这样教孩子写作文开头让老师眼前一亮！.docx

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1、这样教孩子写作文开头，让老师眼前一亮!一个好的开始等于成功的一半，作文也是如此。古人写文章把好的开头比作“凤 头”，是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往 能使孩子的文章增色不少。特别是在应试作文中，“凤头”更能吸引老师们的目 光，让孩子的文章脱颖而出。教孩子写作文，家长们可以从以下几点入手：一、开门见山把题点也叫一步切题法，起笔点题，直截了当地切入话题，表明自己的观点、立场。 这种方法，朴实自然，简洁明了，直截了当，引起下文。一般来说，这种开头方 法，虽信手拈来，但毕竟出彩的不多，如果是记叙文或者抒情散文，建议选用其他 方法。不过，假如你家孩子没有把握把别的技巧玩

2、得娴熟，不建议在开头上采用过多 的技巧，最好就用这种开门见山的方法。心灵的镜子的开篇：一个人看世界犹如照镜子，镜子中照出的不是人美丑 的外表，而是他那形形色色的灵魂。第一次当家中开头：很巧，爸爸和妈妈同一时间被单位安排出差，家里只 剩下我，我自然挑起了当家的担子。二、句子排比很舒展在文章开头，用上几个修辞排比句，把文章主题的内涵，用排比句的形式写出 来。这种修辞方法，可用于夹叙夹议类的记叙文。这种方法的主要特点就是：连续 把几个有象征意义的句子排比起来，最好把几个比喻句排比起来。而且建议同学们 的比喻句不要太长。如：一次春游这类的作文，可以用排比句。春日里，我们迎着温暖的风，唱着 噫亮的歌，排

3、着整齐的队，参加了一次愉快的春游。如：青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是喷雾的旭日，是 竞发的百舸，是一路坎坷、一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干、热烈地拥 抱蓝天的白杨。三、诗词名言显优雅譬如：写春天的：恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。草树知春不久归，百般 红紫斗芳菲。一花独放不是春，万紫千红春满园。譬如写母亲的：谁言寸草心，报得三春晖。四、设置疑问引悬念指在写作中提出疑问，引起读者急切期待并探究事情原委的一种方法。此法能 启发读者思索，激发阅读兴趣，达到引人入胜的效果。如一次精彩的课外活动：上个周六，我们马路街小学的六年级2班发生了 “轩然大波”：一个女生哇哇地在课堂上

4、哭，而我们的班主任朱老师却微笑着站在 讲台上，最后，全班同学都哄堂大笑起来。至今，同学们还在津津有味地谈论那天 的事情到底发生了什么事情呢，为什么学生哭，老师笑，而最后同学们都哄堂 大笑呢？读者感到好奇一一咦，怎么会那样呢？就很想阅读下去。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。其实，这种 开头的形式是很丰富的，如：先提出一个悬而未决的问题。先截取一个精彩的 事件片断。先交待一个起线索作用的物件。先安排一个引发故事的场景。先 介绍与故事情节紧密相关的人物。五、景物开篇显心情指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛围，烘托人物的心理，为全文定下 感情基调的方法。这种方法适应于在某

5、种环境下发生的某类事情，在开头的时候， 不能牵强附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，要灵活运用。如秋雨，淅淅沥沥地下着：“淅淅沥沥的秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的 啖呐不停地吹着。”文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。六、关键情景要渲染在开头截取一个画面，或一个片段，或一个问题，迅速引起读者注意，调动读 者的阅读情绪。描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开头。这类开头方法，是 记叙文的常见开头方法，建议同学们采用。在故事中间或者结尾，有时要适时加上 “于是出现了本文开头的那一幕”，以便于呼应开头。比如，我对网络的悔和爱：“啪一一”，一记清脆的耳光。男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满了愧疚。旁边的父亲 正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来一一比如，防洪的开头：突然，“轰隆”一声，一个罕雷直轰天顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣 辣的阳光，天空像是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，整个宇 宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴雨的情形，形象逼真，为下文记 叙防洪的动人场面作了铺垫。在语文考试中，作文几乎占了三分之一的分数，写好作文，对每一个孩子都很 重要，家长一定要重视！（图文来自网络，如有侵权，告知即删）