小学教研组学期工作计划3篇.docx

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1、小学教研组学期工作计划3篇小学教研组学期工作计划篇1一、指导思想认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下, 以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研 活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心， 深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学 服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力 提高数学教学质量。二、主要工作思路：课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效 的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落 实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高 课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对

2、数学教师的备课、 上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基 本内容的教学常规管理。三、主要工作（一）加强数学教学的四个常规工作1、备课。教师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的模 式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以 便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位 教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生 成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂 常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批 改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。4、辅导。教师

3、应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。 课外辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家 的 自学情况。要继续做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早 上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高 学科教学质量。（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教导处要求，本学期教研组要确保数学教研活动 有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。 建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加 强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。（三）加强学习评价，及时反馈，提高教学质

4、量。1、学习评价关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反 馈。抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。 对学生学习做综合性、发展性评价。2、期末检测组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。四、具体工作安排：二月份：1、根据各班实际，制定本学期数学教学计划2、制定教研组工作计划3、第一次教学常规检查（教学计划及教学进度表）三、四、五月份：1、第二次教学常规检查2、小数低段集体备课、听课、评课活动。3、小数高段集体备课、听课、评课活动。4、读书交流会六、七月份：1、制定期末复习计划。2、“我爱学习”期末评价4、第三次教学常规检查（备课本教研活动培训手册作业本）5、上交教

5、研工作总结小学教研组学期工作计划篇21、强化常规管理：备课：集体备课人人参与、聚焦问题、结论明确。组内每周进行教案检查。上课：坚持一案四步教学法，优化小组合作学习法辅导：培优补差，制定“后进生转化记录表”。作业：教师建立“作业批改手册”，“趣味化批改”；学生建立“纠错本”，“易考易错题集”；做到定期组内检查；考试评价：形式多样化，坚持鼓励性评价为主；表扬信；听评课：组长听课不少于40节，其他教师不少于30节； 评课要及时，意见要有指导性、可操作性；定期组织观摩优质课 视频；读书：每名教师本学期至少读两本教育专著2、坚守课堂的.真实性：教学是一种艺术，但不是表演3、以赛促学，优化数学竞赛模式：涵

6、盖数学思维训练、智力测验和课本知识点三方面班内每月组织一次，班级间在期中考试前和期末考试前安排两次数学知识竞赛4、更新观念，转变思想，教会学生种种数学思想，而不仅仅 是条条数学信息，打造动态课堂。5、让我们的课堂更有趣，更吸引学生：音乐、故事、游戏、实践活动等多元素的加入。小学教研组 学期工作计划篇3一、指导思想全面认真贯切执行新课程标准，加强以激发学生学习音乐兴 趣为前提的基础教育，以听觉为先导，动觉为切入的音乐基本训 练，进一步培养学生的想象力、表现力和创造力。结合吴江区艺 术教研工作计划，认真贯彻并落实学校工作计划，始终坚持“科 研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，以课程改革为中心，

7、 以校本培训为依托，积极开展行动研究，不断总结新课程改革实 施过程中形成的经验，反思研究课程实施过程中出现的新问题、 新情况，寻找解决问题的对策。开创学校音乐教育的崭新面貌！二、具体工作目标及认清音乐教育现状，规范音乐教育教学 工作音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一, 音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开 展各项教研活动，调动师生的积极性。1、在进行学校音乐教育教学调研的基础上，认清学校音乐教 育的现状和面临的实际问题，深入了解音乐教育工作的动态，准 确把握音乐教育的发展方向。依托音乐课程研究与发展中心，全 面推进音乐教研组教育教学健康发展。2、提高学校管

8、理者对美育功能的认识，进一步明确音乐教育 在学科教育中的地位，充分发挥音乐教育的审美功能，要将音乐 工作列入学校计划，有专人分管，确保音乐教学开齐上足教好。3、加深教师对美育的认识。加强对美育规律的理解和运用， 注重对音乐学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身 的业务素质和专业素质，在道德、业务、专业认识方面要取得整 体的提高。4、注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生 学习兴趣发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行 音乐课程要求，在学科评价中严格执行以学论教的音乐学科评价 标准。5、加强对音乐特色办学的认识。要提高对音乐特色办学的认 识，防止学科失衡和素质失衡的

9、现象，开创音乐办学的新模式。三、主要工作1、严格“七认真”规范，开展以学生为主的课堂，提高教学 效率。构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的.教学目标体系，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的 方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受， 培养兴趣，提高能力。2、本学期继续按照学校的师徒结对制度，认真做好师徒结对 工作，加快新上岗教师的成长。3、认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，按照科 教处的安排组织好本组教师进行研讨、集体备课，及上好研讨课， 做到认真备课、上课，要有一定的教学反思。4、认真做好学校各类艺术活动的开展。每位教师均参与各项 活动的竞赛辅导，竞赛结果与教师期终考评挂钩。5、积极主动地参加市级与区级音乐教研活动，营造良好学术 氛围，交流教育教学改革的经验。四、日程安排四月1、认真学习学校教学工作计划，领会本学期的工作重点，制 定本教研组工作计划及活动方案。2、制定各年级教学计划。3、制定一人一课计划五月1、开展师徒结对听课活动。2、组内一人一课活动以及师徒结对听课活动。六月1、组织和开展教研活动2、组内一人一课活动以及师徒结对听课活动。七月1师徒结对听课活动。2、期末考核工作。3、写教研组工作总结，各教师撰写好期末总结。