，全面提 高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实际能力。我校实施教师教育发展的目的是使每一个教师不仅能胜任本 职工作，成为合格的人民教师，而且还要把他们锻造成为一支政 治思想过硬，业务

14、能力强，掌握现代教育技术，能够进行校本课 程的开发的科研型教师。在推进教师专业发展中，一定要把提高 教师的思想政治教育放在教师教育的首要位置，切实提高教师的 思想政治素质和师德水平，使教师具有坚定正确的政治方向，热 爱教育事业，具有高尚的道德品质、作风正派、严于律己、以身 作则，能为人师表。经过学校认真研究，充分讨论，现拟定20学年度汝南县第 三小学教师专业发展学校实施年度工作计划如下：（一）、领导重视、健全制度为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师负责、 对教育事业负责的态度，我校把教师专业发展工作摆在优先实施 的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，认真实 施。根据上级

15、文件并结合学校实际，研究制定教师专业发展年工 作措施和实施方案，并成立“教师发展年”活动领导小组，由校 长任组长，学校主要行政、部门负责人为成员的领导小组，负责 组织实施教师专业发展年工作。（二）、拟定个人三年规划 促快速成长我校组织教师制定个人专业发展三年规划、年度专业发展计划。为了更好地让教师边学习边整理自己，我校特为每位中青年 教师制订了 一份教师个人专业发展规划表，让老师们进行自我剖 析，找出自己的优缺点，并及时进行取长补短。能过教师个人专 业发民规划表让老师们再一次拥有照镜子的机会，根据自己所定 的三年目标，借助学校这个得力的平台努力使自己达成目标，并 有更高层次的发展。（三）学习内

16、容1、教育学、心理学理论。2、教师师德培训|。加强政治学习，正确理解并运用党的方针、 政策，提高教师政治思想觉悟；进行师德修养、职业道德规范的 培训，增强教师的职业道德观念。3、实施课程改革的通识性理论培训，使广大教师能够正确理 解、掌握国家实施课程改革实验的基本理论，正确运用新课程标 准，参与实施课程改革实验。把新课程理论学习与研究及运用能 力的培训工作作为学校各项工作的重心，作为学校今后进行继续 教育的核心内容。抓好实施课程改革的学科性培训，认真组织开 展各科课程标准的学习和探讨。4、教育教学技能培训。聘请有关方面的专家学者不定期来校 举办讲座、研讨等学术活动；加强教研活动和集体教育教学研

17、究 活动；加强现代教育技术的学习活动；开展跨学科知识教学研究也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草， 作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生 的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优 辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。三、具体措施1、树正气、鼓干劲，严管理，创设“比学赶帮超”的良好氛 围，搭建学生自我充值实现自我价值的平台。初中阶段学生身心脆弱，易受外界环境影响情绪波动较大， 若无正确价值趋向的导引，势必分化，乱也在所难免。为此，应 洞察秋毫把不良习气消灭于萌芽之中.、定时、定点、定内容，让学生养成守时的习惯；、自觉、自信

18、、自律让学生信心百倍的去面对生活；、教学、交心、交朋友师生互动创设良好的学习氛围；、把竞争机制引入班级，培养学生的竞争意识给学生营造 良好的竞争氛围。2、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启 发性的问题；对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。 当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数学困生因基础差而难以跟班听课活动；提高教师教育水平。努力提升广大教师的教育教学理论水 平，现代教育教学观念。5、实施课题研究。（四）、学习形式坚持自学与学校组织集体学习相结合，坚持举办校本研修与 聘请专家来校举办专题讲座相结合；坚持选派优秀骨

19、干教师参加 各种短期培训学习和集体派遣外出参观学习相结合。（1）专家指导，专题讲座。我们本着“量力而行，适度超前”的发展策略，通过外请名 家到校讲学或指导课堂教学，把推进课堂教学的现代化，校本课 程开发建设，校本培训和校本研究，作为提高教师专业化素质的 重要途径。一是充分利用“请进来”的智力资源优势，邀请专家或名师 来校指导课堂教学，在指导过程中，我们把专题讲座与听评课活 动有机结合起来，采取“教师现场上课一一老师从课中提取问题, 确立研讨主题一一专家指导”的形式，使我们的老师既从中吸收 理论营养，又得到实践操作的实际指导。二是举办校本研修，力求使我校的全体教师，通过在校本研 修活动中的学习获

20、得实惠，在吸纳先进教育教学思想的同时，把 教师的思想统一到“科研兴校、特色扬校、进取建校、创新强校”的工作思路上。(2)专题论坛，互学互助。任课教师在积极参与国家、省、市级课题研究的同时，要鼓 励积极进行小课题研究，为此各科教师在小课题研究上课题组老 师们力求从思想观念和教育行为入手，改变教师过去那种“单兵 作战”的研究方式，向规模研究要效益。一是开展学习式教研活 动。通过研修班学习、小组集体备课、相互交流等形式，吸引尽 可能多的教师参与进来，实现教育资源共享；二是开展活动式教 研。主要是根据各学科特点，以学科备课组为单位，开展“常规 教学”和“示范课教学”的“教学双优”活动，通过教学常规研

21、究、教学问题研究、新课程研究三个层次的研讨活动，为教师的 成长构建起发展的台阶。三是外出参观学习，扩大教师视野。根 据学校的需要，选派教师外出培训和参观学习，并规定每一位外 出参观学习的教师，都必须结合自己的工作实际写出学习心得， 及时查找不足，以便于更好的弥补。(3)同伴互助，共同成长。在实施校本研究过程中，我们充分发挥我校的教师年轻、工 作热情高和勤学钻研等人力资源，让同学科教师形成积极的同伴 互助模式，加快我校师资队伍的整合和教育教学素质的提高。一是以老带新。让新教师与科研能力相对较弱的教师，向老教师与科研能力相对较强的老师拜师学艺，以提高教师队伍的整 体素质。二是师徒结对子。通过探索课

22、、引领课及示范课教学活 动，让教师自己研究在授课中的长处与不足。使具有不同教学特 色的教师结成对子，相互取长补短，逐步完善自己，迅速成为教 学和研究的骨干。三是聘请名师指点。为教师聘请专家、知名教 师为指导教师，不定期接受培训，使他们总结形成自己的教学特 色，充分挖掘自身的发展潜力。(4)构建“网上交流平台”学校利用网络设施及技术优势，构建新阳中学校园网上交流 平台。开设了 “课改论坛”、“教育信息”、“教学案例”、“教 学反思”、“论文交流”等栏目，让老师们通过校园网络，进行 广泛交流，我们把教师之间的直接对话和教师网上交流有机结合 起来，通过教学设计讨教师年度个人工作计划怎么写【篇6】一、

23、指导思想根据学校的总体要求与具体情况，我们的宗旨是：为了一切 学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了学校的一切，让每 位学生学的满意，生活的顺心，让每一个员工工作的顺心，让每 一位师生把学校当做自己的家园。二、工作原则爱岗敬业，忠于职守，做到：一心为学校着想，一心为家长 着想，一心为学生着想，一心为提高教学质量着想。坚持原 则，秉公办事，以身作则，率先垂范，努力做到四个有利于：即一 切工作要有利于学校的发展，一切出发点要有利于学校的管理， 教师的一切工作要有利于提高教学质量，学校所有老师的所作所 为都要有利于团结协作。坚持“一切标准从高，一切要求从严， 一切操作从细，一切为提高教学质量”。高

24、标准，严要求，细操 作，突出工作重点，狠抓关键环节。管理人员要做到以下几点：1）坚持原则，秉公办事，以身作则，率先垂范。2）坚持要忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，认认真真，扎扎实 实，兢兢业业，一丝不苟的出色的完成每一项工作。3）要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找问题，要善于观察并及 时解决问题。管理人员要有危机意识，竞争意识，要时刻牢记： “逆水行舟，不进则退”。工作既要大刀阔斧，勇于创新，积极 进取，又要如履薄冰，周密细致，稳扎稳打。4）要时刻警示自己与同志，“今日工作不努力，明日努力找 工作”，要精诚团结，同心协力，共同努力，密切配合，集思广 益，博采众长，为振兴仁民教育，发展仁民教育，创新仁

25、民教育 作出自己的贡献。三、部门设置与管理任务东仪路校区设置有中补部、高中部、高补部、艺术部，校区部 门较多，管理模式各有不同。针对这种形式，东仪路校区从管理 上分头治理，采用部门自治，权力下放，各自负责责任制。从学 校的整体上，本校区计划设置教务处与学生处，分头管理教学与 学生日常行为的管理与检查，加大管理力度。在班级设置上，中 补计划开设10个班级，高一开设6个班级，高二开设2个班级, 高补开设6个班级，艺术开设14个班级，各班级的班主任必须进 行严格的培训，进行管理每日常规的学习，使所有的老师都能尽 职尽责的搞好自己的管理与教育教学工作。四、抓好常规管理，促进教学工作，提高教学质量1、创

26、建和谐、有力的管理教师队伍1）建立和谐、有力的管理教师队伍是学校发展既必要而且重要的措施。全体教职员工必须拥有一种忧患意识、责任意识、 质量意识和服务意识，克难奋进，精诚合作。培养教师的集体意 识与合作精神，全力以赴的做好自己的本职工作，加强老师与老 师、学生与老师、学生与学生、家长与老师之间的沟通与交流。2）创建和谐有力的班级管理，形成以班主任为核心，科任老 师共同参与的班级管理模式，班主任主动协调好各科之间关系， 让每一位老师都有管理的责任。在班级管理中，班主任应该做好 师生之间的桥梁作用，配合教师搞好管理，杜绝教师只教不管，与任课教师及时处理班内问题，杜绝班主任与任课教师两张皮。3）营造

27、和谐的师生关系，形成教师勤教，学生勤学；学生敢问、善问，教师善诱、善导的真情流动的师生关系。2、强化教学管理，促进教学质量的提高1）抓好教学日常管理，向备课要质量，向课堂要效果、向训 练要成绩。针对学生的特点，要求科任老师从学生进校开始规范 学生的答题行为，帮助他们培养良好学习习惯和科学的学习方法, 对学生有问必答，有错必纠。2）强化班主任职责，班主任工作要做细，要有温度，有爱心， 要帮助学生放下包袱，树立信心，确定目标，激发他们的学习热 情，对他们有难必帮，有求必应，让失利学生感受到温暖，班主 任工作要做实，要有力度。开学后，班主任要迅速摸清每位同学 的家庭环境，并通过观察、谈话等方式了解学

28、生的性格，根据每 次月考成绩，进行认真的质量分析，及时反馈到科任教师，及时 解决问题，高补班级迅速确定临界生，让教师力促临界生，确保 尖子生。针对学生的短腿科目，与家长及时联系抓好一对一的补 救工作。另外，老师应该对学生的平时表现认真观察，及时处理 问题，特别是思想问题。3）强化任课教师的备课职责，各学科要有详细教学计划与复 习方法策略。把握教学目标，分阶段制定教学要求，及时调整自己的教学方法，合理调整进度和难度，定期检查落实情况。各学 科要注意限时训练、阶段训练、随堂测验，在夯实基础的同时也 重视能力的提高。4）坚持教师教学情况记载、反馈制度。学校主管领导应对学 生的意见及时反馈予任课教师，

29、督促老师及时调整自己的教学方 法，与学生进行交流，解决问题。对存在问题较大的老师，学校 应及时进行调整，避免给学校造成不良的影响。五、加强交流与学习1、建立健全有力的学习机制，加强校际之间、两校区之间的 学习互助活动。在长期的交流与学习之中取长补短，及时调整与 改正自己，使自己在各方面达到更加完善。2、制定各项管理制度，做到有规可行1）制定切实可行的管理制度，让目标任务有章可循。班级管 理以班主任为主，对班级内的所有事务及时处理，如有难度，及 时与学校各处室联系，不能搁置一边。确定周一全校例会制度， 周五班主任例会制度，从学生与老师的思想工作上加强统一，统 一认识，统一思想，统一管理。学校的各

30、项例会必须有准备，有 内容，有思想，有作用，不开无准备之会。班会必须有实效，有教 案，班级问题处理必须有结果。2）抓好教师的教学工作，在教师提供教学计划的同时，必须抓好教学计划的落实工作。班主任与教学主管领导认真听取任课 教师的课堂教学，明确老师的进度，进行教学进度的对比。对课 堂教学中出现与教学无关的事情时，及时给予指正，确保上课质 量。3）重视教学常规，加强教学管理，提高教学质量。积极抓好 课堂教学与考练的工作，认真进行教学质量的分析。特别是每次 月考或者统考之后，班主任应该及时对班级学生的成绩进行整体 上的分析，寻找出上下幅度较大学生的问题所在，及时调整学生 的心态。另外，从班级整体出发

31、，寻找治理班级的好方法。针对 每次考试的成绩，进行班级经验交流会。特别对部分学生进行面 对面的交流，确保学生成绩的提高。4）抓好一对一的辅导与晚补工作。对各班的弱科学生应及时 与其家长联系，征得家长同意，积极参加文化课的补习工作。各 班主任必须对班级学生进行质量跟踪，帮助学生及时解决学习上 的任何问题。对成绩提高较慢的学生，老师应做到有耐心，有爱 心，有信心，让学生对学习充满信心。5）加强各种考核制度的落实，为学生做好服务工作。在后期 的工作中，为了促进教学工作有效地进行，及时进行各种表彰活 动是对教学工作的有力促进。及时进行期中、期末学生学习经验 交流与优秀学生表彰大会，鼓励所有学生学优补差

32、，形成学习上的比、学、赶、帮、超。六、加强行为习惯管理，养成良好的生活与学习习惯1、加强宿舍管理，完善管理措施。宿舍管理是确保教学效果 的最好途径，学生良好的休息保证了学生的成绩的提高。宿舍管 理以班主任管理为主，宿舍管理老师辅助，管理必须形成一种制 度，并常抓不懈。老师做到一日几查，及时督促学生休息与起床。2、各班确定宿舍管理制度，确定宿舍舍长，形成值日制度, 保证宿舍环境干净、卫生。七、抓好招生工作招生工作是我校的头等大事，招生工作一日不可停止，它是 常年必须进行的一项任务。招生主要体现在学校的管理与质量上, 招生就在平时，生源就在身边。学校的招生工作人人有责，在校 的每一个老师都是招生人

33、员，都必须把招生工作放在第一位。各 班主任必须保证本班学生的在校数目，对有流失的学生进行相应 的处理。禁止老师随便开除学生，每一位学生都是学校的招生员， 学生对学校的口碑对招生影响很大。另外，招生办必须从整体上 对招生工作进行统筹安排，从招生的要求与制度的制定上进行有 计划性、有目标、有利、有效地从事好招生工作。从三月份后，学 校的招生工作开始转向整体的、全方位的宣传工作。招办全体人 员必须做好外出宣传工作的准备，以学校的利益为出发点，不做 不说与工作不利的事与话。学校主管校长牵头，招办主任具体负 责日常工作事务，并及时做好校园文化的宣传工作。八、抓好后勤服务工作学校的一切工作都为教学第一线服

34、务。后勤工作是教学服务 工作的主要方面，它对教学的影响很大。所以，后勤工作是不可 忽视的一个重要方面。第一，抓好餐厅工作。餐厅的卫生与饭菜 质量是工作重点，餐厅人员应注意自身的卫生与操作间的卫生。 第二，餐厅的进货必须把好质量关，杜绝有害身体健康的东西进 入餐厅。第三，餐厅全体服务人员必须拥有主人翁的精神，对全 体师生应做到微笑服务，杜绝与师生争吵。另外，做好后勤的修 缮工作与门卫的安全保障工作。积极修复各个区域需要修缮的教 学区与生活区用具，提供一流的服务，及时并主动地上门服务。 门卫处必须做好来访人员的登记工作，对来访人员不作任何的私 情处理，外出校门的学生与家长，如果又需带出的物品，必须

35、有 相关的证明方可允许物品离校。后勤还需进行随时的检查工作， 对各处室的节约用电及安全用电做到具体要求。及时进行环境卫 生的整理与清扫，还必须及时修剪与浇灌校园内花木草坪，给师 生提供一个优美的学习与生活环境。九、加大财务管理制度1、各班学生在进班时，必须持有缴费单据，班主任方可安排时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学 困生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的 信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学 习成绩。3、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需 要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。

36、对于优等生，应该有一份系统的课外资料供他们学习，布置要求 较高的作业让他们独立思考。同时，每天放学后定期对学困生进 行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生， 进行个别辅导。实行日清，周清，月清。平时，在学困生之间开展 一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好 等。4、家长和老师相配合布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对学困生进行协 助辅导，老师定期到优等生和学困生家里进行家访，摸清他们在 家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验， 让学困生总结自己的进步。四、培优辅差过程中应注意的问题。摆样子、走过程，形式主义漫天飞。学生进班学习，遇有特殊情

37、况，必须有主管校长以上的条子，方 可让学生上课。各班学生进班以后，必须确保生源，禁止学生流 失，严格学生退学数目，退学的学生开学初一律不予办理退学手 续。退学手续基本定于十月份。2、各班级必须认真填写学生报名花名册，必须给教务处、政 教处、财务处及班主任各一份，以便及时清理学生收缴费与欠费 问题。对享受学校补助的学生必须进行缴费财务说明，并注明相 应的数目。学生转账必须留下转账凭证，及时到学校财务室进行 签字认证，如果丢失凭据，学校不予负责。总之，学校的指导思想就是要提高升学率，做好教书育人的 工作。这就要求我们所有员工做到：1）工作有责任心，讲原则，讲制度；2）各处室领导必须认真管理，要有大

38、胆的创造思维。3）各管理人员必须提高工作能力，彼此之间互相学习，互相 借鉴。4）各部室的每次任务，必须严密组织，严格要求，保质保量 的完成。5）工作要讲求实效性与时间性，不能拖拉。6）增强独立工作的能力，学校布置的任务不等靠，不拖拉，认真及时的完成工作任务。7）各部门必须提高工作的执行力度，互相配合，积极推动全 校工作的有效实施。8）所有工作人员必须增强组织纪律性，积极 听从学校的统一指挥与管理，无条件的接受学校布置的各项工作 任务。9）所有工作人员必须树立品牌意识，增强内力，提高工作 实力。10）重实干，重实效，工作不打无准备之仗。坚持就是胜利，坚持就会成功，只有坚持才会出现奇迹。只 要全体

39、员工以主人翁的态度去做好自己的本分工作，我们的目标 就会实现。教师年度个人工作计划怎么写【篇7】一、指导思想：以落实滕州市第五中学20_年工作意见、2020学 年度第二学期教学工作计划和2020学年度第二学期德 育工作计划要点为抓手，注重高三级部教师队伍的建设，改进 和强化教学管理、班级管理，充分认识做好高考的师生动员和冲 刺工作，确保高考取得优异成绩，努力为提升学校的社会美誉度 和核心竞争力贡献力量。二、工作目标：树立高三教学质量观，构建全员育人机制；加强级部、班级精 致化管理和学生自主管理；加强高三教师队伍建设和落实常规管理机制；实现课堂高效、管理实效。三、重点工作举措L加强教学研究与测试

40、落实好高考研究，关注高考动向，注重试题分析，适时开展 高三复习研讨课和试卷讲评课、备课组长公开课活动，及时搜寻 高考信息，把“高考备考”作为高三教师的常态课题进行研究， 以此提高备考的针对性和科学性。各备课组成立以备课组长为第 一责任人的备考工作领导小组，集中各备课组成员收集、筛选近 年来高考的信息，把握命题走向，明确备考重点，并及时传达到 备课组内的每一个教师，研究备考策略，制定详实的复习计划和 备考测试计划，增强备考复习的针对性、有效性。加强教学研究 的交流，听取专家讲座和备考分析会。科学协调好各科的关系， 随时掌握教学情况和学生情况，及时发现问题，及时研究问题， 及时解决问题。2 .强化

41、教师的教学管理高三教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分层辅导；各 科老师要互相协调，注意平衡，相同学科的老师要互相配合，团 结奋斗。做好培优帮扶工作，提高尖子生数量，提高高考本科上 线人数。我们将通过高三教师的专题会议，强化教师的责任心。 实行目标分解，让每一个教师有承担备考复习的责任。严格量化机制，激励和督促教师的教育工作，提高教师备考指导的积极性 和主动性。本学期将陆续开展各科专题讲座，进行高考备考方法、心理、 答题技巧的辅导，第二周进行文综、理综的专题讲座，枣庄统考 后进行数学、英语的专题讲座、枣庄教学质量检测前后进行语文 学科的专题讲座。3 .强化统一备课，加强听课、作业训练和考试

42、的管理积极配合教导处、教科室工作，强化备课组活动，真正做到 统一备课，统一进度，资源共享，尽最大努力做到集思广益。本 学期将进行二轮复习模式之备课组长观摩课和二轮高效复习研讨 课，提高二轮复习的针对性和实效性。各备课组教师的备课、上课、作业、听课等情况作统一规范 要求，保证教学工作的正常化和规范化，教师每周听课至少要求 为2节，第一年带高三的教师不少于4节。认真做好学生作业情况检查与错题集、课堂笔记的使用，认 真执行教学情况周检查制度。把好试卷质量关，特别注意试卷长度与容量的统一，便于让 学生逐渐提高在既定时间内的答题速度与效率，适应高考。4 .加强作业组协调配合，构建全员育人帮扶机制。本学期

43、继续强化作业组成员的协调配合，落实全员育人机制,做好培优帮扶工作。考试后进行作业组分析会，把优生分包到人， 帮扶教师谈话和辅导到位，使其各科协调发展，从整体上提高学 生的学习成绩。5 .强化教学监控，增强课堂实效加强对教学过程的监控，配合教导处和政教处保证常规检查 的正常高效，认真做好教学视导和成绩分析工作。强化“五个研究”，要求教师加强对考纲、考试说明、考题、 课本、课堂教学的研究，向课堂四十五分钟要质量，加强教学工 作的针对性和实效性。6 .强化班主任管理，规范班主任行为执行班主任工作规范，做好学生早读、上课、午休、晚自习、 两寝的检查等相关工作，通过系列性主题班会教育活动做好学生 的心理

44、辅导、信心等教育。7 .强化劳动纪律，保证工作时间、确保备考高效高三级部第二学期的工作时间紧、任务重，考勤更应步入常 态化、规范化，加强年级组长的责任意识和引领示范作用，级部 将不定时抽查教师的到岗上课、办公情况，加大集会的考勤力度， 考勤结果定期汇总公布并与量化挂钩。8 .强化班级日常管理以搞好班风建设，促学风形成，本学期我们将继续狠抓班级的常规管理，班级管理要细化到各个方面，从上课到下课，从早 读到晚自习，从教室到宿舍，从班级卫生到个人仪容仪表，争取 不留死角，全方位强化班级管理。9、优化德育工作策略本学期高三级部将积极配合学校团委、政教处工作，组织开 展多种形式的专题活动，贯彻学校的德育

45、工作思想，提高德育工 作的实效性，让学生学会感恩、增强自信、注重细节和过程、提 高觉悟、强化落实。10、要加强主题班会建设，创建良好的班级舆论氛围。思想工作是任何工作的灵魂，班会是对学生进行思想教育的 主阵地。每周一节的主题班会要结合本班学生实际情况，创造性 的开展工作，切实起到加油站的作用。各班每周要根据高三各阶段的特点和本班实际确定一个班会 主题，班主任应从内容、形式，学生发言，措施等方面，对主题班 会认真备课，通过班会活动，起到触动学生灵魂、调动积极性、 科学备考、调整心理状态的作用。教师年度个人工作计划怎么写【篇8】一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生 活

46、中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提 高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼 儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼 貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；加强班风 文化建设；学习、渗透班级管理，转变教育观念;教师加强学习、 不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。二、班级情况分析本班幼儿共36人，其中包括9名新生，男6人，女20人, 27名幼儿由我幼儿园小班升上本中班，9个新生中有6个接受过 不同程度的小班或托幼班教育，大多数幼儿性格活泼开朗，积极 参加活动，适

47、应幼儿园生活。大多数幼儿喜欢集体活动，喜欢听 故事，念儿歌，玩各种语言游戏，与同伴间的交流多数能使用普 通话，能正确清楚地表达自己的意思，求知欲望旺盛，喜欢探索 与观察。9个新生适应性方面表现得比较好，比较容易组织活动。 但存在的问题也有不少：新旧生的能力不齐，原来的幼儿园整个 班级生活已有些松散，自我意识较强，缺乏分享意识，自我为中 心的现象较多等。在教师方面，我们班由四名老师组成，其中有一名是刚毕业 的新教师，在教育教导幼儿上都有较高的认识，都掌握了比较有 成效的教学方法，老师们与家长们的关系也非常不错。二，班级工作任务及目标在幼儿园中班教师中严格以幼儿园工作规程为指针，根据我园，扎扎实实

48、，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常 规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力 的开发，使幼儿在体，智，德,美诸方面得到全面的发展.三，培养方向身体发展方面1 .组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气的适应能力，养成 锻炼身体的好习惯.2 .养成良好的饮食习惯，养成爱清洁，讲卫生的好习惯.认知发展方面1 .认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方 法，知道通过卫生，运动来增强体质.2 .积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，从不同的角度 分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数的”守 恒概念。社会性发展方面1.认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多 元化的世界.知道自己是中国人，为中国的成功而自豪，能用恰当 的方式表达自己的情绪，情感，礼貌，热情，主动