兴趣小组工作总结三篇.docx

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1、兴趣小组工作总结三篇兴趣小组工作总结一篇一、本学期计划的完成情况通过学校领导的精心安排和运动员、教练员的不懈努力，学 期初制定的计划基本完成，大部分运动员训练认真按时出勤，个 别学生出现缺勤现象，对这些情况教练都做了追踪，及时做了处 理。低年级队员身体素质各项技能都较差，在训练过程中接受能 力都较差，而高年级学生在训练过程中的各种训练能力远远高于 低年级学生。二、本学期活动取得的主要成绩1.运动员从理论上理解篮球运动的基础知识、基本技术和技 能2.通过一学期的训练基本完成各项训练计划三、本学期活动存在的问题1、基本功基础较差，动作完成不标准。2、教学设施较差，学生不能充分练习基本功各项训练。3

2、、人员不齐，有迟到现象。4、个别同学个性较强，不能从和大局出发。学习兴趣不浓。 四、改进工作的意见和措施1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等3、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。4、在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单 的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的 身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。兴趣小组工作总结二篇兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。兴趣是 最好的老师，本学期我本着一切从实际出发的原则，积极组织计 算机兴趣小组，每周活动一次，活动

3、时间为每周二下午第四节。这学期，兴趣小组的同学们主要学习了画图工具画图，了解 用计算机画图的一些较复杂的应用。学习photoshop软件，学会 对一些图片进行简单的处理；学习动画制作工作flash软件，了 解并制作一些小动画的制作。极大的提高了他们学习的兴趣，并 初步感受到了学习信息技术的重要性。这一学期以来，我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学 期末，我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的工作总结如下：一、培养了学生的对信息技术的兴趣 本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了计算 机兴趣小组活动的大体目标，学习活动

4、的过程中表现出了浓厚的 兴趣。二、开拓学生的知识面在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识, 而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识 面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给 很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限 于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。五、带动整个课堂教学这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中， 我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。 而在这个时候我们兴趣小组的

5、同学充当小老师的机会就来了，这 样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的 积极性。我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素 质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的 关注和支持，共同为我校信息技术教育的发展而努力！兴趣小组工作总结三篇经典永恒。经典无论如何变化，都蕴含着对生命的理解和智 慧的源泉。俗话说，肚子里全是诗和书。每个人优雅的举止，有 才的风格，豪爽的谈吐，都与自身的修养和学识有关。让学生从 小背古诗，每天诗中有话，肚子里就会塞满诗和书。谈话中经常 引用词语，久而久之可以潜移默化地受到传

6、统文化的影响，从而 提高艺术修养和审美情趣。多年来，我校一直非常重视学生对古诗的背诵和积累，开阔 了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为 了更好地弘扬和传承悠久灿烂的文化，进一步落实创建书香校园 的工作，进入一年级后，我们学校为每个班准备了小学生必背 古诗80首。在教学部的监督下，各班利用周会时间检查学生背 诵古诗词的情况。在这项活动中，大多数学生都能以饱满的热情 积极参与，使这项阅读古诗词的活动得以成功举办和圆满结束， 以创建一个书香课堂，现将一些做法总结如下：首先，每天大声朗读，定期背诵。为了让学生形成良好的阅读习惯，我们班设置了专门的阅读时间，即每天早读十分钟，先拼读，

7、在熟悉的基础上有感觉的读 一个，每周一、二、三上午读一个好，周三没作业的日子背诵，家 长查签，周四、周五上午再读一个好，周日背诵，家长查签，让学 生一周轻松背两首古诗。自从入学以来，学生们逐渐形成了良好 的阅读习惯。第二，多种形式激发兴趣。为了让学生背诵古诗词付诸实践，班级利用班会时间进行古 诗词竞赛，组织学生背诵古诗词。一分钟内，谁背的古诗词最多， 谁就在小组中竞争。比如老师先说春晓，然后是作者，朝代, 然后是一首又一首的诗，或者一个说我的床脚那么亮一线，然后 另一个跟着说。这些活动不仅提高了学生背诵古诗的积极性，而 且促进了学生对中国诗歌文化的进一步了解。第三，成绩喜人，任重道远。从这次抽样测试的背诵情况来看，所有学生都能认真自信地 展示自己，能用普通话正确、流利、动情地背诵古诗，达到了预 期的效果，取得了理想的效果。本班55名学生共背了 24首古诗， 学生全部参与，成功率100%。由此可见，从学年开始，儿童日常 背诵古诗词已经初见成效。我们的学生正处于记忆的黄金时代。 有组织、有检查地阅读和记忆中国古诗，可以使儿童从小接受中 华民族优秀传统文化的影响，获得中国古诗经典的基本素养，终身受益。因此，我们将坚持这项工作，并相信我们会取得更大的 成就。