教师专业化成长工作总结3篇.docx

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1、教师专业化成长工作总结3篇教师专业化成长工作总结1时光飞逝，20年学年已接近尾声。这一年，在领导的关怀 和同事们的支持下，我有幸获得在中学学习并锻炼的机会。在 这里我不仅得到了我们学校老师们关怀和帮助，而且也得到了 中学同事们的关心，这一年我是幸运的，同时我也是幸福的。所 以，这一年我严格要求自己，积极进取，不忘以的新时期精神为 指导，努力做好各项工作，认真地履行自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下:一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”。本学年，我能够自觉认真学 习领导传达的文件精神，积极服从上级领导安排工作并认真完成。 同时我也认真学_、中小学教师职业道德规

2、范、学习教育教学 法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习， 我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于 解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。我积极努力力 求做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严 格要求自己，做一个令人民满意的人民教师。二、教学工作方面在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学 规律。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思 路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手 段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、 勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识

3、的薄 弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏 导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课 前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与 教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真 授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学 生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的 积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉 快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理 论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合 理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并 积极培养学

4、生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良 好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学 生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实 可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。但是在做好教学工作的同时，我觉得自己的自身素质和教学技能需要很 大的改进和提高。所以我在一中抓住一切可学习的机会，努力认 真学习。第二学期，我很荣幸获得了上市级公开课的机会，这是 我第一次上市级教研活动的公开课，同时这也将是我印象最深的 一堂课。还有我也参加了学校里组织的同课异构活动课，这一次 我虽然没有试教，时间只有一天准备时间，但我觉得自己有进步 To这次评课的老师表扬我的同时也

5、给我提出了不足。所以我会 扬长避短，并相信有努力地付出，肯定会进步的。三、学习方面在工作之余，我很努力向优秀教师和书本学习。我积极听课， 向老师们学习，到现在为止，我已听了近一节课并受到这里老师 们的好评。我会经常听老师和老师的课，我从一老师身上学到 了新颖的教学设计始终让人眼前一亮；我也从一老师身上学到了工 作的敬业精神和专注，十分敬佩。利用暑假休息时间，我向书本 学习，我看了很多教育教学理论知识及班主任管理方面的专著， 如中小学班级常规管理，中国教师的课堂细节，初中英语版的走 进名师课堂和一个班主任的教育机智。而且几乎每天下班之后， 我会在电脑前写下一天中印象最深的记忆。就这样我也养成了喜

6、 欢写写的习惯，并让自己学会写论文。幸运的是我在暑假时写的 论文，“整合德育常规，优化班级管理”投稿到 杂志社，并且发表在该刊物上。通过一学年的努力工作，我发现自己有进步的同时仍然存在 许多不足。所以作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积 极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不 断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉！教师专业化成长工作总结2上岗一年，通过自己的辛勤努力和同事的帮助，业务能力显 著增强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的英明领导 之下，德、能、勤、绩全面进步。德：教师职业是光辉的职业，我为成为一名人民教师而骄傲自豪。 身正为范，学高为师。我时时处处

7、都以教师职业道德规范自己， 积极参加学校的师德师风建设，做到“十要十不准”，依法执教， 爱岗敬业，为人师表，勤奋钻研，兢兢业业。能：业务能力的培养是至关重要的。上岗以来，我继续学习教育 学、心理学及专业知识，最近还学习了新课程标准。更新教育观 念，建构新的教学模式，大力推进素质教育。就语文教学来说， 要培养学生的读写、听、说能力，分板块教学，案例教学。优化教 学目标，大力提高学生的素质，既做到备教材、教法，也要备学生。教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场，应充分利用。切实做到以教师为主导，学生为主体，教学为主线。以教学为平 台开展对话，进行深入探索和研究。通过迁移法、质疑法、归纳 法充分调动

8、学生的主动性、积极性、创造性。加强师生间的信息 交流与互动。彻底消解教师的话语霸权地位，让学生活动起来。 把握课堂节奏，集知识性、生动性，趣味性于一体，从而导达教 学目标。辅导可以算是第二战场。课后应该及时复习巩固，充实提高， 学以致用。做到理论联系实际，树立大语文教学观，观察生活， 把握生活，生活是的学校。勤：参加工作以来，我积极参加政治学习，服从学校的领导与管 理，积极的建言献策。按时作息，无矿到，无迟到，早退现象。 备、教、辅、改各个环节都没有差错，规范教学行为，依法执教， 不体罚、变相体罚学生，树立安全责任意识，在这一年中无教学 事故发生。绩：教学效果明显。20年秋季荣获学校优秀教案；

9、在20年春 优质课比赛中被学校评为二等奖；两学期期中考试、期末考试成绩比较理想，优分率、及格率及均分都位居前列，学生素质切实提 高。总之，经过一年多的教学实践，业务能力大大提高、效果明 显，贯彻落实了的教育方针，学生素质全面提高。我有信心有能 力胜任中学语文教学，因此特向各级领导申请定级，望酌情批复 为谢！教师专业化成长工作总结3随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充 实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各 项任务。特就今年工作总结如下：一、政治思想本人准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学 习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自

10、觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局， 团结协作，在各方面以的标准严格要求自己，以便更好地适应 教育发展的形势。二、教育教学1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂， 研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学， 拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之 友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听 课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养， 下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展 15次集中学习，

11、提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学 竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为 教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并督 促实施落实，期末做好学校工作总结。三、继续教育积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略风范、聆听 教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰 富了管理思想，学习了管理技巧，在教学实践中，争取让每个学 生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚 定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要 做一个合格的人民教师！四、在教学工作方面能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中， 认真钻研

12、新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的 教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环 节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导， 及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认 真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材 有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多 种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣， 调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的 气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在 教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实 际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方 法和措施，并积极培养学生的动手能力。