五年级工作计划模板汇总七篇.docx

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1、五年级工作计划模板汇总七篇五年级工作计划篇1四年级的班主任工作计划中，我给自己设定了三个目标：文 明班级，书香班级，自治班级。这学期继续向着这几个大的方向 努力，特制定班级工作计划如下：一：总体计划：培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保 证班级的全面进步，形成良好的班风、学风。不断超越、不断进 步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大 事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的 纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛 围。不断修正，不断开拓。二：具体的计划。（一）、开学准备工作：1、布置教室，在黑板上写出欢迎回家，谱写新曲八个大字

2、。2、打扫教室。3.整理桌凳，安排座位，针对上学期班级工作开展班干部选 举活动。4、发书，发本。并能做出合理的解释。三、教学措施1,经历探索圆的周长和面积，圆柱表面积，圆柱和圆锥体积 计算方法的过程，感受转化的数学思想方法；在观察，操作，思 考，交流等活动中发展抽象，概括，推理的能力2,提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手时间与自主 探索，促进学生空间观念的发展。3,统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学 的角度进行思考问题的思维习惯。4,体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。5,情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的 魅力和学习的收获激发学

3、生的学习兴趣与内在动机。四、课时安排一完美的图形圆8课时左右二山东假日游I百分数14课时左右三冰淇淋盒有多大 圆柱和圆锥10课时左右四啤酒生产中的数学 比例10课时左右五快乐足球 比例尺8课时左右六我们长大了 统计7课时左右总复习14课时左右五年级工作计划篇4新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际 情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工

4、作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12 人，女生H人，大部分学生都很活跃。二、具体情况分析品德方面 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言 行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心， 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头 作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心 比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老

5、师的工作， 但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续 进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。3

6、、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色， 使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年 级学生的年龄特点，制定以下措施：1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得 到20分，就可

7、以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各 方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目 了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学 习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣 誉感。2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出 小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作 精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终 身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你 超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范

8、学生的行为，让学生的日常行为也参与评比， 具体做法如下：1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立” 中队记录本”，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行 相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为 此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，

9、责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我 制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、 创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、 作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境， 利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进

10、的动力，从而也成为优秀的 学生。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实 施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时 进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉 学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、家访、来访工

11、作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家 访，利用平时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校 表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合 理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。九、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差， 上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间 不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大 多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时 表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严 格地要求自

12、己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子 教育好。五年级工作计划篇5本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年, 已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生22人，自制力较差的 就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任， 每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做 人。我拟定了如下工作计划：一、自身做示范德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“，教师要有这样做人的威望，人格 的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神 状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长， 在学生

13、面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字， 爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱 着全体学生的同时，更格外关注着个别学生，多给他们爱的阳光雨 露,滋润他们茁壮成长.三、公平待生对人公道，公道是做人的公德，也是为师的美德. 对待学生首先看的要公，不夸大，不缩小，不偏不倚.说的要公，做 到情之殷殷，言之凿凿，不因人而厚是非，尊重学生，一视同仁.不 管对那位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱，对差生做到不记前 嫌,用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，

14、端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。五、主要措施1、规范早读，午休，自习课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、充分利用班会向学生进行思想教育。5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生，和每一个学生成为朋友

15、，让他们尊重我，喜欢 我，理解我。六、本学期班级主要工作内容如表周序具体工作安排1组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，选班委，进 行教育。2 “教师节”尊师重教教育，组织学生积极参加“教师节”专 题广播。3对学生进行安全教育和文明礼仪教育，开展义务劳动。4对 学生进行行为规范教育，并严格上课纪律要求。5开展爱国主义教育，办“国庆”专刊、演讲比赛。5.学前教育，让学生知道到学校的任务、责任。（二）.班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、值日生工作的监督、检查。2、每日一句。按座位写。3、中午的休息的安排，课前安排。4.中午练字前的工作小结，布置作业。5 .检查学生的行为规范，由学生自

16、己检查，尤其是学生的个 人卫生。6 .值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正 措施。7、安全教育常抓不懈。第二类：每周必做的事情。1、小组评比，每周评出两个先进小组。2、每周一次个人量化评比的宣读，培养学生对待学习、处事 的、严格认真态度。3、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教 育。4、总结本周路队管理中所存在的问题。5、每周一次读书交流会，说说自己都读了什么好书。6召开主题为“日常行为规范教育”的班会。7进行环保意识的培养，召开“美化校园，从我做起”的主题 班会。8对学生进行“安全与法纪教育”的主题班会。9开展学生心理健康教育的辅导，并参加小学部作文竞赛。10考风

17、考纪教育、期中考试、参加首届艺术节。11期中小结，召开家长会。12与外校联欢，举行手拉手活动。13开展爱国爱厂爱校教育，参加厂庆活动。14准备和参加学校的书法和绘画展览。15对学生进行理想教育，并对学生的日常行为进行考核和讨 论。16组织和参加小学部的各科作业展览与评比。17在班上开展行为规范的互查活动，强化学生的规范意识。18对学生进行爱国主义教育，参加迎新春美化校园义务劳动。19参加广播宣传评比，并备战期末考试。20对学生进行考风考纪教育，并作期末考试安排。21进行期末考试，做好假期安排工作。22对学生进行暑期教育，发放素质报告单。五年级工作计划、学情分析:卡莫小学五年级共有学生45名学生

18、，经过近五年的语文学习, 大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能 力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意 力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱。 所以本学期除做好学生的思想工作外，还需继续在阅读书目上做 进一步的指导，提高学生课外阅读的兴趣。二、教学理念：1、突出个性发展，培养学生个性，充分调动、发挥学生主体 性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性 的学习。2、主动开发、广泛利用语文课程资源，面向全体，全方位提 高每个学生的语文素养。注重过程，终结性评价与形成性评价相 结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。3、不能单

19、纯局限于字、词、句、章的学习，必须建立大语文 观。教学设计要重视探究语文教育与现代社会以及儿童生活世界 的诸多关联。三、教材分析：（一）教材结构：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”， 第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六 组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域 风情”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每 组由“导语” “课例” “口语交际习作” “回顾拓展”四部分组 成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语， 是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记

20、记”的词语，只 要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读 链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了 8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一） 是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字 的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字 量为2300个。（二）教材特点：1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出 努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强。3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展。4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。5、顺

21、应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生一 定的变化。6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动, 引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力。（三）单元重点、难点第1单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激 发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系 上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一 步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感；三是引导 学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试 着将这些写法运用到自己的习作中。第2单元：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷 恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富

22、情感体验，更 深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文 章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的 童年生活。第3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受 语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体 裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会 作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力。第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著 的兴趣。第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传 递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学 习搜集和处理信息，初步学会

23、利用信息，写简单的研究报告。第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体 会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。第8单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情 特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的， 学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言； 四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜 集资料，以丰富对异域风情的感受。四、教学目标（一）识字与写字教学本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质 量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习 惯。（二）阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，

24、学习表达方法。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的 目标落到实处。（三）口语交际教学1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。（四）习作教学1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔, 是习作，不是创作。2、培养观察、思维、表达三种能力。（五）综合性学习综合性学习，要提高学生策划、规划自己学习的能力，用多 种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。五、教学措施：（一）、生字与写字教学1、对于生字新词，要及时听写检测。2、鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思。3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写

25、字的速度，并养成良好写字习惯。（二）、阅读1、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。2、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。3、教师根据课文的不同特点，设计灵活多样的教学策略。（三）、口语交际1、首先要激发学生兴趣。2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情 境的创设要真实、有意义，体现学生实际交际的需要，让学生了 解在不同的场合、针对不同的对象，围绕不同的目的，采用不同 的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要注意 趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生。3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着 说五年级工作计划篇7一、班级概况：本班人数41人，

26、其中男生28人，女生13人。由于本班男生 较多，比较难管理.目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别 的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两 级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。二、工作重点：1 .确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律， 互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积 极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和 责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通 过自己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获， 基本养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的

27、规章制度，行为习 惯逐渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生 活中出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩, 树立集体主义观念和集体荣誉感。2 .选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀的班干 在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料调查，并根据 学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考察锻炼他们的.能力。3 .关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪 律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显 得异常重要。4 .面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别 学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进。表

28、扬积极进取的同学，成绩、表现好的学生要经常鼓 励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。三、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生 的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展 受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期， 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实 好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行 为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度

29、出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次， 甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作

30、，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体 贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做 学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。四、工作安排：二月份1 .开学典礼、入学安全教育、预防春

31、季传染病教育。2、评选特色寒假活动案例，优秀寒假作业，并进行表彰。3、第一节班会课新学期，新打算三月份：富而思进三月感恩月1、节约压岁钱，爱心献同学2、乡村少年宫活动启动，兴趣班报名3、美丽校园我为校园添绿行动（每班发动学生带绿色植物到第三类：每月必做的事情。1、进行月底摸底，奖励有所进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单。（同上）3、对学生的鼓劲加油。4、给班干部提建议，给班主任提意见。5、树立学生的自信心，积极参加学校的各种活动。（三）.班主任工作思路1 .以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良， 智慧，健康的人。2 .营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里 就象回

32、到了家里一样。3 .教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会 发展，学会学习。4 .奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级 的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。5 .关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真 正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6 .上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力， 积极，向上，永争第一！7、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，教室窗台，美化校园）4、感恩妈妈一三八妇女节庆祝5、缤纷大课间活动手帕操进校园（学校聘请教师编操，体育 老师利用体育课教操，形成特色）6、班级文化建设-第一期评比，主题环保四月份

33、：1、第一期两型班级评比2、楚材争章活动开展3、文明行为专项评比五月份：1、感恩主题班队活动展示2、第三届中小学生艺术节文艺汇演3、班级文化建设学生风采展示4两型班级评比六月份：1、庆六一活动2 .复习迎考动员、心理健康知识讲座、各项评优总结工作3 .学生行为习惯达标考核。4 .楚材争章学期总结5、两型班级评比七月份：乡村少年宫成果展示有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子 都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒。明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。8、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲

34、文 明、守纪律、讲卫生的好学生。9、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。10、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能 力。n、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前 瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。这群可爱的孩子们已经陪伴我度过了一年的时光，通过我们 的共同努力，我们这个小家已经渐渐有了 “起色”，当然所有的 任课教师和孩子们都付出了很多很多，共同克服了重重困难，相 信在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期我们将会有更加精 彩的表现！五年级工作计划篇2一、班风：整齐快速、宽容和谐、勤奋上进、求实创新二、学生现状分析：五(2)班共有31

35、名学生，22名男生，9名女生。每个孩子 都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良， 好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力差，时常不能控 制自己，缺乏耐心；动作慢。很多行为习惯有待进一步培养。三、采取的措施：1、重视养成教育和常规教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人 的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是 十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切 配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规 训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好 的道德品质，行为习惯，学习习惯和

36、积极的学习态度，不使一个 学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进 生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及 时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教, 在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家 庭教育有机地结合起来，本学期，经常采用短信向家长汇报学生 在校情况。要不厌其烦的做好后进生的.转化工作，抓两头，促中 间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中 出现的问

37、题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出 他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班 干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间 树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了 解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友， 以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任 工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期 将积极配合年级组，结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极 参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活

38、动，重视各项比赛的 积极参与，培养学生的参与意识。9、创造性地开展工作，开设写字课，逐步提高同学们的写字 水平；培养同学们爱读书的良好习惯。四、班级主题活动安排：第一周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、学习小学生日常行为规范和小学生守则。3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。4、组织好教师节主题班队会活动。5、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。6、严格军训。第二周1、继续巩固上两周的活动内容。2、进行班级写字比赛。3、提高路队质量。4、庆“十一”，进行爱国主义教育。第三周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。3、进行班级口算比赛。4、向学生进行学习目

39、的教育，抓好复习教育。5、期中考试，及时总结经验和教训。第四周1、进行尊敬父母的教育。2、准备家长会。第五周1、进行勤俭节约教育。2、对学生进行爱护公物教育。3、继续抓好课堂常规教育。第六周1、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。2、环保教育。第七周1、举行班级庆元旦演出。2、制定复习计划，鼓励学生努力学习。3、搞好各类评比，树立榜样。4、加强安全教育，做好放假前的准备工作。五年级工作计划 篇3一、班级情况分析五年级一班共有学生52人，大部分的学生学习态度端正，有 着良好的学习习惯。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行 学习。从上学年的知识质量验收的情况看，学生的整体素质还是 不错，就是有个

40、别孩子的需要老师的不时的叮嘱，针对这些情况， 本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等 生的指导工作，体现分层教学，全面提高合格率和优秀率。二、教学内容和教学目标这一册教材主要包括以下内容：圆，百分数，圆柱和圆锥,比例，比例尺，统计等。这一册教材的教学目标是，使学生：1,通过观察，操作等方法，认识圆；会用工具画图；掌握圆的周长和面积的计算公式，能够运用圆的周长和面积计算公式解 决简单的实际问题。2,结合具体的情境，理解百分数的意义，能够正确读写百分 数；会进行百分数和分数，小数的互化；结合具体事例，理解成 数，税率，折扣与利息的意义，能运用百分数解决一些简单的实 际问题。3,结合具体情境，认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；掌握 圆柱表面积，体积和圆锥体积的计算方法，能够运用圆柱，圆锥 的只是解决简单的实际问题。4,结合具体情境，理解比例的意义和性质，会解比例；理解 正反比例的.意义，能正确判断成正反比例的量；能根据给出的有 正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并根据给定一个 量的值估计另一个量的值；能根据正反比例的意义解决一些简单 的实际问题。5,理解比例尺的意义，明确图上距离，实际距离，和比例尺 三者之间的关系；能运用只是解决简单的实际问题。6,认识众数，中位数；会求一组数据的众数和中位数，并理 解实际意义，能根据具体问题选择合适的统计量来描述分析数据,