小学生班级端午节活动方案【5篇】.docx

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1、小学生班级端午节活动方案【5篇】小学生班级端午节活动方案（精选篇1）淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的 农历五月初五，是中国传统的节日”端午节”，又称端阳节、五 月节。端午节在我国已经有二千多年的历史，为了让同学们更加 全面地了解中国传统节日的历史由来和民俗风情，弘扬优秀传统 文化，我校组织开展“情浓端午，粽享安康”端午节主题实 践活动。一、活动目标1、知道端午节是中华民族传统节日，并主动了解端午节的一 些风俗和来历，增强民族自豪感。2、通过多种充满吉祥寓意的实践活动表达爱国情怀。-一、活动对象全体少先队员三、活动时间年月日日四、活动地点居家实践五、活动要求1、每个学生至少

2、参加一项活动，也可以参加多项活动。期待大家的积极参与哦，凡参加活动的学生标明班别、姓名， 我们在“文明班级”评选活动中按参与人数加10分、5分、3分 不等！在此，小学提前祝愿全体师生、家长们端午安康！小学生班级端午节活动方案（精选篇4）一、活动主题：“粽叶飘香话端午”二、活动背景：目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺 乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节 日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃 粽子，中秋节就是吃月饼此次活动从挖掘中华传统节日深刻 的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文 化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德

3、，提高全体师生的爱国 意识，增强民族自豪感。三、活动目的：1、通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地 了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的 认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互 相协调合作的能力。3、在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的 技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。四、活动时间：20年一月一日一一月一日。五、活动内容：1、节日环境的创设：各班级以“端午情怀”为主题出好一期 黑板报，一月一日前完成。大队部利用周一升国旗时间

4、开展以端午 节为主题的国旗下讲话。2、端午知识大搜集：农历五月初五，是中国民间的传统节日 一端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同 地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。 端午假期时间，13年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。 4-5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关 知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗 等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，一月一号前每班择优上 交一份于政教处。3、端午民俗体验活动：(1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿 不同

5、地方、不同的风格、不同特色的粽子。开学后利用班会时间 组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。(2)全体同学参与“挂艾蒿”活动。我们当地有“端午节挂艾 蒿”的习俗，全体同学在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，并了 解“挂艾蒿”传说的由来。35年级同学将艾叶晒干后亲手缝制 一串香囊。四、活动要求：端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又 一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案， 将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组 织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。小学生班级端午节活动方案(精选篇5)红领巾心向党端午节显爱心端午节活动方

6、案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校传统文化特 色，通过红领巾心向党，端午节显爱心主题教育，将中华民族的 气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生 的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热 爱。二、活动设计（一）找一找对象：15年级学生要求：从中队爱心图书角或网上找一找关于端午节这一节气 的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟 和包粽子的习俗。（二）说一说通过晨会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：12年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：34年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子

7、的习俗；说说屈原的 故事。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的 故事；说说屈原的诗词。（三）做一做对象：15年级学生要求：以走近端午为主题，进行中队环境布置设计，营造浓郁的端午节日氛围。同时，各中队将收集到的材料进行整理，制作成一个A4大小的资料册。（四）比一比对象：15年级学生要求：在课间进行撞鸡蛋比赛，每班推荐出一名鸡蛋大王， 代表班级参加全校比赛，最终评选出本年度的校级鸡蛋大王.（五）献一献对象：35年级学生要求：6月3日早7：30,在操场上开始进行端午节献爱心义卖 活动。队员们以中队为单位，将自己制作的和节日相关的物品进 行买卖，所得款项统一交到大队

8、部，用于爱心事业。市小学少先队20_年5月tb3()；2、家长协助拍照并将孩子参加活动的照片上传至班级群相册。六、具体活动（一）浓彩重抹“绘”端午活动对象：1-2年级全体同学绘彩蛋：端午节绘彩蛋是一项很传统的文化传承，人们赋予 孕育新生命颜色的美丽的蛋，并把它们当作礼物送给孩子们，将 鸡蛋涂上各种颜色，称为五彩蛋，象征圆圆满满。请同学绘制彩 蛋赠亲友，珍惜今天的幸福生活。活动准备：1、一个煮熟的鸡蛋2、画笔、颜料、贴画等装饰材料；制作过程：第一步清洗鸡蛋，用纸巾擦干。第二步上色。在蛋壳上涂上底色。第三步彩绘。根据需要给蛋壳添上美丽的彩衣。如果怕画不 好，可以把收藏的贴贴纸拿出来，轻轻地把它们贴

9、在蛋壳上，效 果也不错。第四步赠送。把自己亲手绘制的彩蛋赠予他人，可以是亲人、 同学、朋友、街坊邻居或身边的清洁工人、警察等等。（二）兴致勃勃“迎”端午活动对象：3-4年级少先队员鸡蛋网兜：蛋兜是中国华夏文明的传承。根据端午节（立夏）节气的民族传统习俗，端午节送蛋、挂蛋兜的习俗已延续两千多 年，蕴含着丰富的文化内涵。传说几千年以前，天上有个瘟神，每到端午节都要溜到下界 害人。受害者多为小孩，轻则发烧厌食，重则卧床不起。母亲们 纷纷到女娟庙祈求。女娟后来告知各位母亲，在每年端午节，都 让孩儿在胸前挂上一只蛋兜，可保平安。从此，端午节挂蛋的习 俗逐渐流传开来。每到这天，家里的大人们便将鸡蛋、咸蛋煮

10、熟 装进蛋兜挂在孩子胸前，祈求一个夏天的平安。后来，挂蛋兜习 俗发展为相互送蛋，送蛋即送福气。制作步骤：1、准备一个煮熟的鸡蛋，八根一样长的彩色毛线！2、另外用一条长线作为挂绳，起初用来固定网兜！3、拿透明胶将挂绳两端固定，方便打结编织4、开始打第一层结，按次序两两打结，在距离起点1cm处打 结！5、然后把线捋顺，从第2根线开始按序两两打结，最后一根 不动，完成第二层结。6、第二层打好了，左边前两根不动，从第三根开始按序两两打结，最后两根不动，完成第三层结。7、然后围成一圈：从边上两根开始打结，相邻两根依次打结， 最后将流苏收拢，挂绳系起来，大功告成！（三）配香囊（五彩绳），祷安康活动对象：5

11、-6年级全体女生佩戴香囊，系五彩绳：古代认为五月是恶月，天气炎热，疾病 容易流行，自汉朝以来，即于此月初五前后，用艾草制作香囊赠 送给亲友，以彩色丝线系于手臂，可保平安健康，能避刀兵之灾。制作步骤：1、准备两块巴掌般大小一致的彩布、针线、艾草、棉花（可 用生米代替）、毛棉线！2、用针线将两块布的边缘缝合剩一个入口。3、将艾草、棉花从入口放进布袋，将口缝合。4、将毛棉线做成小流苏，挂在香囊底部，另找一根长棉线作 为挂绳缝在香囊的顶部，大功告成！（如果你喜欢，也可以直接用 棉毛线做成五彩绳，赠送给亲人，戴在手上保平安。）（四）赛龙舟，祈腾飞活动对象：5-6年级全体男生（全校学生亦可参与）赛龙舟：传

12、说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗 江边去凭吊屈原，渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身，驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。他们争先恐后，追至洞 庭湖时不见踪迹，之后每年五月五日划龙舟以纪念之。活动方式：观看电视龙舟赛。网址：登陆“中华龙舟大赛”观看龙舟比赛，可观看往期赛 事。（五）粽飘香，“享”端午活动对象：全体同学包粽子：端午节当然少不了粽子这个主角。粽子应该算得上 是中国历史上迄今为止文化积淀最深厚的传统食品了。端午节， 请你积极和家人一起制作粽子，和家人一起浸糯米、洗粽叶、包 粽子，记得与你的优秀作品合影呦！（六）挂艾草，瑞吉祥活动对象：自主选择。挂艾草：“五月五，是端阳。

13、门插艾，香满堂。吃粽子，洒白 糖。龙船下水喜洋洋。”在门上插艾草菖蒲叶，驱虫避害！小学生班级端午节活动方案（精选篇2）一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日 都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文 化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德娱乐活动中，我校以传统节日伟德娱乐为切入口，将其纳入学校伟德娱乐教学活动之中。 通过开展传统节日伟德娱乐，弘扬传统美德，提高学生对民族文 化的认同感和自豪感。二、活动的目标围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午 节？” “端午节有哪些风俗习惯？” “你想怎样过端午节？”这三 个部分入手，为学生提供研究方向，让

14、学生成为实践活动的主角， 引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新 能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生 的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道 （书籍、报刊、网络、他人经验等）获取伟德娱乐的能力。3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览 等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解 人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小 孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的

15、快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由 来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试 写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节” ？四、活动的步骤1、提出问题(1)你知道端午节是怎么来的吗？伟德娱乐端午节有哪些传说?(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？你知道哪 些有关端午节的诗歌呢？(3)你打算怎样度过今年的端午节呢？这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，伟德娱乐只是 为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据 自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去

16、操作、去探究。2、探索与展开(1)组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长 组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文， 选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰 到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和 启发？(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面，伟德娱乐可以组织学生上网浏览,查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下 来。(3)协作交流为了锻炼学生的动手能力，伟德娱乐可以提议学生相互协作, 学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、 折葫芦等。3、应用与深化通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知

17、识，让学生 设计自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表现出 来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理 的能力与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事， 培养他们爱国进取的精神。开展“与妈妈共同包粽子”等活动， 体验父母持家的辛劳。4、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结 研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原” 主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护 他人、珍惜生命。小学生班级端午节活动方案（精选篇3）为了弘扬中华民族优秀传统文化，进一步挖掘端午节的文化 内涵，不断培育和践行社会主义核心价值观，增

18、添向上向善的校 园风气，加强广大师生对传统文化的理解认识，进一步坚定“文 化自信”鼓励全体师生在传统节日夯实“永远跟党走”的信念。 小学计划于月一日一月一日期间开展“浓情迎端午，永 远跟党走”活动。活动安排：一、“我们的节日一一端午”各班微班会。每班选取两张高 质量照片，扫”小学新时代好少年”码或长按二维码提交。（班 主任、月日周一前）二、“巧手学裹粽，浓情迎端午”各班布置学生回家虚心跟 家长学习裹粽子，传承传统文化。每班学生扫“小学新时代好 少年”码或长按二维码自己提交（月日周一前）三、传递家风家训，诵读红色故事。在端午假期，开展“传家 训、扬家风”和“党、红色故事”亲子学习活动，通过家长跟孩 子讲述家风故事、亲子共同学习红色故事等活动，让学生进一步 了解新时代社会新风尚。（家长协助孩子提交照片、录音、录像等 月日周日前，德育组将根据各家庭素材评选十个“和美家 庭”）