2023年小学教师家访工作总结范文小学教师家访工作计划(四篇).docx
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1、 2023年小学教师家访工作总结范文小学教师家访工作计划(四篇)2023年小学教师家访工作总结范文 小学教师家访工作规划篇一 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗xx位教师全部参加,其中党员家访总结范文教师8名,实际家访学生xxx名,其中上门家访xxx名,电话家访xx名,涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 1、提早部署,要求详细。依据学校实的实际状况,学校提前发动部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议,详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求,突出重点。各班班主任和科任教师根据学校要求将被访学生分类进展家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特别困难的学生家庭,行为偏差的学
2、生家庭,学习困难的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,准时为他们排忧解难。 3、注意反应,加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭,家访后仔细填写“教师访万家活动登记表,开学后准时反应到学校,学校仔细进展梳理,并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访,我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校教育的意见,发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处,进而推动教师自觉改良教学方法,提高教学水平,促进了学校教育教学工作的和谐进展。 本次家访征集到的意见和建议累计xx条,其中针对教师的意见建议数xx条,针对学校和党组织的意见建议数xx条;经过学校仔细梳理后,共征集意见和建议
3、xx条,其中针对教师的意见建议数xx条,针对学校和党组织的意见建议数xx条。通过开学进一个月时间,我们依据征集到的意见和建议,结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动,学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题,另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决,学校正在积极想方法以求尽快处理。 小学教师年度工作总结 | 小学教师年终工作总结 | 小学教师个人工作总结 2023年小学教师家访工作总结范文 小学教师家访工作规划篇二 人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响特殊是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们应当更清晰,为了了解这些,我
4、们每学期的家访工作成了学期完毕收尾中的重点。这段时间教师们都在忙着家访,由于我的配班教师由于请产假,这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上,深知责任的重大。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任,各施其职并相互促进。为进一步搞好学校教育,协调各种教育力气,本学期末我校开展了全面的家访工作。虽然也不是第一次家访,但这次的家访感觉收获很大,在家访的过程中有些体会想和大家一起共享。 现将本次家访所得简述如下。 1、能全方位熟悉孩子。了解了许多学校里无法了解的东西,熟悉了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的张洁,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但
5、让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她妈妈说,家里她可活泼了,把学校里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这的确让我很惊讶,其实班中家校反差很大的学生还有许多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地把握他们的心理,以引导他们的行为。 2、能更好地建立家长与教师之间的信任。我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正面对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平常更急躁地向学生家长叙述我校的办学理念,孩子的在校表现等根本状况,帮忙家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增加了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我的到访,很受感动,也很热忱。虽然一杯开水很一
6、般,家长的话语很朴实,但却能驱走当时的严寒,让我心中倍感暖和。 3、获得很多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长沟通,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的共性,在家的表现,了解到家长的盼望、要求以及教育方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基矗。 1、家长具有把孩子教育好,培育其成才的心理。现在的家长寄予在孩子身上的盼望很大,具有将孩子培育成才的剧烈愿望。因此家长往往能满意孩子的各种要求。包括供应优越的物质条件,购置充分的儿童玩具,供应宽阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特地的小房间用于学习。 2、现代家长注意对子女的教育内容。现在的
7、学生家年龄都在3040之间,他们本身受过良好的教育。因此他们能熟悉到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,常常帮忙子女解决一些在学习上的困难,这对学校教育起到了很好的补兖作用。 1、电话交谈不能全面地了解学生及家庭的状况,再加上农村有的家长比拟害羞, 有话不情愿说,而且电话里有些话也说不清晰,假如不到学生家里去看看,教师不行能有针对性地教育学生。也不行能了解这个孩子的家庭,由于孩子的教育跟家庭有很重要的关系。 2、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭
8、闹、懒散等不良的行为习惯,这给学校教育带来诸多的难处。 3、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素养教育不理解、不支持,甚至对素养教育提出质疑,与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣,某些工作开展不开。 4、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教育的力气。有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下,徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理,他们变得越来越野,使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 5、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏
9、对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子,妈妈忙着护孩子,奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵,弄得孩子无所适从,分不清是非曲直,更不知自己错在哪里,如何改正,从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质,给学校教育增加了很多难处。 6、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的学问,拓宽了学问面,这是好事。可是诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监视和开导(有的家长甚至当着孩子的面而不知隐藏),而形成了暴力仿照倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。
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