2023年学校爱护公物演讲稿(三篇).docx

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1、 2023年学校爱护公物演讲稿(三篇)学校爱惜公物演讲稿篇一 今日我演讲的题目是：爱惜公物，以校为家。 红叶纷飞，我可以珍藏起这个秋天最终一片落叶，却无法留住似水流年，更留不住和圣园相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行动让圣园因我们的存在更加美妙而暖和。 以校为家，圣园的公共环境是我们心中公德的详细表达。每个人都是圣园的仆人，圣园是每个人的暖和港湾，而爱惜圣园的每一处公物是我们以校为家的庄重责任。试问，和我们朝夕相伴的课桌上，为什么日益增加上新内容，水龙头中的水为何滴滴答答不停流淌，为何教室的门总是无辜地成为不满心情的发泄对象? 微小之处见荣辱，微小之处彰美德。圣园缄默着，她只是悄悄地守望，

2、等待着我们从心底做出的答复。四季轮回，我们的学问一每天地增长，而我们心中的道德是不是也一每天地长大了呢?以爱惜公物为荣，以损害公物为耻。荣辱之间有多短暂?或许只是一个瞬间，在你心情郁闷，忍不住在桌上乱刻乱画时，停下手中的笔，拿出一张纸，你可以尽情挥洒;荣辱之间有多微小?甚至只是一个小小的动作，拧紧水龙头，人走灯灭，你的每一份对校园的爱，都将会聚成一片温馨;荣辱之间的距离有多小?或许只是在垃圾桶边多迈出的一小步，垃圾桶边的洁净干净，才是我们每个人真正可以引以为豪的潇洒。反言之，真正受益的又是谁呢?是我们。每个人的心中都有着清楚的推断标准，圣园是我们大家共同的家园。我们的一个爱惜公物的举动，会让大

3、家引以为豪，而我们的一个破坏公物的行为，会让全部人共同担当耻辱，由于我们的道德层次便是全部圣园人道德层次的表达。一花一世界，一叶一菩提，一个行为便可以带动整个校园。草木无言，却清楚地记载着我们圣园学子公德的成长脚印。 以校为家，家留存在我们脑海中的是什么?包涵、温馨、放松、干净，可是，我们不只会想到这些，我们还会想到，当我们能为家庭作出奉献，让它健壮地进展下去时，我们才真正地感到傲慢，我们才真正地感受到自己价值的存在，才真正感受到家庭曾给我们巨大的支持，而此时，我最终可以尽微薄之力，献上自己的一点心愿。 圣园的爱是无私的，我们应当对早就习以为常的光明的教室、干净的路面、宽敞的操场布满感恩之情。

4、我们始终在索取，向学校索取、向社会索取，我们还不曾制造过什么财宝，可学校、社会已经无比信任、无比大度地将我们需要的一切给了我们。我们能做的，就是付出一点爱心，成就一份公德，在冬天的寒冷覆盖一切的时候，用公德心凝成一股巨大的力气，暖和整个圣园大家庭，让公德与我们结伴同行! 感谢大家! 学校爱惜公物演讲稿篇二 敬重的各位领导、同仁，亲爱的同学们： 大家早上好! 今日我在国旗下讲话的题目是爱惜公物，厉行节省 在刘校长的带着下，经过五年的励精图治，奋勉图强，学校得到不断地进展壮大。 今日的四中治理理念先进，教育教学设施完善，育人环境和谐优雅。置身于如今的校园，映入眼帘的是挺立壮丽的孔子雕像、中华传统文

5、化气息四溢的浮雕墙、全方位展现学校各部门精气神的宣传栏、挥洒青春汗水的运动场、适应当代需求的教学楼和图书馆，处处呈现出洁净干净，欣欣向荣及生气昂然。 在国学经典的浸润和熏陶下教师们更新理念，同学们更加文明，对校园环境的爱惜较之前大有进步，但仍存在着一些不和谐现象：刚被清扫洁净的地面上很快消失了一些食品袋，废纸;教室内外的墙面上仍有少量运动的烙印;雪白的墙壁上点缀着点点污渍;无辜的水龙头也被换了一个又一个;食堂每天都能收集到一大桶被铺张的饭菜等等。这些与我们的优雅环境是如此格格不入。 为了让我们的校园更加和谐美丽，也为了更好地适应当今时代提倡的节省型社会，请允许我在此向全体同学发出建议：珍惜资源

6、、爱惜公物、节省能源。 一、爱惜校舍、墙体、门窗、桌椅、床柜等。 二、爱惜学校花草树木，爱护学校环境。 三、节省用水用电。 四、节省粮食，不铺张饭菜。 教师们，同学们，关怀学校，爱惜学校是我们的职责、我们的义务、更是我们的心声。让我们行动起来，改掉自私自利的陋俗，以博大无私的善心、善行去爱惜公物。从我做起，从小事做起，从今日做起，让漂亮的校园在我们每个人的呵护下更加绚丽多姿，更加和谐宜人。 最终，祝全体同仁工作顺当!祝全体同学学习进步!感谢大家! 学校爱惜公物演讲稿篇三 各位尊敬的教师、各位亲爱的同学: 大家上午好!我是育华小学四(4)中队的zzz。今日我演讲的主题是“爱惜公物、人人有责”。

7、其实，在我们很小的时候，不用人教，我们就知道要爱惜自己的东西。比方说，自己的玩具自己的书。假如被人弄坏了，我们就会特别的难过。有一次，妈妈同事的孩子弄坏了我的小汽车，我哭了整整一天。所以，每个人都天生的知道爱护自己的东西。但是，我们可能会忽视公物是不是受到了损害。 举几个小小的例子，比方在学校洁白的墙裙上有黑黑的鞋印，绿绿的草坪上踩上了深深浅浅的脚印。大家看到这样的一幕幕，是不是会有所感受。我们想一想，假如这个黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，这深深浅浅的脚印是踩在你洁净的床单上，你是不是会难过、生气。还有一次，我在公共教室上公共课，发觉原本洁净的课桌上有一道道的笔痕，觉得惊奇。教师告知我们，有

8、的同学喜爱在不属于自己的桌子上涂涂画画，桌面被人当成了草稿纸。原来是这样啊，那负责清洁公共教室的教师会多么难受啊。假如这些爱涂涂画画的同学自己的课桌，被人破坏成这样，他们会有什么样的感觉呢? 除了校园里面，校园外也有更多的不爱惜公物的行为。我在旅行的时候，常常会发觉有人在景区的建筑上乱涂乱画，甚至在几千年的文物上刻上到此一游。 为什么会发生以上这些不文明的行为呢?我想可能还是由于有些人认为，只要把自己的东西管好就行了，公物与自己无关，可这其实是不对的，假如每个人都这么想，那我们将生活在怎样的一个环境中呢。黑乎乎的墙，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，漂亮的历史遗迹面目全非这实在是让人不会有好的心

9、情。 所以，我在此建议，让我们从最小的事情做起，来爱惜公物爱护我们的环境。其实，我们只要稍稍留意，就会有很大的改观。比方，走路的时候不要踢来踢去遇到墙壁;学会悄悄的观赏草坪，不要为了绕近路而去踩踏;爱惜桌椅，在规定的本子上写字画画。当我们出去旅行的时候，不但自己要爱惜公物文物，还要监视身边的人也要一样的自觉。 其实“爱惜公物、人人有责”这个观念我们始终都知道，这些平常我们都在做，只是有时候会忽视或是遗忘。学校里有许多爱惜公物的标语，我们看到的时候就反省一下，看看自己有没有不合规的行为。有则改之，无则加勉。盼望，这些标语不仅仅是贴在墙上，更要记在我们的心里。 让我们大家一起努力，从点点滴滴做起，爱惜公物、爱护公物，让我们的校园和地球变得更加漂亮! 感谢大家!