幼儿园中班教师个人年终工作总结7篇.docx

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1、幼儿园中班教师个人年终工作总结7篇幼儿园中班教师个人年终工作总结1工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工 作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着 这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。积极参与园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给 胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；

2、给体弱的孩子多一些 照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手， 随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答 问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼 儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与 同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高 加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的 教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。 作为一名幼儿园的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中 随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教 案进行选择、创造，不断拓

3、展教育活动的资源。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理 能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定 不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才 能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验 介绍给家长，以便他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家 长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在 园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表 现，这样对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点。本学 期我园又开通了 “校园博客”家长来说是一种最好的联系方式。老师的工作细碎而又繁琐，

4、在今后的工作中我会不断寻找自 己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自 己的班主任工作更上一层楼！幼儿园中班教师个人年终工作总结这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。 在班内，我们几位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项， 每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读 专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动终于换来了累 累硕果。现对这学期的工作加以总结。一、政治思想方面每周我都会积极参加园领导组织教师的时事政治理论的学习, 以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的 教育观

5、念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习， 提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、 爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。二、保教工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他 教师上课，积极参加园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼 儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切 实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中， 能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的 实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主 动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找 出问题的症结，改进教育的方式、策略

6、等，收到了一定的效果。三、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要 有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余， 我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下 来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、 学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在 幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事 们的肯定。四、认识不足，努力进步通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有 所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境 为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作半年，理论与实践 的结合还

7、是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自 己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂， 学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。 我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 我相信“精诚所致，金石为开“，经过我们全体职工的共同努力， 我们幼儿园的明天一定更美好！幼儿园中班教师个人年终工作总 结5孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间,班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝 集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的 一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多， 我和孩子们在共同进步

8、，在园领导及各位家长的鼓励和支持下， 在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结 如下：一、思想政治方面作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先 必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领 导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到 理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。二、提高自身素质在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性 特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时， 虚心向老教师请教，我班老师给了我很大帮助，认真给我提意 见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不 足，在讲课时有了很大进

9、步。在工作之余，我经常翻阅一些有关 幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干， 不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教 师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。三、保教工作方面在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老 师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的 活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本 学期教材、及中班幼儿特点。从活动内容的选择，组织形式、教 学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。使孩子们逐渐养成 良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了

10、，各种能力 都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾。并知道 有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、 布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到 更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些 失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的 共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的 进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得 到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。四、与班内老师共同合作学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应 善于把自我完善与集

11、体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦 虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学 习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经 验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名 优秀的幼儿教师。幼儿园中班教师个人年终工作总结6“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师， 特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。 工作至今，使我慢慢懂得了 “累”字的内涵，懂得了 “爱”字的 结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为老师的我们肩负着责无 旁贷的重任

12、。半年下来把自己在工作中的点滴收获，现做一简单 的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老 师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼 儿园主要表现为：洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地 上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼 儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好， 按顺序

13、、正确的洗手，能保持地面无水。有些自我服务的内容对 幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做, 逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他 们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作， 孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到 处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。 于是就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆圈， 再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当 然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动 当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为，充分反映

14、了他们参与社会交往，适应周围世界 的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯， 对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼 儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师 在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人 们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样 做的。“可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求 孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦 发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点， 对幼儿

15、的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小， 年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察 了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼 儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。 在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求， 结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核 心是让课程适应并促进孩子的发展。作为一名幼儿教师，我们不 能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事 情，用整合的观念对教

16、材、教案进行选择、创造，不断拓展教育 活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课 前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是 充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主 题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富 了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以 展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新 教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有 动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步幼儿大多数

17、的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理 能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定 不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才 能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验 介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过 家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿 在园情况，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握 每个孩子的特点。五、教师互相配合，使班级工作顺利进行今年我和另一位老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班, 在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我们一起 总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，

18、能根据孩子的特 点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最 近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎 而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电， 提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一 层楼！幼儿园中班教师个人年终工作总结7转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位 领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩 子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了 一年。现把这 学期的班级工作总结如下：一、师德方面我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，

19、不迟到不早退， 不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子 们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又 育人。二、教育教学方面在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励 幼儿积极与材料互动。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿 发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发 展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的To同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学 习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径 及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事

20、的.教育工作奠 定了良好的基础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是 家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以， 这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家 长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多 或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教 师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师 的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们 通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更 加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习

21、，生活。当 然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会 不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩 子们整天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活， 开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿 学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交 往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极 主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发 展。三、家长工作一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合 和

22、努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教 学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是 在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以 下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家 长工作当重点来抓，培养幼儿的.自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家 中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。四、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一 些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形 成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无 任何事故发生，使我感

23、到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在 幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的 发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：个别幼 儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。 一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。学 习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不 爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够 响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我 管理的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新 鲜

24、的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家 的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳 光！们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待 每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这 样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上 接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身 体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并 有针对性的进行个别教育。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我 将以更

25、大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设 一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！ 相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天 我们将创造更灿烂的阳光。幼儿园中班教师个人年终工作总结2望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感, 一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近 半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这 里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更 好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事

26、、政治学习，坚持把 理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思 想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、 勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各 项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在 工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的 团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中， 真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭 常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自 己在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的

27、教 育理念，带领其他教师认真探讨、领会省幼儿园教师教育用 书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和 领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于 本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马 路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活 动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿 园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面 更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以 顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能 有进步。三、坚定信

28、心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身 体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学 习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活 动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活” 评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生 情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的 幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动 中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话 轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育

29、员为轴 心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定 的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的.基础，在 小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一 年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日 生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身 的英语水平，我同其他教师一道自费请一中的英语老师辅导我 们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本 班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师

30、采取一些行之 有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日 常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力 较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果； 二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习 英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的 积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩 球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域 的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐 渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指 导廖老师开设“有趣的A、B

31、、C”课题，在“以老带新”活动评比 中获第一名，并参加课改汇报课。五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识， 养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中， 我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让 幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有 哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来 使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待 日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼

32、儿在园里的各 种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话 向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。 对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一 些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长 配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：等。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了 不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着 许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契， 在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于 提高、使各项工作都

33、能得到家长认可还不够。在今后工作中，我 将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力， 研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方 法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。幼 儿园中班教师个人年终工作总结3在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己 的工作，真是有喜又忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但 我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将 这学期的工作总结如下：一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家 庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼 儿

34、园主要表现为：一顿代吃完后满桌都是坂菜；洗手草草了事， 有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得 满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们 在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同 阶段应做出不同的要求。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯， 对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力 量是无穷的“，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对 他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言 一行都会对

35、幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就 是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出 了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己， 要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己， 一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这 一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋， 一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提 醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会 去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时 解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的 发展。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位随着幼儿园综合活动课程改革的深入开展，对我们教师 提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据 新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识