2023年小学四年级班主任工作总结示例5篇.docx

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1、 2023小学四年级班主任工作总结示例5篇 2023小学四年级班主任工作总结例如1 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级治理毕竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。下面我谈谈自己治理四年级班的体会。

2、一、加强学生纪律性 一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须预备好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。教师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种相互提示、相互催促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情

3、。我们班学生做事需要教师提示、监视，只要教师一不在教室，他们就开头吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中连续使用，信任经过长时间的培育，可以提高学生自主学习的力量，可以增加学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩制造了肯定的条件。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进“的班集体。 四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里

4、，我的班级治理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的

5、时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的治理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的

6、带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，安康成长。使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽

7、量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关

8、心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 总之，在班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。我们要真诚地捧着一颗“爱心，将爱心教育“贯穿于班主任工作的始终，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，营造一个良好的学习环境和学习气氛，使祖国的蓓蕾更加绚丽地绽放。 2023小学四年级班主任工作总结例如2 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体

9、学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级治理毕竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂“的班主任应当充分熟悉到自己所担当的重任。下面我谈谈自己治理四年级班的体会。 一、加强学生纪律性 一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在与学生接触的头一天

10、，我就明确学生最起码应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须预备好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。教师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种相互提示、相互催促的作用。而且在与家长沟通时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。 我们班学生做事需要教师提示、监视，只要教师一不在教室，他们就开头吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过观看，我认为这种方法有

11、肯定的效果，值得在以后的日子中连续使用，信任经过长时间的培育，可以提高学生自主学习的力量，可以增加学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩制造了肯定的条件。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进“的班集体。 四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里，我的班级治理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进

12、展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整

13、体。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的治理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，安康成长。使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整

14、体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。 另外，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，

15、一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 总之，在班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程

16、中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。我们要真诚地捧着一颗“爱心，将爱心教育“贯穿于班主任工作的始终，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，营造一个良好的学习环境和学习气氛，使祖国的蓓蕾更加绚丽地绽放。 2023小学四年级班主任工作总结例如3 这学期，本人连续担当四年级（1）班班主任工作，班上共有56人，其中男生33人，女生23人。 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生多方面的素养，作为班主任主要做了下面几点工作： 一、全面进展，德育为首。 学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育

17、更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。平常我会利用一些时机渗透德育教育，比方开头时许多同学会哄抢养分早餐，这时我就给他们讲道理，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。 二、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进展的前提。为保证学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、队会课进展讲解、学习外，还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。每天派学生值勤，监视、提示违纪学生，制止追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全。 三、加强治理，促进学习。 学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，而纪律是学习的保证。只有有了良

18、好的纪律，才能使各项工作顺当进展，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予严厉的批判。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为标准，让学生时时检点自己的行为。 四、搞好卫生，关怀安康。 美丽的环境使人心情舒服。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，我特地安排值日班长，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关怀自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。 五、加强班级治理，培育学生力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成

19、良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。我鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。 六、因材施教，因势利导 本学期我利用课余时间召开了三个特殊会议。一个是学生家长座谈会。这是针对班上比拟聪慧但比拟淘气的学生召开的。一个是女生会。由于我发觉这个学期我们班的女生变化特快，生理和心理都在发生着明显的变化，所以给了她们一些必要的心理辅导。还有一个

20、是男生会。主要是开了女生会后，他们有些奇怪，所以就趁机给他们也上了一堂如何敬重女生和男生的生理学问辅导课。三次特殊会议都起得了预期的效果。 总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。 2023小学四年级班主任工作总结例如4 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进展回忆总结： 一、喜爱学生，敬重学生，信任学生。 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素。于是，我着手对治

21、理体制进展“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言

22、教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 三、加强思想品德的教育 班主任的根本

23、任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 四、加强班级治理，培育学生力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者， 只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们

24、的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、鼓舞学生展现自我，树立自信 4年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班

25、级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重

26、道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 2023小学四年级班主任工作总结例如5 一、班级常规治理 良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规治理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应当都有所侧重。相对来说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与稳固。 1、一周一强化 四年级，学生各方面的习惯已根本养成，但一个习惯的养成是要不断强化才能得以固定的。有些问题会循环反复地消失，因此还要在日常治理中逐个加以强化。本学期主要针对反复消失问题进展阶段性的稳固。有一段时间

27、里，经常会收到抽屉检查不通过的扣分单，甚至在一个星期里，收到三四张单子，曾经也试着通过罚值日引起学生的戒备，但效果不抱负，许多学生都是抱着幸运的心理来的。罚值日治标不治本！细节打算成败，想来还是我的治理思路出问题了。于是“饭后一整理”便成了我们那一段日子的口头禅。一开头，每天都要在黑板上提示学生做好饭后整理，甚至每次一进教室的第一句就是问孩子们做好整理了没有，到晚上回寝室之前，还要把这一天的整理做得比拟好的名单公布出来。经过几天的强化，学生渐渐地开头自觉行动起来。每天早上，把自己的抽屉理得齐整，也是一个很好的心里示意，意味着这一天的生活与学习也将这么有序地开头了。像这样的的强化治理，操作起来简

28、洁，而且目标明确，对孩子们来说也要简单得多了。 2、抓典范树典型 典范的作用是无穷的。尤其当典范就来自于他们中间会更具说服力。生活中学习中都应当给孩子树立典范，号召着孩子们朝着一个好的目标前进。学习上，像柏特、皓蔚、烨琼、宇豪这几个人就是一个很好的典范群体，他们在课堂上主动积极地参加争论，且敢于提出自己的看法，他们对自己的学习有着明确的目标，且奋力达成，由于有了他们，班级体的学习力有了一个有效的提升，你追我赶，不亦乐乎。在生活中，陈驿鑫的大方与豁达，侯威阳的忠厚与狡猾，施政拓的踏实肯干，吴怡的爱护助人，都是我们班里的一面镜子，这些人或许在成绩上并不是名列前茅，然而他们一样得意。 二、班级特色治

29、理 1、书香满室 走进教室，抬眼便是满满的书，大大小小的书架摆放在各个角落，合起来有六个。上面分门别类地摆放着我们班的藏书。本学期，又增加来百来册的新书，这对我们的书架来说是一个不小的负荷。孩子们每每在整理书架的时候，总会略带些担忧地问：“教师，书架上书放不下了怎么办？”但语气中又是带着无限的兴奋，看样子是恨不得越满越好。是的，这藏书已经成了我们班孩子的傲慢了，不管是谁见了，都会忍不住表示一下赞叹。每到课间的时候，总会有几个孩子到书架边上捧着书看，甚至有的直接往地上这么一坐就开头阅读了，这对孩子们来说，真的是一种享受。为了保持孩子们的这种阅读热忱，我们还不定时地开展读书沟通会，不定时地来一次“

30、读书沟通瓶”活动，准时地把自己的读书感受与他人共享，又或者是来一次读书推举会。读书就应当像喝水一样，应当成为孩子们每天必不行少的精神食粮，满室的书香是孩子们最幸福最诗意的栖居地！ 2、书声朗朗 学校的晨诵活动开展得有声有色，我们的晨诵也在有序进展，没有什么把戏，唯有一点要求，那就是大声朗读。我们利用早上的这十五分钟时间里，朗读经典古诗文。我喜爱带着孩子们一起放声朗读，我们把这称为早间的脑播送操。字正腔圆，抑扬顿挫，中气十足，这是三个根本要求。以最饱满的精神状态去诵读这些经典，就是最好的文化熏陶。每天早晨，伴着孩子们清亮的朗读声，我好像也得到了洗礼。 3、草芽报 我们的班级报纸这一学期从第七期开

31、头出到第十三期，这里是学生作文展现的主要平台，同时也是班级展现的一个窗口。每一期的第一版都有一个“班级简讯”的专栏，上面有这半个月来孩子们在各方面取得的”成绩，考试考好了，在寝室里获得周之星了，课堂表现突出了，各项活动中获奖了，都会公布出来，这个专栏每一期都是满满的表扬。学生拿到报纸的第一件事就是先到第一版上去找找有没有自己的名字，甚至还会去数数有几个名字。一般来说，每一次被表扬到的名字都有四五十人次，努力争取尽量多的名字都能有时机亮一亮，尤其是那些平常成绩一般表现一般的孩子来说，更需要这样的鼓舞。 三、在各项活动中丰富学生的校园生活 丰富学生校园生活，使其能够身心愉悦地投入到学习与生活中来，

32、这很重要。要让孩子明确熟悉到，在学校里不仅仅只有学习是重要的，欢乐的、充实地度过童年的最要紧的一点就是给孩子们供应各种活动。这一点，学校里真的是想方设法地创设，作为班主任，虽然辛苦，但也是竭力地支持着。 1、春游 春游是孩子们最为期盼的，在明媚的春天，和同学们一起出游，是最为欢乐的事情了。今年，我们四年级组来到雁荡山大龙湫，在水声悠悠的大山里，这群娃就像出笼的鸟儿一样兴奋不已。玩水枪，拍照，三五成群坐在一起品尝着家里带过来的美食，嘻嘻哈哈成一团。不过最让他们感动的就是能自己带钱买纪念品了。这次春游不同以往之处是允许每个孩子自带不超过二十元的零钱。这钱捂在口袋里热乎乎的，他们一下车就恨不得立刻拿

33、去花了。不过，由于有了我从前的提示，孩子们知道景区的东西都得货比三家，大局部孩子都能把钱捂得紧紧的。在走出大龙湫的时候，特地留给他们时间去摊位上砍价。别看他们小，算盘打得可精了。拿着自己的战利品，真的是有说不出的骄傲感。固然也有那些冒冒失失的家伙，不管如何，这也是对他们一个极好的熬炼。 2、英语节 作为学校的传统节日英语节，对不少学生来说都是一次很好的熬炼时机。我们班的航泽、彬云、陈诺、也桐这四个校合唱队的成员才忙完了合唱竞赛的事情，就又开头紧锣密鼓地进展合唱节的排练了。黄柏特与泽云身上的任务更是不小，他们俩要在英语节开幕式上表演相声！英语教师在中午时间给他俩开小灶，甚至还请初中部的胡教师来特

34、地作技术指导。两个小家伙挺努力，尤其是柏特，表现力极佳，足足几分钟的表演，真是让他们得到熬炼了！本届英语节的主题是感恩，在周教师的指导下，孩子们还用英语给妈妈写了感谢信粘贴在感恩树上，陈诺、烨琼、柯蓁几个孩子还特地出了一期英语节的感恩黑板报。 3、阅读节 阅读节在我们学校虽然才是第三届，然而却是极富朝气的一个节日。我们一起读彼得潘，一起给书中的人物写诗歌，一起来朗读关于读书的诗歌，一起来做一期读书小报，每天，还请一个同学上来与大家一起共享自己的读书故事。虽然由于名额有限，我们只推选出了三名阅读之星，但是孩子们都知道，每一个捧书读的都是阅读之星。本次，我们班推举了蒋佳芮一家参与学校的书香家庭评比

35、。让人感动的是，小佳芮特别重视这个难得的时机，不断地督促着妈妈做各项资料的汇合，她的妈妈向我感慨道，平常家里也没怎么读书，可自从为了预备材料，家里开头渐渐地营造这种读书的气氛了，一家人难得静下心来坐在一起看看书，也是一件挺有意思的事！我想，这就足够了！ 4、六一节 六一节是孩子们的节日，我们要用最美的歌声迎接节日的到来。为了迎接学校里的六一大合唱竞赛，虽然接近期末，时间比拟紧迫，可是我们的排练仍旧紧锣密鼓地有序进展着。和音乐教师商议好曲子，又联系了两位家长帮助选购演出的服装，剩下来的事就是组织孩子们练歌了。除了利用有限的音乐课时间，我们把午间和晚自习的时间也抽一局部出来。歌曲对孩子们来说有些难

36、度，又要分男女声，又要分凹凸声部，挑战不小，不过令人快乐的是他们渐渐地进入状态了，经过几天的训练，声音明显要严厉许多。为了到达更好的舞台效果，还特地从淘宝网定制了电子蜡烛作为舞台道具，演出那天，许多家长到场助威，深受好评。在这个属于他们自己的节日里，用歌声来祝愿自己，也算是比拟有意义吧。信任这几天的练习对他们来说肯定难忘！ 四、我们的实践作业 有孩子说，刘教师布置的作业真有意思，每次都有惊喜。她所说的惊喜就是我在半月假布置的实践作业。这个学期，有不少的月假时间比拟长，如何让孩子在假期里能不沉迷于电视与嬉戏中，实践性作业应运而生。 把自己写的最满足的一到两篇作文排版成一张小报，选择自己喜爱的一个

37、主题做一张剪报作品，拍一张最得意的作品附上文字说明，这些活对他们来说都是不小的考验，既要动脑更需一双巧手。每次作业都要来一次评比，并作反应，同时还要将优秀作品贴到教室外墙展现。看着自己细心制作的作品被张贴出来，那是一种无上的骄傲感。同时看看其他同学的优秀作品，对他们来说也是一个很好的学习时机。更为重要的是，通过这么一次次小小的实践作业，能引导学生留心四周的事物，主动去关注我们生活的环境。 在五月份，我还布置了一个母亲节的作业给妈妈一个惊喜。这个作业没有像平常一样公布在博客中，是为了让孩子们有更多的时机去制造节日的小惊喜。在返校的那天，我给孩子们的妈妈发短信，请她们积极地把自己的感受通过短信发给

38、我，在那天晚上，我把妈妈们的这一份份感动逐条地读给全班孩子听，这对孩子们来说无疑也是一个惊喜。 五、在有效沟通中促进学生全方位进展 治理好班级，光靠班主任一个人的力气是远远不够的，唯有加强各方面的沟通才能做到有效。这主要包括三方面的工作： 首先是加强与科任教师的沟通。教师们普遍反映我们班孩子在课堂上的表现比拟突出，尤其是科学教师不止一次地感慨我们这个学期的科学课明显好于上个学期，学生在课堂上发言的积极性极高，她对孩子们在科学方面的成绩也是满怀信念。这主要得力于我们之前的工作做得比拟到位。崔教师新接我们班，与孩子们不熟识，一开头的时候他们喜爱闹，喜爱在课堂上大声嚷嚷，为此常惹得教师眉头紧皱，在我

39、这也不免要发发牢骚。我一边在班级里不断树立崔教师的威信，让孩子们知道我们有一位特别优秀的科学教师，同时，也帮着抓班里那几个特殊喜爱科学的孩子组成一个小团体，给他们买相关的书籍，引导他们在课堂上先引起一股科学探究的“小浪潮”，这样一来，孩子们对科学课的热忱自然就高涨了。一样的，在英语与数学方面，我也是不遗余力地为他们做好搭线。信任，与科任教师多沟通，最大的受益者肯定是孩子们。 其次是加强与生活教师的沟通。生活与学习息息相关，尤其对于寄宿制学校的学生来说，良好的生活习惯是其身心进展的重要条件。平日里孩子们的吃喝拉撒都由陆教师管着，但是陆教师的许多举措要真正得以落实还非得要班主任的全力协作不行。“寝

40、室里陆教师最大！”孩子们说。是的，首先不断地树立陆教师的威信，只要是陆教师定的纪律，我都会在班级里不断地强化。有一次，几个学生由于就寝说话被罚，其他孩子都起床，而他们却只能躺在床上干焦急。其他孩子急急地来打报告，有的甚至以为我会来救急。而我立马称好，还当着学生们的面请孩子转告给陆教师，再多躺一会儿也没事，全由她来打算。这样一来二去，孩子们便更能深刻地明白到这点，对陆教师的话自然听得进去了。另外，寝室里每次评出的“周之星”“月之星”都会在我们的班报上准时公布，意在告知孩子们他们在生活中的表现也是班级整体的一局部。 再次是加强与家长们的沟通。我们有一个很好的家长群，有了他们的悄悄支持，班级工作才得

41、以更为顺当地绽开。有问题，与家长先沟通，在孩子的教育方式上取得较为全都的熟悉，在付诸于行动，这是我开展班主任工作的首要一点。班级博客、校讯通、群这些都是家长们了解班集体的一个窗口，尤其师班级博客，上面有我们日常的活动记录及孩子们的作品，每次半月假的假期安排及半月假作业的反应，等等都能让家长对我们班有一个较为整体较为全面的熟悉。但共性生的教育，更需要的是与家长一对一的沟通。学生楠伟在学习上是一个很有潜力的孩子，但让数学教师头疼不已的是他不喜爱奥数，虽然我们也理解孩子的想法，但从目前来看，奥数是一个不得不抓的重点。于是请了楠伟妈妈反复做工作，即便如此，孩子的心情还是不断反复。后来，我们发觉在周六把

42、他接回家去，他就情愿在学校里学了。虽然家长店里的生意比拟忙，但为了能让孩子坚持学，也是每个周六必到。学生政拓在三年级的时候曾被我们称为一匹“黑马”，但好景不长，小家伙的成绩突然一落千丈，直接下到班里倒数几名。与家长联系，孩子爸爸与妈妈的意见不全都，一个对孩子要求极为严格，一个则是珍宝得不得了。一次，孩子的半月假作业几乎都没有完成，我请孩子的妈妈到学校，在经过一番谈话后，我严肃地请家长在这几天晚上带孩子回家补作业。虽然不大情愿，可是在我的一再要求下，孩子的妈妈牵强同意。接下来的几天里，每天晚上都由妈妈到校接孩子。令人快乐的是，经过这么一次后，孩子的学习状态突然好转了，作业完成得准时，连成绩也节节往上升。再一次遇到孩子的家长已经是一个月后，我立刻向家长表示感谢。看家长脸上那份满意，我想原先的那份牵强如今肯定觉得值得了。