2023年学校师德师风自查报告2.docx

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1、 2023学校师德师风自查报告学校师德师风自查报告1 为仔细落实教育局关于进一步加强和改良师德师风建立的实施意见精神，进一步加强我校教师师德师风建立，按县教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建立状况进展了一次专项检查。现将有关状况报告如下： 一、学校师德师风存在的突出问题： 在自查自纠过程中，我们发觉，我校教师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。 1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后谈论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。 2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的

2、要求，不深入学习，认为自己目前的学问水平教几个小学生已绰绰有余。 3、个别教师对后进学生缺乏急躁，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。 4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。 5、个别教师对小学教育工作不喜爱，担心心在学校工作。 二、整改措施 1、师德师风建立组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实状况。 学校成立了师德师风建立领导小组，并召开了领导小组会，讨论贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，讨论落实途径、步骤，近期远期的工作目标。发动教职工学习文件，落实各项教育法律法规。标准教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。 利用

3、业余时间组织教职工争论，教师们熟悉到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的根底和前提。教职工签定了师德师风建立承诺书，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信任的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以中小学教师职业道德标准、教师法、xx市中小学教师违反师德行为处理暂行方法和xx县教育系统工作人员八条禁令来标准自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。 2、发动和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。 组织教师学习教育法、教师法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德标准、xx市中小学教师违反师德行为处理暂行方法

4、和xx县教育系统工作人员八条禁令等法律法规，进一步明确师德建立的意义。市场经济的深入进展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特殊是义务教育阶段学校教师冲击更大，经常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家熟悉有了明显提高。每们教师都写出了师德学习心得体会。 3、深刻熟悉订正行业不正之风的重要性和紧迫性，增加做好订正行业不正之风的自觉性和主动性。 常听社会上的人谈论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师

5、德。在实际工作中，领导做典范，积极参加学校各项活动，关心下属，准时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监视求广，评议求实。确保学校各项工作的顺当进展。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题准时进展整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。 4、建立健全教师师德师风建立保障机制和监视机制 校长是师德师风建立的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的气氛中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建立活动长期开展下去，为创立社会和家长满足的学校而努力。 学校师德师风自查报告2 依据联校学习争论落实活

6、动专项整治工作实施方案要求和部署，结合我校工作实际，上章召学校在全校教师中深入积极主动地开展师德师风整顿各项工作。重点在以下几方面开展了自查自纠。 一、存在的缺乏： 本校虽然建立了师德师风建立长效机制，标准从教行为，教师治理严格。学校领导讲究方法，班子分散力强，能充分调动每个教师的积极性，潜心教学，力戒形式，但是在今后的工作中仍需要不断完善。 二、发觉的问题： 我校每位教师仔细对比阳泉市郊区中小学教师廉洁从教承诺要求进展了自查，全面梳理工作中存在的缺乏，没有违反八项规定的教师。 通过调研和设置“意见箱”反应等多种活动形式进展了师德师风建立查摆分析，师德师风建立是个永恒的主题，还应当持续进展；教

7、师仔细进展师德师风自查自评，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，还应不断提高教师个人素养和修养。 三、整改措施： 我校开设监视电话和邮箱，教师虚心主动承受群众的监视指导，要廉洁从教，对家长、对学生要一视同仁，拒绝请客送礼。努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好气氛。坚持师德师风专项整治长抓不懈，并取得实效。 学校师德师风自查报告3 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。开

8、展师德师风建立年活动以来，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建立，特殊是教师的师德师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。学校结合教育局关于开展师德师风建立活动的实施方案，在全校教师中深入开展师德师风建立活动。依据方案的要求和部署，结合我校工作实际，积极主动地开展了师德师风建立各项工作。并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。师德师风建立年活动从启动到现在，大局部工作已经根本完成，并取得了成效。现对我校师德师风建立检查分析状况报告如下： 一、充分组织预备。我校准时召开学校领导班子会议，学习了上级师德师风活动的相关文件精神，讨论部署整个活动。

9、为确保师德师风建立活动扎实、有效开展，成立了以校长为组长，教育主任、班主任为成员的活动领导小组。 二、发动学习扎实。学校召开了全校教师参与的师德师风建立年活发动大会，结合我校实际工作进展了全面要求和布置，增加了全体教职工参加活动的积极性和主动性。要求教师充分利用课余时间加强学习，制定科学合理的学习规划，在规定的时间内学完规定的篇目，并做好学习笔记(每位教师不少于1000字)，每位教师有自查自评材料、有心得体会，通过学习沟通，进一步增加广阔教师的责任感和使命感。 三、宣传气氛深厚。为了营造全校师德师风建立舆论气氛，学校努力开拓师德师风建立专栏、展板等，准时宣传和报道师德师风建立工作开展状况。 四

10、、创立沟通的平台。为了促进沟通，学校师德师风建立年领导小组将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动准时上报并在全校推广，以便教师相互借鉴。 五、对比剖析深刻、查摆问题实在。仔细组织教师对比自身的实际和工作状况，进展深刻的自我剖析和反思，要求教师仔细撰写师德师风自查自评报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短，为提高教师个人素养和修养做好充分预备。仔细撰写学校师德师风建立检查分析报告，找出学校师德师风建立中普遍存在的问题，为师德师风建立的整改提高积存足够的素材、做好充分的预备。 六、重点突出、务求实效。我校师德师风建立工作同学校创先争优活

11、动结合，在党员教师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师德师风教育为重点。师德师风建立，重在教育，重在引导，重在建立，我校把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，同学校工作实际结合起来，实行切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想熟悉的提高，实现教师的自我完善和成长。在广泛调查讨论的根底上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广阔教职工的思想、道德、作风建立目标明确、有章可循，使学校的师德师风建立工作逐步走上常常化、制度化的轨道，这是师德师风建立能否取得实效的关键所在。连续大力提倡教书育人、为人师表的良好风气，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好气氛，引导和鼓励广阔教职

12、工自觉加强思想建立、道德建立和作风建立，真正成为学生的楷模和表率。教育广阔教师树立新观念，自觉抵抗市场经济带来的消极影响。同时坚固树立效劳于学校教学、科研活动的观念，为学生安康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象。 我校师德师风建立的立足点就在于增加广阔教职工教书育人、效劳育人、治理育人的自觉性。把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广阔教职工仔细总结阅历教训，明确努力方向，进展自我教育、自我改良、自我提高。坚持以正面教育为主的原则，信任群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广阔教职工的积极性，鼓励广阔教职工创先争优，并且仔细开展批判与自我批判，对

13、不良风气进展坚决的整治。 七、存在于的问题和缺乏。 通过调研和设置意见箱反应等多种活动形式来进展师德师风建立查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建立是个永恒的主题，应当持续进展。高马头小学教师师德师风的主流是很好的，全体教师都能安心讲台、忠诚教育，的确可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题： 1.个别教师对师德建立熟悉不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是一个合格的人民教师。 2.个别年轻教师缺乏职业荣誉感，没有树立终身从教的思想，少数年轻教师担心心讲台。 3.个别教师不能主动钻研业务，不求上进，不喜爱动脑;不喜爱动手，常规工作没有很好完成。 4.个别教师形象偏离，着装不整、

14、教态不正，偏离了为人师表的高大形象。 5.个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简洁粗暴，对学生消失的错误不能急躁地教育。 6.个别教师工作作风松散，办事不讲原则，效劳意识不强，工作质量不高。 7、个别教师缺乏团结合作意识，个别教师对对学校政策缺乏理解与协作。 以上这些问题的消失，既损害了教师在学生、家长、社会上的形象，又对教育教学的开展产生了肯定影响。因此加强教师的师德师风建立，提高教师队伍素养是特别重要的，师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏，作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面进展。 八、针对学校教

15、师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力意见如下： (一)主体方向 1.健全各项制度，逐步建立健全师德师风建立的长效机制。 2.仔细学习教育教学理论，积极参与学校和上级教育部门有关的学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 3.加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 学校师德师风自查报告4 为严厉工作纪律，切实改良工作作风，进一步加强我校师德师风建立，提高我校教师思想政治素养、职业道德水平，转变工作作风，依据紫云县教育和科技局关于师德师风建立的工作安排，我校向全体教职工、局部学生家长发放了民主评议行风调查问卷，仔细梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批判与自

16、我批判，现将自查状况汇报如下： 一、学校师德师风建立存在的问题： 通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校教师师德师风的主流是好的，根本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参加推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也存在一些问题，提出了很多建议和意见。 （一）对学校的意见和建议 1、学校在课程改革方面步伐迈的不够大，只注意刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有时机走出去学习；到外地实地听课少。 2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。 3、学校领导要深入一线，了

17、解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。 4、学校要关怀教师的身体安康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公正对待每一位教师，特殊是要多关怀老教师、生病教师和女教师。 （二）对教师的意见和建议 1、教师对自身要求不严，间或有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后谈论，影响团结。 2、安于现状，不积极学习和不钻研教育教学业务，存在自己的学问教小学生已绰绰有余的思想。 3、教师对后进学生缺少急躁，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。 4、教师对工作存在埋怨，对学校工作安排不满足，

18、到处以自我为中心，集体意识不强。 5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能公平对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级治理中的卫生工作也消失只注意室内卫生，不注意室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随便乱扔纸屑和食品包装袋现象。 6、个别教师不能按时下课，有的教师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。 二、剖析缘由。针对上述存在问题，我们作了深刻剖析，查找问题的根源，主要缘由有以下几方面： 1、放松了学习，思想熟悉不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平常事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生

19、的全面进展。 2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的熟悉深度缺乏，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平常工作中有布置但没有检查，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正由于如此，才导致教职工思想消失了一些偏差，安于现状，不思进取的状态渐渐滋生出来。 3、缺乏师德考核长效机制，放松了对教师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上使用通讯工具、坐着上课、在教室抽烟等问题上，学校领导虽然常常在教师会上讲，但没有建立起强有效的约束机制，使得领导的讲话变成耳边风。 三、落实整改措施 为改良工作，提高办学水平，

20、对梳理出来的意见和建议，学校领导班子准时召开会议，组织人员深入调查，讨论和制定出了整改的措施。 1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高效劳水平。学校校长和中层干部要通过学习，提高对课改的熟悉，增加效劳教学、效劳师生的意识，深入到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关怀，逐步完善考核方法，建立师德师风建立长效机制，进一步提升教师师德素养，增加教师工作责任心。详细做法是要求领导班子成员写一份如何搞好自己分管工作的自查报告，仔细剖析自己的缺乏，提出一些合理化意见和建议。 2、着力解决影响学校进展的问题，学校要围绕群众最关怀的热点问题，仔细讨论和制定整改方案，能马上整改的

21、要马上整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有力量整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找缘由，制定整改措施，树立良好的师德师风。详细做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份自查自纠材料上交。 3、开展友情批判和自我批判。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，放开心扉，开展一次友情批判和自我批判，仔细查找自身存在的缺乏，针对自己缺乏制定出整改措施， 4、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素养。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核方法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效治理机制，有效促进教师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、布满活力的教师队伍。 5、发动教职工学习文件，教育法律法规。标准教师从业理念，要自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求全体教职工签定了紫云县教育系统师德师风建立公开承诺书，时时以中小学教师职业道德标准、教师法和紫云县县教育和科技局关于师德师风建立的文件要求来标准的言行，为人师表，乐于奉献、廉洁从教。