历史教学教育工作总结集锦.docx

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1、历史教学教育工作总结集锦初中历史教师教育教学工作总结一根据20_学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为 本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略， 历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下， 扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现 将具体情况向学校汇报如下：一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设本学期历史组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教 师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行 为。重视对青年教师的培养，要求写详案和教学后记，多听有经 验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为 提出严格规范要求，提高他们的

2、教育教学能力。二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实本学期历史组教研组认真落实教务处制定的教学常规。每两 周对本组5位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。 每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做 到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都 达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及 好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式 更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一 进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同 时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。三、存在的不足和今后努力的方向这

3、几年，尽管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已 还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁， 有时对待学生过于严厉，对个别尖子生的转化工作力度不够，对 尖子生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，虽然平时新闻记 者了很多教育理论方面的书籍，但今年显得笔耕不勤，没有写出 什么好的感悟之类的成文东西。相信：没有，只有更好，在今后 的工作中，我力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素 质，改进工作方法，以我的热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心 投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献 自已的微薄之力。历史教学教育工作总结篇8在充实、忙碌和愉悦中，2020_学年度上学

4、期的工作即将划上圆满的句号，回顾一学期来的学校历史教学工作，感慨颇 多。我们初三历史组在学校的领导下，严格执行学校的各项教育 教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们组教师勤恳、严谨的工作作风。现将 初三历史组一学期来的工作做如下总结：一、支持学校工作，积极完成学校安排的教学任务。初三历史组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划； 大胆尝试问题式教学、小组教学；认真按时高质量地进行集体备课; 出色完成学校、教导处和年级组组织的教学教研活动，平均每人 上公开课1节以上，并取得了较好的效果。二、坚持集体备课制、听课议课制。本学期我们按照学校的要求，积极开

5、展了集体备课、听课议 课。集体备课我们实行单元集体备课，每周活动一次。在集体备 课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课 人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求， 说课人整理出授课思路。集思广益，取长补短，效果明显。集体 备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突 出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方 法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言 人、有记录，并按学校要求及时上传各类集体备课资料。各位教师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课。 听课后备课组认真议课。通过听课、议课，对诸如教学内容安排 否恰当，

6、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本 功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进 行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研 究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。三、加强学习交流，采他山之石以攻玉。学无止境。新的课程要求教师要树立终身学习的理念。不断 学习，提升自身的教育教学理论和业务水平，是全体初三历史组 教师的一贯追求。我们还利用学校为我们创造的机会积极地走出校门，到兄弟 学校和外地学习交流。交流学习后，我们都写下交流学习体会， 并在组会时间研讨。四、今后努力的方向：1 .加强

7、集体备课的针对性，备学生，备内容，努力服务于课 堂教学和中考。2 .进一步突出学生的主体地位，加强小组合作教学。3 .加强对学生做题技巧和方法的指导，对学生的心理进行积极、健康的引导，做学生的良师益友。问题的设计与处理，注重培养学生的设计和解决问题题能力，高 一备课组集体命制了七套供会考复习使用的练习卷。可见历史组 的常规教学工作是规范扎实的。三、深化组内的课堂教学研究气氛，推动新课程的实施本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的 校本研修课题提供一节研究课，组织了全组老师听课、评课，进 行业务理论学习，重点落实了学校提出的“科研兴校”的指导思 想，从中逐渐摸索出适合不同年级学生心

8、理特点的历史课堂教学 模式提高了学生学习的主动性和积极性，从面提高了学习效率。 在六月份教务处组织的校本研究汇报会上历史认真进行了总结汇 报，并做了一节公开课展示本组的校本研修取得的成果。此外， 还认真组织了对新教师的听课，在这些活动中，备课组和教研组 都是精心组织准备，讨论教材、教法、学情，授课教师全力以赴 地上好每一堂课，课后全组老师畅所欲言，评出课的特色风格并 提出建设性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组逐渐成长 起来，成为组织教学的最基层中坚力量，备课组长各尽其责，组 内形成了一种较浓的教学研究氛围，每位老师都受益匪浅，今后 要长期坚持这一做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。四、积

9、极参加省、市教研活动，取得了较好成绩，扩大了教研组的影响历史组在市里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参 加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很 好。在本学期召开的尚志市新课程引导会上初一历史教师代表我 校历史组在会上做了经验交流，对历史教学提出自己的看法主张, 得到与会教师和教研员的认可。五、教研组网站的建设在我校网站开通的基础上，历史组积极参加了网站的建设， 现已将本学期开展教研活动的相关材料传至后台，等候管理员的 审批。内容包括：教研组工作计划、教研组工作记录、校本研修 的相关材料、业务理论学习的相关材料、研讨课、汇报课的教案 和四评材料、科研工作计划、科研工作记录

10、、科研工作阶段总结、 历史课教学反思、教学案例、课件等。今后历史组全体成员会继 续在丰富充实我校的网站，使一曼中学网站成为我校教育教学交 流的前沿。本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路， 取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工 作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更 好，下学期应在以下几个方面多努力：1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运 用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。2、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老 师之间教学资源的交流和共享。每个备课组负责教研组网站

11、的一 个栏目，把网站建设得更好。3、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的 课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教 师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。4、充分调动备课组长工作的热情，使之成国各学年历史学科 教学的排头兵。5、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实 施结构教案，加强教学设计的整体性。作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大，而20 年对学校来讲是至关重要的一年。历史教研组一定会在学校的正 确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。初中历史教师教育教学工作总结二一个学期匆匆过去，我校教研组全组教师坚持教育、教学理

12、 论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真 学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教 学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对 本学期我校教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如 果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此, 本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本 培训，措施得力，目标明确，形式多样。1、要求教师深入学习国家课程标准，组织教师学习讨论 教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识 教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课

13、堂教学，在实践中 不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。2、为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期二和星 期二业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材 特点，了解教研课改信息，一个学期下来“研教合一”，已成为 全组教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实 践，认真撰写论文。二、积极参加和开展教研活动我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教 学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、 评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个 重要的教研活动。本学期，我们组每位老师都能在期初向教研组 长报送开课课题和时间，认

14、真按照“集体备课、集思广益一一分头做课、共同评议一一反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课 后认真评课，及时反馈。通过一学期下来我们发现教师的课堂教 学能力有了长足的进步。教师从理论学习到实践研讨，从集体备 课到听课、评课，使教师教学理论得以提升。本学期以“关注学生、追求本真”为研修主题，以“提升教 师素养，改进教学行为，巩固课堂实效”为抓手，以教研组建设 的动态评估为契机。立足教研，聚集课堂，改进教学行为，提高 教学效益，提升教师专业发展水平，构建符合学校实际的校本研 修机制，促进学校内涵发展。全体教师积极参加校本研修活动并 做好先关得记录和反思。三、健全教研制度，加强教学常规管理1、本学期，

15、严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课 程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全 面发展，把教研工作做细、做实。2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与 批改，老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及 时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采 取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。四、抓好课程改革，促进学校发展1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验,及时地总结教学经验，撰写课改论文。2、改革教案编写允许教师利用网络进行备课，上完课后要求 教师“有反思”。这样 即能减少教师编写教案的负担，又保证教 师有足够时间

16、进行备课。3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育, 促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树 立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教 学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发 展。一学期过去了，下一学期我校教研组将以更加饱满的精神， 开拓进取，为我校的教育教学工作步上新的台阶而继续努力。 初中历史教师教育教学工作总结三在充实、忙碌和愉悦中，不觉已工作几年，现要将这几年的 工作总结如下：一、思相上，严于律已，更新观念，提高思想觉悟加强师德修养，为人师表。按时参加学校组织的每一次政治 学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实

17、际工作中, 通过学习和工作实践，使自已的思想不断得到升华；在业务上， 求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦 虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补已之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以 “公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，公平、公正地 对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长 和进步，做学生的良师益友。二、教学上，认真钻研，更新观念，勤下苦功，完成教学任务 适应新课程改革的要求，转变教育教学理念，更新教育教学 模式和方法，主要做了以下几件事：1、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。坚持“以人为本”的教学思想，构建

18、民主、和谐、平等的师 生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的 优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合 作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力， 并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时 代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限 的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我曾在 每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲， 让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多， 学生学习起来也不感觉吃力了。2、认真解读教材，在学生认知水平的基础上努力提高学生的 成绩高考仍以成绩高低论英雄

19、，因此，我仍把提高每一名学生的成绩作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中，我坚 持抓两头促中间的的原则，注重对尖子生的培养，多给他们拓展 思想的空间，在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又能培 养他们多种思维能力的开放性习题和思考题，有些学生在课后主 动和我探讨这些问题，从中学会了分析问题的能力，效果非常好； 我没有放弃每一名差生，而是因势利导，在批改中和课堂上，我 经常给他们一些鼓励的话语，并利用中午或是间休时间和他们谈 话，个别辅导，帮助他们增强自信心，对他们讲学习历史的方法， 并耐心地领他们复习已学过的知识，再帮助他们选取适当的学习 方法，以尽快提高成绩，现在这些学生学习的状态有了明显的改 变，也表示要在期末考试中取得理想的成绩；对于那些不太引起 我们注意的中间生，我也是经常向他们征求意见，帮助他们分析 考试中的得失，解决学习中遇到的实际困难，功夫不负有心人， 课堂上，我所教的班级几乎看不到睡觉的学生，学生的整体学习 劲头也很足。3、集体备课，发扬备课组协作精神新的课程特别强调教师的合作意识，我与同组的老师经常一 起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式 的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的 探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理