六年级汤姆索亚历险记节选主要内容.docx
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1、六年级汤姆索亚历险记节选主要内容汤姆.索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。默读课 文,说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子?在他 身上,你能找到自己或是身边伙伴的影子吗?如果你还想知道汤姆的 其他故事,就去读一读汤姆索亚历险记这本书吧。星期二下午到了,并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀 悼。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈 祷,私自为他们祈祷的人也很多,个个都是诚心诚意地祈求,可是 洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找,恢复 日常工作了,他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了。萨契尔 太太病得很厉害,大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人
2、家都说听 见她呼喊她的孩子,看见她抬起头来,侧耳倾听一分钟之久,然后 疲惫地呻吟一声,垂下头去,那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经 陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星 期二晚上各自休息,大家都怀着悲伤和绝望的心情。村里灯烛辉煌,谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个 小镇从来没有见到过的。在起初的半小时中,村里的人排着队来到 萨契尔法官家里,大家楼着那两个得救的孩子,和他们亲吻,并且 还握一握萨契尔太太的手,想说话又说不出来一一然后像流水似的 涌出,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。词语搭配:(疲惫)地呻吟(无言)的深愁(热心)的听众(动人)的情节(滚滚)地流着(疯狂)地
3、大嚷大叫(荒唐)的故事(稀奇)的历险经过课内词语:祈祷呻吟敞篷吹嘘稍微惨白欣喜若狂滔滔不绝 句子解析:1、那天半夜里,村里的大钟忽然唯啷唯啷地大响起来,片刻之 间,街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人,疯狂地大嚷大叫:“快 出来!快出来!找到他们了!找到他们了! ”这一夸张描写,表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高 兴的心情,与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比,这 样由悲转喜,充满了戏剧色彩。2、在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法 官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太 的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。运用了夸张的修辞方法。从中
4、感受到人们此时高兴的心情,这 种高兴、激动的心情是难以用语言表达的,所以他们有话“想说又 说不出,只剩下喜悦的泪水了。段落大意:第一部分(1自然段):人们因为两个孩子的失踪而感到悲 伤。第二部分(25自然段):两个孩子脱险归来,人们欢庆并探望孩子,汤姆向人们讲述在洞中的经历。第三部分(616自然段):汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇, 得知洞口被封后告诉法官印江乔埃在洞中。课文主题:这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故 事。给我们展示了汤姆不安于现状、喜欢冒险的天性,成功地塑造 了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象,赞扬了他敢 于冒险的精神。问题归纳:1、为什么要具体描写
5、贝琪的表现?贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏,贝琪的意志已经 彻底垮掉了,所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她 要勇敢地活下去,如果没有汤姆,她真的会死掉。这也从侧面衬托 出汤姆的坚强和勇敢。2、你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时,汤姆说“他不会在意的”?嘲弄汤姆的人认为,经历过这次危险之后,他一定不敢再去做 冒险的事情了。但汤姆却毫不在意,从这里我们可以看出他是一个 勇敢、爱冒险的孩子,不会被一次困难吓倒。3、汤姆是一个怎样的孩子?汤姆索亚是一个机智勇敢,重情义,爱冒险,同时又调皮捣 蛋的孩子。同步练习题含答案一、填上适当的词语。()的深愁()地
6、大嚷()的居民()的听众()的情节()的话题二、辨字组词。兮()墓()嘘()溺() 分()暮()虚()弱()三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的?都表示什么意思?汤姆有几个朋友:乔奇、班恩、吉姆,但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。他是镇上的孩子头儿,带他们玩“打仗”,搞恶作剧。他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物,叫上哈克来到密西西比河边。这里荒无人烟,成了三个“小海盗”的快乐大本营。他们疯狂地大嚷大叫:“快出来!快出来!找到他们了!找到他们了!”句话中引号的作用是相同的,都是表示意思。四、阅读下面这段话,回答问题。晴朗的夜,明亮的星
7、,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的、牧师的、法官的老师的,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土!1、选择词语填在文中。A、威严B、教诲C、训斥D、惩罚2、引用书中原句概括这段话意思。3、“他们”是指。4、从这段话中看出他们向往怎样的生活方式?()A、做海盗B、自由自在、无忧无虑C、做让人景仰的英雄5、用上加点的词,仿照文中句式写话。五、阅读下面短文,回答问题。庄重的乞讨 庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上, 神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生 们,
8、我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生了一点困难。我 平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途 中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了 口琴。随 即,一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律,他那精湛的吹奏技 巧令人屏息细听。一曲终了,日本的北国之春又博得乘客们的点 头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向 前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发 出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞 曲和采茶调优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听 着。他似乎感觉
9、到了某种需求,又吹了首在希望的田野上。他的 吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终 点站了,他高兴地对大家说:“我最后为大家吹奏一曲一路平 安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小 罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让他把数枚硬币送到小罐 头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是,盲人居然知道了 孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得 大人们面露喜色。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而 有之,使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够
10、有勇 气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。1 .从文中找出下面词语的反义词,写在后面的括号里。冷淡一一()陌生一一()顺利()2 .文中画线的句子是一个 句,请改写成用句号结尾的句子。3 .通过阅读文章,我们知道,这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有 首,最后演奏的是4 .文中的乞讨者是一个怎样的人?5.如果你在那辆电车上,你想对这位盲人说些什么?答案:一、无言疯狂善良热心动人有趣二、示例:脏兮兮分别墓地暮色吹嘘虚心溺水软弱三、否定四、1、C B A D2、这里简直是一片乐土、净土!3、汤姆、乔奇和哈克4、B五、1 .热情熟悉挫折2
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