教师年度个人年度工作总结4篇.docx

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1、教师年度个人年度工作总结4篇教师年度个人年度工作总结1在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度 的工作任务，同时在教学思想业务水平上有了很大的提高。现将我 20年各项具体工作总结如下：一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开 课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定 本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式 教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教 学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视， 并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章， 第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教 学

2、过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动, 发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组， 做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周 一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析 讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一 般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过 精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题， 能让你的同事信服。我任教五年级两个班的数学课，每天精心备 课、激情上课、积极设计作业，力求最短的时间使学生获得最大 收益，这也是我理解的高效课堂的精髓。做一个让学生敬佩

3、的老 师，是我一直追求的目标。一学年教学成绩优异，连续两学期被 评为教学质量标兵。辅导学生数学竞赛获市二等奖两名，三等奖 三名。我主持的省级课题实验有两项，其中，我参与撰写的促 进教师发展的评价体系研究阶段报告获省一等奖，小学生心理 健康教育的方法研究获省教科研成果三等奖。二、反思二：我是一名合格的班主任吗？班主任工作是我教育教学工作的重要组成部分。做一个让学 生喜欢，让家长满意的班主任，是我一直追求的目标。首先我是 一个有原则的班主任。我不会因为学生学习不好批评他，但我一 定会因为学生做错事而批评他。教书育人，我认为育人更重要。 其次我是一个勇于创新的班主任，每一级学生、每一个学生各不 相同

4、，不能用老一套对待学生，要因材施教。一学年班主任工作 优异，连续两学期被评为优秀班主任。我撰写的教育案例高高 举起的手获国家关工委组织的论文评选一等奖。三、反思三：我是一名合格的名师吗？我不仅是一名教师、一名班主任，我还是一位名师。作为名 师，我又做了哪些工作呢？首先发挥名师带头作用，促进教师专业 化成长。每学期带头执教一节公开课，每学期在名师论坛上作报 告一次，去年在市教学开放日执教公开课，今年又在外校参观学 习时执教公开课。其次积极参加听评课活动，培养青年教师成长。 我是学校课堂教学评价小组成员，每周听课3节，评课一节，给 每一位数学教师听评课打分。每学期听评课60多节，虽然占用了 我很多

5、时间，但是我也从每位数学教师身上学到了很多东西，当 然，我会尽我所能的帮助讲课教师，使他们尽快成长。同时，我 也是我校数学备课小组的成员，每当学校派数学教师参加优质课、 公开课活动，我都积极参与，和参赛教师一起备课、听评课。我 参与指导的青年教师温树民获省优质课一等奖，高春霞老师获市 优质课一等奖。再次，我积极参加教育局组织的名师各项活动， 今学期在县数学教材培训会做有关解决问题教学的专题报告。四、反思四：我继续学习了吗？教育局为我们每一位名师、骨干订阅报纸、书籍，目的非常 明确，就是让我们要不断的学习。所以每一份报纸、每一期杂志 我都仔细阅读，除此之外，我自己订阅三份杂志，这一学年我又 重新

6、研读了苏霍姆林斯基的给教师的建议，写了 5000字的理 论学习笔记，力求用先进的教学理念指导自己的教学实践。另外， 学校请全国名师华应龙、吴正宪上课、作报告，使我们进一步领 略了名师的风采。这一年中，我外出学习四次，不断的学习，丰 富了我的专业知识，更加意识到自己的不足。只有更加努力的学 习，才能使自己能不断进步。反思一年的教育教学工作，觉得还有很多不如意的地方，例 如教学上没有形成自己的风格，懒于积累自己的教学经验，缺乏 积极进取的精神等等，争取下一年做得更好。各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开 展按照学校的要求，积极认真

7、地做好课前的备课资料的搜集工作, 然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要 求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的 电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全 改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一 次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认 真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知 识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次 的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推 进本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到

8、教学的过程 中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自 主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹老师的名师示 范公开课、中段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课。都 能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发 式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教 学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智 和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和 学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更 辉煌的成绩。五、以老带新，互相促进，互相提高。杨老师是刚毕业的老 师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听

9、老教师的课，多虚心请教老教师。杨老师在一学期中听课共计有 53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨老师在 教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识化学奥林 匹克竞赛组由詹老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在 课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能 力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学 法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项 练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨和 陈银珠老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时 间，主要进行了：变色温度计、晴雨

10、花、制叶脉书签、化学仪器介 绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢迎。教师年度个人年度工作总结220_年，我刚毕业步入社会，成为了一名真正的幼师，在我 工作的第一个学期的开始，我接受了些小朋友们还没上过小班， 就直接步入了我们中二班，现在回想起刚开学，一进班里，就是 他们那凄厉的哭闹声，那时候我害怕，想逃避，可是如果当时我 逃避了，就没有了现在的我，现在的中二班也将会是另一个模样 吧！那我也就会失去了和这群可爱的小朋友相识相处相知的机会 了，幸好那时候我们都坚持下来了，你看，现在我们中二班的.小 朋友和开学的时候是不是成长了很多啊？在这学期里，我和他们 一起成长，每天，我和他们相处的时间

11、多过家人，他们也是，在 幼儿园里，他们就像我的孩子，我们就像他们的妈妈，他们的生 活起居和我们有着密切的联系；就因为这些联系，我们发现了我 们在教学中的不足。缺点等等，让我们有机会改进，而小朋友也 得到了较全面的发展！在快过去的这个学期里，我的总结如下： 一、保育工作（提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长）经过开学时的一段时间的了解，我们在和幼儿的相处中首先 进行个别的关注和帮助：（1）对进餐慢。挑食的幼儿，我们进行奖励鼓励（效果不错）；（2）对不讲卫生，没剪指甲，书包杂乱，乱扔纸屑、垃圾，饭前 便后不洗手的幼儿，我们都有及时教育他，并要求改进；对总是 屡教不改的幼儿，我们坚持在每次盥洗时进

12、行跟踪观察，使其改 正；对讲卫生及改正的幼儿奖励表扬（这些提高幼儿的卫生习惯 意识，我们还利用课余时间进行逐个检查）；（3）对生活自理能力差的小朋友，我们会鼓励他学一些简单生活 技能，如：上厕所后要把自己的衣服整理好，自己擦脸，自己整 理书包等；对安全方面，我们会教给幼儿各种方面的自我保护意 识，如：不能攀爬一些高的物体，不能在走廊等一些地方快跑， 不能吞食一些异物及将异物塞进鼻子耳朵等地方等等。（幼儿的生 活自理能力我们进行各方面的培养以及传授一些简单安全保护意 识）二、教育教学工作（不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教 育）（1）在课余生活，课堂上我们培养了幼儿的倾听能力，做到了倾 听其

13、表达，倾听其所言，倾听其所想，这加强了小朋友之间的交 流能力及与他人的相处能力；（2）在游戏。课余生活中提高幼儿之间的合作意识，学会了相互 合作。配合。交流，增强幼儿之间的友谊；（3）在课余生活学会了如入园时主动向老师问好、主动与别人打 招呼，以及简单的基本礼貌用语“谢谢，不用谢，对不起，没关 系等等”三、家长工作本学期我们忽略了家长的工作，各项工作都未能及时进行， 这影响了很多项工作的进行，教师与家长互动效果直接影响我们 班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提 升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们下学期将 会把家长工作的作为重点，一定要取得了较好的效果。四、自身

14、评价：在这学期里，我与小朋友一起成长，我发现了自己的不足， 我将会加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机 教育的能力，在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上 有更大的进步。时间在转，人在变，时间会一去不回，我们也会在这行业中 从稚嫩到成熟，人不是一成不变的，物也一样；生活，不能总是 压抑，孩子，更不能被人。生活压抑，所以我们要让我们的生活 充满欢声笑语，才能让孩子在生活中快乐的成长；社会在发展，时代在前进，我们要作有责任感的教育工作者， 要用自己高度的敏感性和自觉性，做好我们的工作。教师年度个人年度工作总结3一年来，我认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小 学教师职业道德规

15、范要求，落实教育局、学校工作部署，以重 实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新 精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改 革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大 力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将 一年以来工作情况总结如下。一、不断学习是工作的根本新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利 开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指 导实践，在实践中进一步领悟新理念.为此，我非常重视学习，平 时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著, 认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习

16、，自己的教 学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深除了学习 理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂 教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的，听课， 评课，观摩，研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育 的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成 败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效 果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研

17、究教材，多方参阅各种资料, 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常 注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以 后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中

18、做到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同 的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识 地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段， 充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得 以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维 方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了 课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方 面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点， 尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生 转化成功

19、与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来， 我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能 适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该 在稍有一点进步时得到老师的肯定。教师年度个人年度工作总结4弹指一挥间一年就要过去了，回首过去的一年，可以说是紧 张的一年、充实的一年、改革的一年，只有客观的反思自己的工 作才能更好的开展以后的工作，为此将一学年教育教学工作情况 反思如下：一、反思一：我是一名合格的教师吗？作为一位名师，我认为首先要做好自己的本职工作，这样才