2023年培智学校班主任工作计划.docx

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1、 2023年培智学校班主任工作计划(合集)（全文） 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开头写规划了。信任很多人会觉得规划很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的规划书范文，我们一起来了解一下吧。 培智学校班主任工作规划篇一 您好! 我从教_年，其间担当过任课教师、班主任、教研组长、团支书及年级组长，自_年始我开头担当_中学教育主任，分管学校的教学工作。教育处工作繁杂琐碎，要组织开展好教育处工作，仅靠个人是挑不起来的，必需依靠全体教师，所以，一开头，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，宽阔的视野，博采众长为我全部的情怀，来组织学校的教学治理，为了这个目标，我是着重从以下

2、几个方面努力的： 一、努力使自己成为喜爱学习，擅长工作的教师 学校需要治理者，但更需要优秀的教师。从20_年至今我始终是初三毕业班的数学教师。在教学中，我能精确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，教师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师，首先必需加强自身的师德修养和提升业务素养。因此我始终要求自己做到如下几点： 1完善师德。“德高为师、身正为范“，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极心情。从而始终将思索

3、的欢快和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生沟通，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。 3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必需精益求精。我能主动带着教师与时俱进，大胆地进展教学改革的自主探究，积极开展教学讨论活动。 二、努力成为勤勉的治理者 作为教育主任，是校长的助手，也是教师工作的组织者。同时还是学校工作重要的治理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力气。作为中层行政领导，必需做到“上情下达“，“下情上晓“，起到沟通桥梁作用，我正确熟

4、悉自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在治理中形成合力。 2、治理就是效劳。教育是效劳，治理更是效劳。教育处工作是琐碎而繁杂的。四年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。 3、科研才能兴校。治理是科学，教学治理不等同于行政事务。确实，要想与时俱进，治理创新必需养成学习和思索的习惯。在治理中，我从各个层面切入捕获讨论专题，以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题。 三、潜心钻研，努力完善自我 在切实抓好教学治理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线。除教育处

5、有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室里另外安排了一套办公桌，日常工作就在该办公室进展。在工作中，我积极和同事探讨，制定了具体的复习规划;并以身作则，在我的带动下，毕业班教师都积极工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成绩，升入县_中_人(我兼任该班班主任)，创_中学有史以来最正确记录，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价! 20_年_月因工作精彩被评为_市文明教师，我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重;要感谢_校长和各位行政人员的大力支持;更要感谢学校的全体教师，正由于有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的职责。 最终，信任我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理

6、解，彼此支持，共同共享教育教学的欢乐，让我们期盼着幸运20_的开头，走进我校更完善的明天! 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 培智学校班主任工作规划篇二 敬重的领导： 伴随着新年的到来，一年的工作也马上完毕。在过去的两个学期里，我主要负责学校的安全工作，学生纪律治理及学籍治理，同时分管六年级、英语、体音美学科的日常治理。虽然工作纷繁简单，但我能尽自己的努力，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面，将一年的工作向各位领导和教师做以汇报。 一、师德修养 本人有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。能坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想，真诚、热

7、忱、公正的对待每一个人、每一件事。作为学校的一名中层领导，能做到和领导班子成员相互团结、相互敬重、相互协作，对于其他部门的工作能够鼎力相助，大力支持。工作仔细负责，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 二、竭尽所能，细心、急躁、真心地对待工作 1、细心。安全工作学校各项工作的保障，但凡涉及到学校安全工作，我都会细心地规划和安排。安全隐患定期排查，发觉隐患准时整改。安全演练，细心筹划，力求实效。安全宣传教育长期进展，全校师生坚固树立安全防范意识。安全材料，按时整理归档，随时迎接上级领导的检查。学籍治理中，新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计与上报，包含着大量的数据，并且关系到每一

8、名学生的切身利益，更要加倍细心来做好此项工作。 2、急躁。在学生纪律治理的工作中，我更多的是急躁的教育。在发觉学生违反纪律之后，我会依据学生的心理特点及个人性格特点，和他们交谈，最终这些学生不但违反纪律的状况明显削减，而且都成为了我的好朋友和好帮手。 3、真心。学校日常治理工作中我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和相互的敬重是工作顺当开展的保证。在详细的学校工作中，我总能和同事们进展沟通和协商，充分听取大家的意见，在取得共识之后，大家齐心协力，最终总能使每项工作都顺当地完成。 三、出勤状况 在过去的一年中，我很少请假，几乎没有迟到早退现象，周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校

9、工作的顺当进展，牺牲一下个人时间并不算什么，这也算是表达奉献精神的一种方式。 四、工作成绩 过去一年中，在领导的重视和支持下，在相关教师的努力下，我所负责的各项检查均得到上级领导的好评，组织学生参与上级各项竞赛取得了优异的成绩。 五、廉洁高效 _小学外地学生众多，每年有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时，我总能热忱接待他们，急躁的为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍治理规定的前提下，准时地为家长办好转学手续，把一种高效的效劳供应给社会。 虽然取得了一些成绩，但我的工作还存在有很多需改良的地方：由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致。学生参与体育工程竞

10、赛成绩不抱负。 我想这些是我在今后的工作中应当改良的问题，也是自己努力的方向，信任在大家的帮忙下能不断地加以克制，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出奉献。 此致 敬礼! 述职人：_ 2023年_月_日 培智学校班主任工作规划篇三 一年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我渐渐认为，要成为一名称职的教育主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，务本求实，团结协作。回忆一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 一、身正为范，积极做好上级布置的各项工作 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，坚固

11、树立两种意识。 1、重视合作意识。作为一名中层干部，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教育处的工作规划，并组织实施，使高中工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，准时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。 2、突出效劳意识。教学是效劳，治理更是效劳。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于承受群众监视，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职

12、位凹凸，力量大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和教师建立起公平的合作关系，注意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受力量。 二、求真务实，努力工作 一年来，紧紧围绕“教师成长和学生进展”这个中心，积极探究适合教师进展的治理形式，适合学生进展的教育方式;以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神绽开教育处工作;根据教学规划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作规划，主持教育处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决

13、教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公正，奖罚清楚;做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。 三、团结协作，效劳教学 教育处的主要职责是为教学效劳，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的治理，逐步探究和修订各项治理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各年级组、广阔教师心中有目标，行动有指导，教学有效果。 做到学期有工作规划、有总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教育处负责教研的同志积极商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究

14、、积极实践。教研活动熬炼了一批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保存地真诚指出，对别人提出的不同意见和建议特别愿意承受。严格根据课程规划，开足上好各门课程，有规划组织开展新课改培训和新课改示范课、青年教师赛课活动。在这样一个良好的教研气氛中，教师们熟悉问题、发觉问题和解决问题的力量提高了，教研活动的实效性也慢慢提高。 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放弃读书，我参与在职研修，努力提高自己各方面的水

15、平。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学根本功的训练，每学期带头上公开课，仔细备好上好每一节，仔细批改学生的作业，做好作业批改记录。 1、课堂教学方面。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。 2、辅导学生方面。尽管教育处工作占去了我许多的精力，但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松。 然而，自身教育教学水平和指导水平仍旧不能适应时代，面对现实我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待学生，与学生要象朋友一样，时时刻刻关怀他们，爱惜他们，我要做到爱生如子，我与学生有“师生心桥”作为联系的纽带。 四、仔细反思，努力改良 回忆一年的工作，我感觉教育处的工作还比拟稚拙，阅历缺

16、乏。随着教学形势的不断进展，还有不少的困惑和缺乏亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字的表达上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前效劳、准时效劳、细致效劳的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度还很不够。 二是“实”字的表达上还不够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插究竟”的实干精神还不够强。 三是“韧”字的表达上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得过多，对教学过程的治理还不够有力，今后工作中要加以改良。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学

17、习，努力工作，克制缺乏，把这叶的事业进展究竟。 培智学校班主任工作规划篇四 敬重的各位领导、学校各位同仁： 大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮忙，感谢全体教师的支持与协作，用我对教育事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教育工作中，诠释了我对“负责”的真正理解。 一年来，依据学校行政安排，我分管学校教育处工作，详细负责教学治理、学籍师训等工作。教学治理是学校教育治理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施根本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素养教育的推动，教学改革的逐步深入，时代的不断变化，教学治理内涵不断加深，要求日益提高，教学治理如何到达“科学、和谐、高效”，

18、我们教学治理者面临巨大的挑战。借此时机我就如何立足教学治理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、教师汇报。 1、用科学治理标准教学 (1)、教学治理需要制定一套完善可操作的常规治理制度，是治理的标准，是考核的依据。比方：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。 在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的根底上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通”。(我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌教师、杨正军教师、做得很好。) (2)、常

19、规治理工作检查做到公正、公正、公开。 “检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研组检查、教师相互检查相结合。教育处对教师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互穿插检查，三学月教师办公室内相互穿插检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名教师，每个年级10名学生作业(一个学生全部科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。 (3)、常规治理工作检查要科学而富有实效。 实行“免检”与“重点检查”相结合; 依据教师的敬业程度

20、我设置了常规免检制度，比方我校的杨正军教师、李正军教师、贾华教师、陈永辉教师、文仁孝教师、杜华英教师、谢大军教师等，虽然教学阅历非常丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依旧自觉的备详案，作业批改非常精细，(杨正军教师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。)同时他们还要求学生每周、没人必需向教师询问一个问题，教师做好记载并纳入对学生的评价，这些教师就可以免检。相反的人员就属于重点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。 检查标准“严中有活，活中求新”。 所谓“严中有活”就是对待不同的教师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是语文教师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的

21、重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文相互轮番。“活中有新”即是教师的工作要求要有创新，专心思索，但凡有效的工作都认可，但凡有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式教师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。 2、用课堂督导改良教学 建立教学督导制度是改良教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干教师、教研组长、学校领导为督导组成员、教育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进

22、展。督导完毕要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学治理的可控的视野之内。 我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短(杜绝了领导听课不懂的现象)。例如语文组：_教师任组长、主评(初三年级组长，常年从事初三语文教学)。数学组：_教师任组长、主评(工会主席，常年从事初三数学教学。)外语组：_教师任组长、主评(教育主任，曾从事六年初三英语教学。)物理组：_教师任组长、主评(副校长，常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。 3、用目标责任锁定教学 教学工作目标分为阶段性目标

23、和进展性目标。阶段目标为每学期应到达的目标，进展性目标为毕业时应到达的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课教师。比方：教学成绩阶段目标为：每期期末统考成绩各项指标(单科)，必需名列学区前三分之一。年级内单科成绩班级间差距不超过58分;进展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所进展。毕业班的进展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的详细任务与努力方向。 4、用命题讨论、考试质量分析反思教学 质量检测是

24、教学环节的重要局部，教学质量治理要重视阶段性质量检测，准时发觉教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。 我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题构造的把握，如英语中：听力占?%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇 其余的命题组成员则根据组长的构造，依据教材内容进展命题，最终组长批阅通过。 检测结果人人做分析，书面交教育处，要求分析到题，分析到人头。 多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的讨论，在提升成绩过程中，教师们看到了成果。 5、用效果评价促进

25、教学 每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进展大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc 三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一份，对优秀学生进展广泛的宣传，这样家、校、社会三位一体的鼓励机制促进了学校教育学校治理的顺当开展。 6、利用校本教研培育教学 校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象。我校教本教研反对大课题，以教师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以讨论教学中的困惑为主题，以改良教学和提高教师专业力量为目的。我们每一期都有一个讨论主题。 例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即讨论”的精神，语文组的“如何开展

26、戏剧鉴赏”(戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，照旧作为讨论的对象);数学组的“克制马虎，提高习题的精确度”;外语组的“英语阅读教学讨论”等等，讨论的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不行磨灭的功绩。 各位领导，各位同仁，教学治理工作是一项非常简单和富有才智的工作，治理是一门艺术，需要进展不断的雕琢，才会更加绚烂夺目。固然，我的治理艺术还存在很多问题，治理力量与学校的进展需要还有肯定距离，需要连续得到领导的培育，同仁的包涵。 感谢大家! 培智学校班主任工作规划篇五 敬重的领导： 您好! 我从教十二年，其间担当过任课教师、班主任、教

27、研组长、团支书及年级组长，自_年始我开头担当_中学教育主任，分管学校的教学工作。教育处工作繁杂琐碎，要组织开展好教育处工作，仅靠个人是挑不起来的，必需依靠全体教师，所以，一开头，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，宽阔的视野，博采众长为我全部的情怀，来组织学校的教学治理，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力使自己成为喜爱学习，擅长工作的教师 学校需要治理者，但更需要优秀的教师。从2022年至今我始终是初三毕业班的数学教师。在教学中，我能精确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生

28、学得轻松，教师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师，首先必需加强自身的师德修养和提升业务素养。因此我始终要求自己做到如下几点： 1完善师德。“德高为师、身正为范“，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要受得住挫折，能合理排解自身的消极心情。从而始终将思索的欢快和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参与校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生沟通，学他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。 3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必需精益求精。我能

29、主动带着教师与时俱进，大胆地进展教学改革的自主探究，积极开展教学讨论活动。 二、努力成为勤勉的治理者 作为教育主任，是校长的助手，也是教师工作的组织者。同时还是学校工作重要的治理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力气。作为中层行政领导，必需做到“上情下达“，“下情上晓“，起到沟通桥梁作用，我正确熟悉自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在治理中形成合力。 2、治理就是效劳。教育是效劳，治理更是效劳。教育处工作是琐碎而繁杂的。四年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为教师着想，经常带着思索深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要

30、求。 3、科研才能兴校。治理是科学，教学治理不等同于行政事务。确实，要想与时俱进，治理创新必需养成学习和思索的习惯。在治理中，我从各个层面切入捕获讨论专题，以听课、调研为杠杆，从中发觉教学中存在的问题。 三、潜心钻研，努力完善自我 在切实抓好教学治理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线。除教育处有我的办公桌外，我特意在毕业班办公室里另外安排了一套办公桌，日常工作就在该办公室进展。在工作中，我积极和同事探讨，制定了具体的复习规划;并以身作则，在我的带动下，毕业班教师都积极工作，把主要精力放在教学上。我校今年中考取得了喜人的成绩，升入县_中_人(我兼任该班班主任)，创_中学有史以来最正确记录，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价! 2022年_月因工作精彩被评为_市文明教师，我所取得的点点滴滴，要感谢上级领导的器重;要感谢_校长和各位行政人员的大力支持;更要感谢学校的全体教师，正由于有了他们的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的职责。 最终，信任我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教育教学的欢乐，让我们期盼着幸运20_的开头，走进我校更完善的明天! 此致 敬礼! 述职人：_ 2022年_月_日