幼儿园中班月工作计划1000字.docx

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1、幼儿园中班月工作计划1000字幼儿园中班月工作计划篇1一、主题活动我们在春天里：进一步认识春天的花草树木，感受春天的 变化，体验春天的喜悦，喜欢在春天里外出活动，并尝试表达对 春天的感受。我的家乡：以风景、物产介绍为中心，通过参观、展 览、谈话、讨论、制作活动，了解家乡的名胜古迹和物产，萌发幼 儿作为人的骄傲和自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。有趣的动物：通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激 发对动物的探究、喜爱之情。二、特色活动春游活动：春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景， 我们将组织幼儿在本月进行“湖，放飞梦想”春游活动。三、日常生活1、根据天气变化，提醒幼儿及时穿脱衣服。2、教幼儿正

2、确使用手帕。3、多带幼儿进行户外活动。4、加强值日生工作指导。5、继续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。语言领域1 .愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。2 .能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人 或物。3 .愿意用语言与别人交往，喜欢应答。社会领域1 .能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。2 .认识常见的交通工具。3 .学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。科学领域1 .用对应的方法体会物体数量的多与少。2 .正确辨认上下方位，正确运用空间语言。3 .喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活 动。4 .感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，

3、天热少穿衣服。艺术领域1 .认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。2 .学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。3 .运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。4 .能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。家园共育1 .随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼 儿体质。2 .随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。3 .家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在 活动中主动来运用。环境创设1 .与幼儿一起创设主题墙面。2 .创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼 儿观察。3 .增添各区域中的游戏材料和辅助材料。幼

4、儿园中班月工作计划【篇5】一、主要目标与供选择的教育活动（一）月重点：1、朋友见面真开心2、快快慢慢（二）月目标：1、能主动关心小班的弟弟妹妹，体验做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和责任感；2、感受、理解故事角色的真挚的友情，懂得朋友间应相互关 心、帮助；3、能积极愉快地参加活动，乐意与同伴合作游戏；4、能根据歌曲自己做动作，体验与朋友一起做游戏的乐趣;5、感知物体的数量，能用点子和数字来表示物体的数量；6、观察马路物体运动的快慢；7、根据音乐得快慢展开想象，并用动作表演相应得动物角色;8、知道10月1日是国庆节，了解人们欢度国庆的一些主要 形式。二、供选择的教育活动：（一）健康1、快乐岛；2、脚

5、印桥；3、我和小球赛跑；4、我会做慢动作。（二）科学1、高朋友和矮朋友；2、朋友的生日；3、逛公园；4、马路上；5、数汽车；6、开车；7、前与后。（三）语言1、有朋友真好；2、大树和小鸟；3、说说笑；4、爱开玩笑的纳纳；5、慢吞吞的压路机；6、小兔看爷爷；7、龟兔爬楼，谁是第一。（四）社会1、找朋友；2、想让你高兴；3、听话的朋友；4、跑得快，跑得慢的动物;（五）美术1、手拉手；2、有趣的车;3、添画。（六）音乐1、火车钻山洞；2、哈罗哈罗；3、小指勾一勾；4、谁来了；5、小白兔和大狗熊。三、教学建议：（一）环境创设：1、设置“好朋友”园地，将幼儿带来的好朋友的照片，以及 在美工区里画的一对好

6、朋友剪下的贴在园地里，并不断丰富内容, 激发幼儿的同伴友情；2、与幼儿童制作同心树；3、在墙上布置“快块回，慢慢回”的专栏，展示有关车辆的 快慢，动物的快慢，生活中快慢等内容，并不断的丰富；4、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的 模型，供幼儿观摩，了解这些交通工具的特点；5、结合国庆节的活动与幼儿共同商量怎样布置环境，并在美 工区活动中动手创作；6、设置“动物朋友乐园”展示交流台，供幼儿展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。（二）日常生活：1、引导幼儿有序地管理自己的日常用品；2、每个幼儿选择12种自己喜欢的玩具带到幼儿园来参 力口”玩具总动员”活动；3、创做有益链。将彩带环从活动室的

7、一端连到另一端；4、引导幼儿将自己喜欢的游戏教给好朋友，共享游戏的快乐。（三）家园共育：1、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。2、引导孩子主动帮助家人做一些力所能及的事，体验长大的 积极情绪。3、亲子游戏，慢吞吞的压路机。幼儿园中班月工作计划【篇6】主题目标：1、通过亲身感受，让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节， 感受夏天的自然特征。2、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充分享受夏 天的特别时光。3、使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯。4、知道农历五月五是我国传统节日端午节，感知民间节日的气氛，体验民间习俗和节日欢乐。习惯培养：1、主动与人打招呼，使用礼貌用语。

8、2、能够愉快地进餐，并学习自己整理桌面，保持桌面整洁。3、主动喝水，及时擦汗。环境创设：在教室创设富于夏天气息的环境。主要活动：七色花、夏天在哪里、半个西瓜皮、星星和花、节 日的公园、数菠萝。家长工作：1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季 常见病的发生。2、请有条件的家长带孩子去游泳，观赏荷花，参加周末度假 等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。3、注意控制冷饮的摄取量。4、向幼儿介绍端午节的不同风俗习惯。幼儿园中班月工作计划【篇7】一、班况分析 本学期我班插了 19名新生，现在共有幼儿45名。通过大班半年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿 已经养成良

9、好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交 往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但 我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的 行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情 感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保 教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬 师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发 展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐

10、发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年 龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们 将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子 的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿

11、良好睡姿的培养，对 幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼 儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每 日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教 学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在 活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、 空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察 智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较 内向、安静的幼儿多为他们创造表现

12、的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格 检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据 每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在 活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活 动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大 致内容。训练幼儿讲述故

13、事的能力，利用空余时间开展故事比赛 活动。继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培 养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的 同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中 真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：三 八节，劳动节，儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩 的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特四、家长工作1、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。2、请家长帮助幼儿了解自己家乡的特色。3、带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的知识。4、鼓励幼儿经常关心别人，做个有心人。幼儿园中班月工作计划【篇2】

14、一、六一幼儿园方面准备六月的开始首当其冲的就是六一儿童节的到来，所以在现在 都应该提前开始做准备了，关于幼儿园的活动安排和我们班的节 目还需要做一些调整。1、需要体检展开六一布置的准备，许多的装饰都需要手工制 作，需要在工作之余提前备好，还有需要购买的贴纸之类的物品 也应尽快采购。2、在课堂上问一些孩子们的想法，好在活动中准备孩子们的 礼物，还有关于活动的节目也可以提前让孩子们排练准备。3、让孩子们都提前准备好一个节目。准备在六一儿童节的时 候表演，实在想不出的也可以进行帮助辅导。二、六一家长方面准备六一的活动如果只有孩子们参加那么亲子间的乐趣就减少了 不少，还要邀请各位家长一起到来幼儿园参加

15、孩子的表演，要注别是我们将结合六一开展“儿童节”亲子游园活动。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全 管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安 全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证 幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理， 扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论 自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内 容。2、

16、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物 丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼 儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、 放心，以取

17、得家长对班级工作的支持与配合。5开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机 会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。意提醒家长在活动日为孩子们准备一些夏日用品。1、提前通知各位家长六一儿童节幼儿园的活动和时间按排。2、请家长在家长在活动开始日来的时候多准备好饮水和给孩 子准备一些毛巾等物品。3、请各位家长给孩子在六一准备一件礼物，在六一的时候赠 送。三、夏天知识教育现在夏天到来天气难免闷热，教室里也时常会开启空调等方 式来进行降暑，但是还是有许多的疾病会容易在夏天找上门来。1、在平时的上课时间因该对孩子们进行夏天的知识和安全讲 座，列如：少食用冰冷食物、不能在没有大人的情况下

18、靠近河边 等。2、在夏季也是流感多发的时候，要在家长来接孩子的时候多 提醒家长这方面的问题，还可以向家长发放预防幼儿疾病手册等。四、升学准备六月的到来不仅是儿童节这一件大事，中班的孩子们也即将 升入大班，要让孩子们意识到自己已经长大，要对自己更有规范。1、升学的庆祝，不用过于热闹，主要的目的是让孩子们意识 到自己是个大孩子，要认识到自己应该懂规矩。2、给孩子们进行升学教育，并进行一些小测验，表现的好的孩子可以获得高分数。3、准备给孩子们一些升学的小礼品，分数更高的孩子们可以 获得更好的奖励，这一点要提前说明。六月的工作的主要事件差不多就是这样，虽然六一儿童节是 忙碌的，但是看着自己带的孩子们在

19、舞台上认真表演着自己节目， 在观众的掌声响起时就有股自豪感。幼儿园中班月工作计划【篇3】一、班级分析本学期我班插了名新生，现在共有幼儿.名，其中有男孩.名、 女孩一名。通过小、中班的两年的学习，幼儿在学习和生活上都有 一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌； 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能 力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐 的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养 幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规， 加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我 服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长

20、和同伴友爱相处的情感，使 他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一

21、些力所能及的事情，带领幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年 龄小能力稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感 冒，发烧。还有李红倩小便次数较多，针对此情况我们将更多给 他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面 貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡 眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织

22、实施， 开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分 发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻 辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身 体运动智能自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼 儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安 静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬, 增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格 检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各

23、项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据 每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在 活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活 动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛 活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为 手工。通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。 他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在 折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展 示中真

24、正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教 师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展 丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖 国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全 管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安 全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡 间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中 穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保 护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要 让幼儿在安全的环

25、境下健康成长。三、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内 容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物 丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时 向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚

26、接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活 学习情况，向家长推荐。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、 放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适 机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班几位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！幼儿园中班月工作计划【篇4】上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应 了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育 活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重 点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾 病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规 培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。本月重点工作1 .感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活 动。2 .指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。3 .开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。4 .继续开展“我的好朋友”主题活动一一我们在一起。教育目标健康领域1 .不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。2 .知道身体不舒服时告诉成人。3 .知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的 物品。4 .在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。