中学年级组长评聘、班主任选聘工作实施方案.docx

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1、xxxx中学年级组长评聘、班主任选聘工作实施方案为深化我校制度改革，完善年级组长、班主任选拔任用 办法，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选 人用人机制，建设一支政治坚定、作风过硬、能力突出、结 构合理的年级组长、班主任队伍，根据市教体局有关文件的 指导意见，结合我校实际制定年级组长评聘、班主任选聘工 作实施方案：一、年级组长评聘、班主任选聘工作领导小组组长：XXX常务副组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、基本条件和任职资格（一）年级组长1、具备履行职责所需要的政治、业务理论水平，坚决 执行党的教育方针和各项政策。2、遵纪守法，廉洁自律，作风民主，为人正派。3、有强烈的事业心和

2、责任感，有大局意识、有主动协 作能力，有积极团结他人的胸怀，执行力强，工作业绩较好。4、具有大学本科以上学历，五年以上教龄，具备三年以上班主任工作经验及中级以上专业技术职称。5、在近三年年度考核被确定为称职以上等次及师德考 核中被确定为合格以上等级。6、身体健康，能坚持正常工作。7、年龄在50周岁以下。（二）班主任1、具备坚定的政治立场、良好的职业道德、健康的心 理素质、强烈的责任心，热爱学生、师生关系和谐、工作主 动，有一定教学业务能力和指导学生学科学习的能力，为人 师表，言传身教。2、熟悉并遵守教育教学的法律法规和本校的各项管理 制度。有较强的组织能力、协调能力和语言表达能力和执行 力。3

3、、具有落实学校德育工作计划并进行本班班级文化建 设的意识和能力。4、具有认真及时完成上级部门布置的各项工作任务的 精神和能力。三、聘任工作的程序和方法年级组长采取竞争上岗的方式，班主任采取择优选聘的 方式，按以下程序进行：1、发布公告。在全校范围内，公布竞聘职位和职数、任职条件和竞争上岗的程序、方法。2、公开报名。由个人提出书面申请，在规定的时限内， 报给学校德育处。3、资格审查。依据年级组长、班主任任职的基本条件， 由学校“评聘、选聘工作领导小组”对报名参加竞聘、选聘 者进行资格审查后公示。4、竞聘演讲和民主测评。参加年级组长竞聘者在一定 范围内进行竞聘演说（介绍自己工作经历、在现职位的主要

4、 业绩和做好竞聘职位的工作设想），每人58分钟，在此基 础上进行民主测评。班主任选聘则主要根据本人班主任工作 申请，由学校选聘工作领导小组根据多方面条件予以选聘。5、评聘工作领导小组根据民主测评结果（拟聘人员一 般应在民主测评中得到相对多数信任票）和工作实绩等综合 考察，学校评聘、选聘工作领导小组集体讨论，确定年级组 长及班主任岗位拟聘人选。6、聘任：经过上述程序后，由德育处对确定人选履行 聘任手续，颁发聘任证书，正式聘任。四、其他相关问题1、每年以新高一年级组长为竞聘岗位，学校年级组长 一个任期为三年，实行试用期制，高一年级为试用期，试用 期满履行续聘手续。班主任任期为一至两年，每年高一年级

5、 班主任及高二、高三年级的调整岗位为选聘岗位。高一年级 班主任升高二年级需提交续聘申请，担任高一年级及调整岗 位班主任需提前班主任工作申请。2、其他年级组长因各方面的原因不能继续履职时，其 年级组长岗位参与竞聘。3、年级组长岗位原则上随年级变动，但在特定情况下， 学校评聘、选聘工作领导小组可以对年级组长所任年级进行 适当调整。4、在规定时间内无人递交竞聘、选聘申请或申请数不 足拟聘岗位数的，由学校评聘、选聘工作领导小组推荐合适 人选担任，经公示无异议后直接聘任。5、其他未尽事宜由学校年级组长评聘、班主任选聘工 作领导小组负责解释。附：一、XXXX中学年级组长工作职责二、XXXX中学班主任工作职

6、责xxxx中学年级组长工作职责一、具体负责本年级的教育教学管理，组织班主任抓好 对学生的教育，努力达到学校为年级规定的各项工作目标。二、根据学校每学期德育工作计划和对各年级思想教育 系列的要求，协助班主任做好各项工作，在德育处指导下, 搞好班主任的考评。三、组织教师参加学校政治学习，定期召开年级教师会 议、班主任会议和学生干部会议，研究分析全年级学生的思 想动态，有针对性的做好学生的思想工作。抓好本年级各班 的主题班会。四、高度重视教学工作和学生的学习情况，重要考试后 做出有质量的分析、总结，及时向家长通报。五、坚持年级组卫生值日制度，美化工作环境，坚持文 明办公。六、协助教务处安排好教学工作

7、，遇有教师请病假，及 时协助教务处组织教师代课，努力做到不因教师请病假而使 学生停课。七、根据本年级学生的生理、心理特点以及思想、品德、 习惯、学习情况，组织、开展全年级系列教育活动和文体、 卫生、社会实践等各项活动。八、组织本年级各班学生参加学校活动，组织学生完成学校布置的各项任务。九、抓好学生常规管理，如各班课堂纪律、课间纪律、 室内卫生和美化，创造良好的学习环境。做好各班级、各学 科的协调工作，处理年级学生中的重大偶发事件。十、做好本年级学生评优工作，讨论推荐本年级“文明 集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”名单和其他单项 奖获得者名单。同时，讨论并提出对犯错误学生的处理意见 和撤销处

8、分的意见，指导班主任写好学生评语。十一、开好年级家长会、家长委员会，努力争取家长和 社会对年级工作的支持。十二、抓好后进生的教育管理工作，防止违法犯罪现象 发生。十三、完成学校临时交给的其它任务XXXX中学班主任工作职责一、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况、思想品 德情况、学习情况、身体情况以及个性心理特点、兴趣特长， 做好家访工作。了解班级团、队组织，骨干队伍的组织和思 想状况情况，并经常掌握发展动态。二、组织管理班级集体。班主任要完成学校各部门及年 级安排的各项教育教学工作，依据教育方针、教育任务和学 生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养 良好的班风，搞好班主任如下的日

9、常组织管理工作：1、组织经常性的（可每周或隔周一次）班会课。2、组织学生参加全校、年级的活动。3、督促学生遵守中小学生守则、中小学生日常 行为规范和学校的规章制度。4、督促学生上好正课、早读、自习课，了解学生的学 习情况和问题。5、了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。6、与班委会、团、队干部讨论班级情况、问题和解决 办法、措施。7、处理班内突发事件。8、阅看班级日志、学生周记等班内情况发展记录。三、教育指导学生全面发展，为提高学生的思想道德素 质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础。1、教育学生热爱祖国，逐步树立为共产主义事业而奋 斗的志向。2、教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确

10、学习目 的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成 绩。3、教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动和军 训及社会实践活动。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳 动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。积极 完成学校安排的其他临时性工作。4、关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的 科技、文娱、社会活动。5、鼓励学生发展有益的兴趣爱好和特长，开展心理健 康教育，促进学生个性的健康发展。6、强化对学生的安全教育，增强安全意识，及时消除 班级安全隐患，争创安全班级，保证学生的人身安全、财产 安全。7、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。8、建立后进生档案，做好后进生转化和学生违法犯罪 的监控工作。四、协调教育力量，沟通各种渠道。班主任要负责联系 和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业 负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做 好学生的教育工作。五、制定班主任工作计划，检查计划执行情况，做好总 结工作。1、班主任计划要以教育方针为指导，贯彻落实学校教 育工作的计划和要求要注意符合本班的实际情况和特点，要 全面、具体、突出重点。2、班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况，通过检查发现问题，及时作出调整。3、搞好学期、学年总结，通过总结，积累经验，找出 工作规律，不断提高工作水平。