做一个有心的班主任-——《小学班主任的78个临场应变技巧》的读书笔记1.docx

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1、做一个有心的班主任一小学班主任的78个临场应变技 巧的读书笔记工做一个有心的班主任小学班主任的78个临场应变技巧的读书笔记教育是有捷径的。许丹红老师用爱心和慧心经 营着她挚爱的班主任工作，小学班主任的78个临场 应变技巧以78个典型案例深入浅出地诠释了教育的 机智，大大缩短了班主任抵达有效德育的距离。案例讲 述内容真实，方法易于操作，效果立竿见影。做一个有心的班主任，这里的心就是对班主任 工作、对孩子们的爱心、细心、诚心、热心、耐心、专 心、一心、精心，就是能够用爱心呵护孩子，引领孩 子；能够细心察觉孩子生命成长中的哪怕再细微的问 题；能够诚心对待孩子，热心疏导孩子，耐心教育后进 生，专心思考

2、孩子的间题，一心走进孩子们的心灵，精 心研究，永不停步。有心”就能发现问题，能从鸡毛 蒜皮如张家长李家短中发现蛛丝马迹。有心就能够抓 住教育学生的最佳时机:兴趣点、兴奋点、情感点、求异 点、变化点、荣辱点、利益点、低潮点、矛盾点、敏感 点、闪光点、共鸣点做一个有心的班主任，这是个简单却难以真正登堂人室、登峰造极的命题。而许丹红 老师以这本书证明她做得很完美。班主任的每一天，也许是琐碎的，也许是非凡 的；也许是欢乐的，也许是郁闷的，也许是成功的，也 许是失败的有许多的也许。更多的是琐屑的细微的 小事，诸如，哪个孩子迟到旷课了，哪个孩子追逐打闹 了，哪个孩子午餐午体时犯规了，哪个孩子比赛失利 了，

3、哪个孩子心灵受伤了什么上课看课外书、上课 打瞌睡、上课不带书、上课玩东西、经常不做家庭作 业，喊绰号许丹红从自己19年的班主任生涯中悟到细 节对班主任工作是至关重要的，于是她抓住细节，在细 节上大做文章，演绎出教育的精彩。许老师不吝从小事 做起，把小事做精，把细节做亮。事实上，教育的个性 就蕊藏在那些生动鲜活、精彩迷人的细节中。班主任本 来就是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误 一颗心灵，伤害一个生命。学生的一个小小的动作，一 句随意的谎话，一个异样的表情，一丝不屑的态度等， 都需要我们去了解情况，去剖析学生心理，巧妙调节自 己的情绪行为，把问题解决在细微处，消灭在萌芽时， 于无痕处见教育，做到随风潜入夜，润物细无声。在教育过程中，许老师能够敏锐地发现学生身上 显露出的教育细节，耐心地叩问，静静地倾听，深入地 挖掘，在细节上做文章。细节是开启学生心灵世界的钥 匙。教育的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细 节上。如果教育过程中有更多的细节被注意、被发掘， 那么教育就一定会变得更亮丽、更迷人。一番伟业的开 创和许多奇迹的诞生，往往是由一些微不足道的小事开 始的。那般细小、简单的小事，对许多人来说，不过是 举手之劳、抬腿之功，并不需要多大的勇气，就完全可 以做好。请记住一一只要把最初的那微不足道的一点儿 勇气坚持到底，任何人都能像许丹红这样创出教育生命 的奇迹。