2022-2023学年小学语文六年级下册古诗词鉴赏专项复习（部编版含解析）.docx

《2022-2023学年小学语文六年级下册古诗词鉴赏专项复习（部编版含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年小学语文六年级下册古诗词鉴赏专项复习（部编版含解析）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小升初古诗词鉴赏分类复习-小学语文六年级下册部编版1-古诗阅读。杂诗无名氏近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。【注释】寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区 清明叫寒食。著：吹入。等是：为何。杜鹃：鸟名，即子规。本诗的一二两句描绘了等四幅春天画面，营造了孤寂凄凉的氛围。对比阅读。（甲）石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。（乙）咏煤炭凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。燎火燃回春浩浩洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。2 .两首古诗的作者都是 朝诗人,两首诗

2、都是 诗，诗人借咏叹、，表达自己的人生志向。3 .石灰吟一诗中，首句千锤万凿说明, 极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而 三字寓有不怕牺牲的精神，由此我想到了、等革命烈士。4 .下列对两首诗的理解有误的一项是（）A.石灰吟中的吟是古代诗歌的一种形式。作者借石灰石开采、煨烧、粉碎的艰辛过程，喻指无论面临怎样严峻的考验都视若等闲，由此来表明自己持身清白、坚贞不屈的心性。B.咏煤炭全诗紧紧扣住煤炭的特性落笔，运用比喻、拟人的修辞手法，句句写煤炭，句句寄托诗人为 祖国为人民不辞辛苦的情怀，表现了诗人关心百姓疾苦并甘愿为之献身的高尚情操。C.咏煤炭中洪炉照破夜沉沉一句写出炉火火势之大能够冲破沉沉的黑夜，给

3、人们带来温暖，就像春回 大地一般。D.通过比较发现，同一作者，在石灰吟中侧重表现了自觉接受严酷考验的思想，在咏煤炭中侧重 表现了一种奉献精神。12 .考查修辞手法和内容理解。咬定意思是咬紧。把竹子当作人来写，运用了拟人的修辞手法。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风雪雨 霜的击打，但它就是咬定青山不放松。一个咬字，写出了竹子的顽强。表达了诗人坚定顽强、不畏艰险、 刚正不阿的品质。13 . 唐 刘禹锡 诗豪 14. B 15. 黄河 不复回【解析】13.考查作家作品。出自唐代诗人刘禹锡，字梦得，洛阳人，自称家本荥上，籍占洛阳，又自言系出中山。其先祖为中山靖王 刘胜。有“诗豪之称。14 .考查诗句理解。

4、B.错误，九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。没有运用比喻的修辞手法，自天涯: 来自天边。自天涯将黄河的源远流长写得生动传神。15 .考查诗句默写。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。出自李白的将进酒，意思是你难道看不见，那黄河之水 那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。16 . C 17.示例：夜将尽了，诗人躺在床上听着那风雨声，不觉迷迷糊糊地梦见他自己骑上披着铁甲的 战马，跨过冰封的河流，出征北方疆场。这两句诗将风雨实景与出征梦境结合起来，虚实相生，对比强烈， 写出

5、了现实的悲凉、梦境的雄壮，表现了诗人的爱国壮志，也寓示了诗人壮志难酬的悲怆之情。【解析】16.本题综合考查对古诗内容的理解。C项中，诗的后两句都是写梦境错误，只有铁马冰河入梦来是写梦境。17 .本题考查的是在理解全诗的基础上结合自己的感受对诗句进行赏析。诗人僵卧孤村、年老体衰，在这个风雨大作的夜里，他怀着一腔报国热情，在梦中实现了自己金戈铁马驰 骋中原的愿望。答题时要结合诗句内容及诗人要表达的情感进行赏析。示例：夜深卧听风吹雨打声，披着铁甲的战马驰过冰河的情景又进入我的梦境，采用虚实结合的手法，描 写出作者渴望保家卫国的心理，全诗引出铁马冰河的梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象的空 间

6、。18.停止。简直。19.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。20.表达了诗人对当时统治者苟且偷生，整日沉湎于歌舞升平、醉生梦死的生活的不满与谴责。【解析】18.本题考查是对古诗词中字的理解。需要结合诗句做出合理的解释。根据阅读诗句“西湖歌舞几时休？ 西湖上的歌舞几时才能停止？故而可知休在诗中应是停止的意思。直把杭州作汴州。简直是把杭州当成了那汴州。故而可知直在本诗中的意思是简直的意思。19 .本题考查评价诗人的观点。需要结合诗人写作背景。根据本诗的译文：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉， 简直是把杭州当成了那汴州。可知诗中写出当年虚假的繁荣太平景象。作

7、者触景伤情，不禁长叹西湖歌舞几时休？ 西子湖畔这些消磨人 们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休?后两句暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州，是诗人进一步抒 发自己的感概。这首诗构思巧妙，措词精当:冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起，愤慨已极，却不作谩 骂之语。更是对统治者苟且偷生、不收复失地进行了批判。20 .本题考查的是对思想感情的理解。前两句诗表面上是在写景，实则揭露了统治者整日歌舞升平、醉生梦死的颓废状态。一个反问句充分表达 了作者的义愤和不满之情。21 . 沾湿、湿润。 指元二。 再饮完。老朋友，旧友。 22. 渭城 春天的早晨 对友人的依依不舍 23. 向西走出了阳关，就再也不会碰到老朋

8、友了 莫愁前路无 知己，天下谁人不识君【解析】21.本题考查词语解释。全诗的意思：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再饮完 这杯美酒，向西出了阳关就难以遇到老朋友了。泡：湿润、沾湿。君：指元二。更尽：再饮完。故人：老朋友。22 .本题考查的是对古诗内容的把握。细读古诗可知，古诗第一、二句中的渭城朝雨柳色新提示了送别的地，点和时间。后两句转为抒情, 从更尽 无故人可以看出作者对元二的依依不舍之情。23 .本题考查的是对古诗的翻译和积累。翻译时可逐字逐词翻译，再将句子理顺。向西出了阳关就难以遇到老朋友了。本诗表现的是诗人与友人分别时的依依不舍。依照题意，填写

9、我们熟悉的能表现在送别友人时不伤感，对 友人进行劝勉的诗句莫愁前路无知己，天下谁人不识君。24 . 看到 听到 25. 月落，乌啼，霜满天，江枫，渔火 愁 思乡忧国【解析】24.本题考查对古诗内容的整体把握。这首诗的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。姑苏城外那寒 山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。结合古诗所描绘的意象，可知诗中第一、二句是写诗人看到之景，第三、四句是写诗人听到之音。25 .本题考查对古诗的理解。解答本题时，要把握全诗的感情基调。这首七绝以一愁字统起。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、 江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情

10、境。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵 旷远的意境。江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。所有景物的挑选都独具慧眼：一静一动、一明 一暗、江边岸上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融，共同形成了这个成为后世典范的艺 术境界。从月落鸟啼霜满天江枫渔火中可感知全诗笼罩着一种淡淡的忧伤，再结合诗人此时孤身一人、远 离家乡的情况，可知诗人深深的愁思。26 . D 27. B 28. C 29.书中的内容【解析】26.本题考查结合诗的主旨理解字词的深层含义。本诗是一首哲理诗。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗人就是以象征的手法，将这种内心感 觉化作可以感触的具体形象加以描绘

11、，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水，指从书中不断汲取 新的知识。故选：Do27 .本题考查字词解释。B.有误。渠为代词它，不是渠水的意思,联系首句可知，渠代指方塘。28 .本题考查的是对全诗的理解。本诗是一首说理诗。从字面上看好像是一首写景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。C选项只流 于表面解读，所以错误。29 .本题考查对古诗内容的理解。天光云影共徘徊指天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。全诗以写景喻读书，由此可得，天光云影 比喻书中的内容。30 . B 31. C 32. V x V 33.它看上去瘦骨磷峋，可你如果上前去敲一敲它的瘦 骨，好像还能听见铮铮的铜声。【解析】

12、30.本题考查文学常识。李贺出身唐朝宗室大郑王（李亮）房，门荫入仕，授奉礼郎。仕途不顺，热心于诗歌创作。作品慨叹生不 逢时、内心苦闷，抒发对理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极 为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为诗鬼。31 .本题考查了学生的朗读能力。此马非凡马意思是：这匹马不像是人间的凡马。结合句义，此句的朗读节奏应为：此马/非/凡马。故选Bo32 .本题考查了对诗歌内容的理解与辨析。阅读诗歌，结合诗歌内容可知，诗中的瘦骨写形，表现马的处境；铜声写质，反映马的素质；这首诗委 婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。故（1） （3）正确。（2）有误，作

13、者没有运用拟人的修辞手法，只是以马自喻。33 .本题考查了诗句翻译。结合译文和注释作答，向前敲瘦骨，犹自带铜声意思是：它看上去瘦骨嶙峋，可你如果上前去敲一敲它的 瘦骨，好像还能听见铮铮的铜声。34 .清风半夜鸣蝉七八个星天外35.夏季。从鸣蝉、蛙声、稻花香这些景物得以看出。36.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊。清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。37.表达了作者丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。【解析】34.考查课内背诵与默写。西江月夜行黄沙道中是宋代词人辛弃疾的词作。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听 取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，

14、路转溪桥忽见。35 .考查内容理解。根据诗句清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。可知蝉稻花蛙声都是夏天的景物，可知 是夏季。36 .考查诗句理解。根据诗句的意思，描绘画面即可。例如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿 佛吹来了远处的蝉叫声。37 .考查思想情感。作者着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。词中围绕着夜行的 特点，展现出夏夜乡村田野的幽美景色及作者对丰收年景的由衷喜悦。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒 写夏夜的山村田园风光，情景交融，幽美如画，恬静自然，生动逼真。【点睛】参考译文：天边的明月

15、升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉 叫声。在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空 中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过溪想要躲雨，往日， 土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在他的眼前。课内阅读。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去 复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。5 .解释下面的词语。（1）擢：（2）素：（3）盈盈：（4）脉脉：6 .把诗句中的叠词画上横线。7 .这首诗借神话传说中 和 的故事，表

16、达了妇女对丈夫的 之情。8 .这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。古诗文阅读。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 9 .本诗的作者是（）朝的（）10 .解释加点字的意思。任（） 尔（）11 .下面与竹石写法相似的一首诗是（）A.寒食B.送元二使安西C.石灰吟D.十五夜望月12 .诗中首句咬定运用了什么修辞手法；全诗表达了作者怎样的品质？阅读下面的古诗，回答问题。浪淘沙（其一）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家,13 .浪淘沙的作者是 代诗人 他被称为-14 .九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。关于这两句诗，理解不正

17、确的一项是（A.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。B. 九曲运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯生动地表现了黄河的源远流长。C.这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。15 .这两句诗使人想起李白将进酒中的名句：君不 之水天上来，奔流到海O读陆游十一月四日风雨大作一诗，完成练习。僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。16 .下面赏析有误的一项是（）A.全诗由言志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。D.全诗气

18、势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。17 .请你对夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来进行简要赏析。阅读古诗，完成练习。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。18 .解释下面的字。休：直：19 .诗中哪两句诗对统治者苟且偷生、不收复失地进行了批判？20 .前两句诗表达了作者怎样的感情?阅读古诗，完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。21 .解释下列字词。泡：君：更尽：故人：22 .这是一首送别诗，前两句写送别的地点是，时间是;后两句实际上是借酒消愁，表达了诗人 之情。23 .西出阳关无故人的意思是；有一首送别诗

19、，最后两句和此句表 达的情感恰好相反，这两句是“。阅读下面的古诗，完成练习。枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。24 .诗中第一、二句写的是诗人 的景色，第三、四句写的是诗人 的声音。25 .诗中第一、二句描绘的夜半时分的景象有,可以看出全诗是围绕字展开的，抒发了诗人 之情。品读古诗，完成练习。观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。26 . 源头活水在诗中比喻（）A.新鲜的水。 B.清澈的水。C.思维敏捷。D.丰富、新鲜的知识。27 .下列解释有误的一项是（）C.如许：如此。D.为：因为。A.鉴：镜子。 B.渠：

20、渠水。28 .下面对诗的理解有误的一项是（）A.全诗通篇运用比喻，寓理于景。B.全诗生动形象，富于哲理，是以理成诗的佳作。C.诗中的景物优美、生动，表达了诗人对景物的喜爱之情。D.诗人表达了自己的体会：只有努力学习，博览群书，不断补充新知识，才有可能使自己的心胸像方塘 那样容得下天光与云影，博大精深。29 .诗人把半亩方塘比作一本书，书打开了，好像一面镜子。天光云影比喻的是O阅读古诗，完成1-4小题。马诗【唐】李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。注释：房星：星名，二十八宿之一，瑞应图说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的 人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。瘦

21、骨：清瘦的骨头。铜声：铜器发出的声音，这 里形容马骨的坚劲。薛综注张衡东京赋“天马半汉”中天马，即铜马。”30 .本诗的作者李贺被称为（）A.诗仙B.诗鬼C.诗圣31 .下面的朗读停顿最恰当的是（）A.此/马非/凡马B.此马/非凡/马C.此马/非/凡马32 .判断下列说法的正误，正确的打下错误的打x。（1）诗中的瘦骨写形，表现马的处境；铜声写质，反映马的素质。（）（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种借题发挥。（）（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（）33 .根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声改写成现代汉语。阅读短文，完成练习。西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月

22、别枝惊鹊，O 稻花杳里说丰年，听取蛙声一片。 ,两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。34 .请把这首词补充完整。 35 .这首词描写的是什么季节的景色，从哪里可以看出？O36 .每一句诗词都是一幅画，请你选择其中的一句用简洁优美的语言进行描绘。37 .这首词表达了作者怎样的思想感情?参考答案:1 .春雨绵绵春草萋萋春柳拂堤风吹麦苗【详解】本道题考查了学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤的意思是时令将近寒食，春雨绵绵春草萋萋；春风过处 苗麦摇摆，堤上杨柳依依。这两句描绘了春雨绵绵，芳草萋萋，风吹麦苗，绿柳拂堤四幅画面，营造了孤 寂凄凉的氛围。2 . 明 于

23、谦咏物言志石灰 煤炭 3.开采石灰石很不容易粉骨碎身浑不怕 叶挺 江姐 4. C【解析】2.本题考查文学常识中的作者及古诗的类型。石灰吟和咏煤炭这两首诗都是明朝诗人于谦的作品。于谦（1398年5月13日- 1457年2月16日），字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。汉族，明朝浙江 杭州钱塘县人。于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。石灰吟这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污 情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。咏煤炭这首咏物诗，是作者以煤炭自喻，托物明志，表现其为国为民的抱负.于写物中结合咏怀，表 达自己的人

24、生志向。3 .本题考查对诗句的理解及拓展。石灰吟翻译如下：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平 常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。首句千锤万凿出深山是形容开采石灰石很不容易。次句烈火焚烧若等闲。烈火焚烧，当然是指烧炼石 灰石。力口若等闲三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻 的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句粉身碎骨浑不怕。粉身碎骨极形象地写出将石灰石烧成石灰粉， 而全不怕三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句要留清白在人间，更是作者 在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

25、可以从我们学过的课文或课外书籍中挑选出两名革命烈士即可。如：黄继光、董存瑞、杨靖宇等。4 .本题考查对古诗的理解。A.正确。吟：吟颂，指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。这是一首托物言志诗。作者以 石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。B.正确。咏煤炭此诗借煤炭的燃烧来表达忧国忧民的思想、甘愿为国为民出力献身的高风亮节，是诗 人托物言志之作。首二句写煤炭所蕴藏的能量，亦即人的才智；中四句写煤炭对人类的贡献，亦即作者立 身处世的宗旨；末二句写煤炭的志向，亦即作者的抱负。全诗八句，句句比喻，语语双关，运笔自如，情 感深沉，意蕴浑然。C.错误。洪炉照破夜沉沉意

26、思是熊熊洪炉之烈焰，照破灰沉之夜空。写出炉火火势之大能够冲破沉沉的 黑夜。诗人用用比喻手法具体描写煤炭的能量之大。埔火燃回春浩浩意思是融融燃起之炬火，犹如浩浩之春风。形容煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地 一般。D.正确。咏煤炭咏物诗，是作者以煤炭自喻，托物明志，表现其为国为民的抱负。于写物中结合着咏 怀。写煤炭的形象，写尽煤炭一生。后四句有感而发，抒发诗人为国为民，竭尽心力的情怀。侧重表现了 一种奉献精神。石灰吟这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污 与恶势力斗争到底的思想感情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。侧重表现了自觉 接

27、受严酷考验的思想。故选C。5.伸出白皙清澈的样子 相视无言 6.迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉7.牛郎织女思念 8.织女。 终日不成章，泣涕零如雨。【解析】5.本题考查对词语的理解。可以结合课文中的注释来理解。纤纤擢素手：织女正摆动柔长洁白的双手。擢：伸出。素：白皙。盈盈一水间：虽然只相隔了一条银河。盈盈：清澈的样子。脉脉不得语：但也只能含情脉脉相视无言。脉脉：相视无言的样子。6 .本题考查对叠词的掌握。叠词是词和词连起来用，以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字；单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。故本诗中的叠词有：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。7 .本题考查对古诗的理解。

28、结合“迢迢牵牛星，皎皎河汉女的意思：在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。可知, 本首诗借用神话传说中的牛郎和织女的故事，结合终日不成章，泣涕零如雨的意思：一整天也没织成一段 布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。可知，借用牛郎织女的故事来表达了妇女对丈夫的相思之情。8 .本题考查对古诗的理解。结合诗句纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨的意思：织女正摆动柔长洁白的双手，织布 机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。可知，本首诗主要描写了织女。最能体现织女的相思之情的诗句是：终日不成章，泣涕零如雨。9 . 清 郑燮 10. 任凭 你 11. C 12.

29、运用了拟人的修辞手法；表达了诗人 坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。【解析】9.考查作家作品。出自清代诗人郑燮（郑板桥）竹石，全诗为定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东 西南北风。10 .考查字词解释。“任尔东西南北风的意思是任凭你刮东西南北风。任：任凭。尔：你。11 .考查写作手法。竹石的写法是借物喻人、托物言志。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹 的题画诗，也是一首咏物诗。A.寒食这首诗选取典型的意象描写宫廷寒食节的情况，是诗人借古讽今，含蓄表达了对宦官得宠专权的 腐败现象的嘲讽。B.送元二使安西运用情景交融的写作手法，寓情于景，将即将分离的忧伤不舍之情表达的淋漓尽致。C.石灰吟是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污情。D.十五夜望月是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一 层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情。