综合素质能力提升培训班心得体会.docx

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1、综合素养能力提升培训班心得体会综合素养能力提升培训班心得体会6篇培训是一种不断学习和成长的机会，也是为了更好地应 对职场挑战而必要的投资。现在随着我一起往下看看综合素 养能力提升培训班心得体会，希望你喜欢。综合素养能力提升培训班心得体会（篇1）20_年8月8日-19日，克拉玛依市教育局组织了中学新 入职老师教育教学能力提升培训，旨在缩短新入职老师的角 色转换期，帮助我们新入职老师尽快成为懂规范、能教学的 合格老师。本次培训是由疆内外专家、市教研员、市工作室 主持人、市以及长为我们带来了近20余场讲座组成的，培 训课程以老师职业道德规范、教育教学常规、教学基本技能、 基本教育科研能力和学生管理规

2、范为主。通过12天的课程 培训，我在教育教学的各个方面得到了诸多受益，也对接下 来的教育教学工作布满期待与信心。20_年，克拉玛依市教育局局长彭建伟来到北京十一学校 学习选课走班制度，并将其引入克拉玛依市的教育。经过几 年的改革实践，克拉玛依市既赢得了分数，也收获了许多个 性全面进展的学生。在实施了选课走班后，行政班消失了，传统的班主任不存 在了，取而代之的是导师，除了正常的学业课程，学校还增 加了手工、艺术、篮球等种种便于发挥个人主观能动性的课 素养、风度仪表等，同时更要具备老师职业道德素养。老师 职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学 文化素养和能力素养。当今世界，知识经济蓬

3、勃兴起，科学技术日新月异，我们 已经进入一个不断变革和快速进展的时代，也是一个居危思 进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好。 作为一线老师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理 念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。 把握本学科最前沿的讨论成果，增强科研意识和改革意识， 乐观参加各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。 在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断 提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学 到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新鲜知识来充实自己。现 在社会是知识爆炸的年月，我们不能满足现状，而要勇于探 究、勇于创新、勇于在教学

4、过程中实践，以适应时代进展需 要。要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生 从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教 学，待人接物，行为举止，一言一行都必须专心、稳重、规 范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外， 老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵， 既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向学 生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是 良师还是益友。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想 与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们老师对一些 所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我 们要倾注全部的

5、爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去 寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制, 加以充分的肯定和激励，让他们感到平坦，增强自信，从而 缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性工 这样， 才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有 许多需要学习的地方。为了我们的教育，为了我们的学生, 也为了我们自己，时时处处都要注意自己的师德修养和人格 塑造，根据培训的所获我要学以致用，不断完善知识结构, 提高业务素养，提高教育教学能力，一切从实际动身，切实 担负起老师应尽的责任和义务。综合素养能力提升培训班心得体会（篇6）期三天的新老师岗前

6、培训结束了这次培训的内容主要有 市情教育、师德教育、政策法规、老师礼仪、新课程理论、 班主任工作、心理健康教育等，转眼间。听了市领导、华东 师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅, 现将我心得体会和大家共享一下。市领导和教育局吴局长就对我给予美妙的寄予，开班第一 天。作为新老师，一定要保持开拓者的士气，探究者的精神，成功者的信念，要勇敢承担起为祖国培育创新型人才的重任。作为新老师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、 帮助你成长的人；二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会熟悉自己，养成谦 逊、上进的良好习惯；三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标 同国家民族

7、的进展相连，牢记父母的嘱托和老师的期望，新 的岗位上发挥你聪慧才智；四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法 上创新，不断提高自身的创新制造能力，更好地为教育教学 服务；五要学会健身。留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄， 迎接将来的挑战；六要拥有“三气”发扬和树立“豪气” 士气”和“胆气” 扎扎实实地做好本职工作，不断走向成功。几位老师结合自己的阅历，培训中。并叙述了一些鲜活的 案例，对我有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如 何有技巧地管理班级？尤其是华东师大张博士对“新课改” 讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体 现“三位目标”科学知识和技能、科学过程和方法、

8、科学情 感态度，三位目标”走向“四个基本”包括“基本知识、基 本技能、基本活动阅历和基本思想，作为幼教工，工作中， 除了传授幼儿基本的知识技能，还要培育幼儿的思想。而本次培训中，对于刚刚从大学校门踏出的对新的生活、 新的责任、新的角色多少有些怯懦。培训指导老师也十分留 意我这种心理的变化，讲话，从头到尾始终贯穿一个中心, 那就是布满对新老师的激励。每个指导老师都给初为人师的 提了很多建议和忠告，教育局局长反复强调我要以“学高为 师，身正为范”严格要求自己。华东师大张华博士希望我不 要随波逐流，要过一种有反思的日子，有求知欲、爱思考、 能坚持、有规划？黄侨明校长希望我以教育为己任，以爱为 根本？

9、要给学生一碗水，要有一桶水”所以，老师要不忘学 习，提高自己的水平，拓宽自己知识的广度和深度？诸位老 师的指导下，对自己将来的老师工作有了一定的方向，明白 自己该从何做起。程，每一位学生都可以自由选择，每一个人都有自己的专属 课表。作为一名新入职老师，虽然之前在课堂上了解过走班 制，但是却没有真正如此近距离的接触这种教育模式。记得去年来到克拉玛依市第一中学面试英语老师，走进教 室的那一刻，我震动了，原来这就是选课走班，是我所向往 的教育模式。这次培训，李国莲老师的讲解以及随后克拉玛 依市教育宣传片的观影让我更加深入的了解了选课走班制。 而今转型后的教育，老师已经不再“满堂灌” 了，教室里出 现

10、更多的是学生自学、答疑解惑、老师点拨。学校通过调整“教”与“学”的关系，引导学生学会用学习资源，带领学 生做好学习规划，老师不再是教学的主导者，而是转变为学 生的陪伴者；老师最重要的任务不再是教会学生，而是要让 学生学会自学。这样的教育模式对我一个新入职的老师来说, 既是机遇，又是挑战。机遇在于，这就是我理想中的教育模 式，是我所向往的教育，我会抓住这个机会不断成长；而挑 战在于，接受了 20多年的传统教育模式，要适应这种新的 教育模式对我一个新入职的老师来说需要不断的提升自己。教学基本技能是一名老师的敲门砖，只有不断提升老师的 教学基本技能，才能更好的培育学生。1、学科专业能力作为一名英语老

11、师，英语专业四级和专业八级以及高中英 语老师资格证就是我们工作的入场券，但是我们不能满足于 现状，我们应该不断的学习与突破。培训期间，南湖中学的 副校长陈冬老师讲解了修炼之道一一作有思想的行动者，在 他的课程中我印象最深刻的是他对教学的热爱与坚持，通过 写课例和教学日记来记录自己的课程。这种方法不但能够记 录老师与学生在课堂上的对话，用于后期的教学分析，更能 够加速新手老师的成长。通过陈冬老师的课程，我对自己有 两方面的计划，一方面，是对英语专业水平的提升，另一方 面是英语专业教学能力的提升。专业水平方面，我要不断改 进自己的短板之处，提升英语口语能力，多做中、高考卷, 了解中、高考题型，提升

12、业务能力。专业教学能力方面，我 会不断备课，磨课，上课，听课，评课，不断改进自己的讲 课能力。2、学生管理能力作为一名老师，学生就是我们每日要朝夕相处的人，学生 就像我们的孩子一样，看着他们一点一点的成长，在这个成 长的过程中，他们也会犯错，但是作为老师，我们要耐心的 引导，让他们树立正确的人生观，世界观和价值观。张志莉 老师，赵凤芳老师以及候爱巧老师针对于如何管理学生，如 何做导师或班主任为我们进行了详细的讲解。在去年的教育 实习过程中，我承担了班主任工作，经过一学期的班主任工 作，我发现自己不仅爱上了教学工作，更爱上了我的学生们。 班主任工作很琐碎，很操劳，就像母亲一样每日都担心着自 己的

13、孩子。他们会进步，也会犯错，我本身脾气不是很好, 但是在他们面前我的耐心格外好，是他们转变了我。每日的 教学工作和班主任工作让我喘不过气，但是只要一走进教室, 看到他们的笑脸，我就布满动力，满血复活，他们就像是我 的小太阳一样，给我力气。我信任这是每个班主任和导师的 心历路程，我们不仅在教书，更是在育人，我希望我传授给 我的学生的不仅是学科上的知识，更是做人处事的道理。3、教育科研能力一个老师，想要获得职业上的长期进展，教育科研是必不 行少的。传统教育观认为老师的职责就是“传道、授业、解 惑”，因此以传授知识为主的传统教育模式造就了许多传授 型的老师。为深化教育改革，全面实施素养教育，培育学生

14、 的创新精神和实践能力，社会对老师的素养提出了新要求。 我们的老师必须是科研型老师，必须具备高水平的教育科研 能力，否则无法适应这一新要求。赵卓老师对于提升青年老 师教育科研能力进行了讲解，如何做小课题，如何做课题讨 论，这都是我们青年老师应该了解和经历的。只有不断提升 自己的教育科研能力，才能是自己处于不败之地。综合素养能力提升培训班心得体会（篇2）当今世界，国际综合实力竞争愈演愈烈，关键性的，表现 尤为突出的人才竞争，导致了教育在改革大潮中重新定位。 传统囿于有组织，有目的传播知识教育模式转变为学习的沟 通活动，以学科为中心的教学移位以学习者为中心。“为学 生的可持续进展而教”适时地提了出

15、来。面对新的世纪、面 对新课程的改革，作为教育工的我们，应该做到：(1)给予学生以足够的学习自主空间；(2)教育者必须明确教育的大目标；(3)学习，是教育之本。非常感谢克拉玛依市教育局组织的这次培训，经过12天 的培训，我清晰地感觉到了自己的蜕变，这个蜕变不仅是知 识层面的增长，更是心灵层面的洗礼，我信任，只要不忘初 心，砥砺前行，我一定会成为我理想中的好老师。在当前“双减”的政策之下，全社会向老师们要求更高的 教学质量，更好的教学效果。这些让我们老师感到压力很大, 同时也给我们带来了更多的驱动力。如何备好课，怎样上好 课，这节课还有哪些地方处理的不够恰当这些都是我们 老师每日要思考的问题。当

16、前，无论是教育决策者，学校的 管理者，还是一名一般老师，都知道现在的课堂教学是以学 生为主的“生本课堂我信任，我们老师每日都在尝试如 何把学生请到讲台上，让他们做课堂教学中的真正主人。由此可见，追求高效地课堂教学是我们每位老师顺应时代 进展的必经之路。那我们该怎样做呢？在此，我结合本周日 的学习，谈谈自己的感想。综合素养能力提升培训班心得体会(篇3)在我看来，周日的培训活动，就是给我们送来一点儿“秘 籍:夏永立老师与众不同的课堂教学及观点新奇的报告讲 座，为我们开拓教育理论的视野，更为我们的课堂教学创建 了新的模型。如在加、减、乘、除是一家的教学中，夏 老师通过简洁的数轴跳格子的方式，让学生很

17、轻松地发现加 法和减法的意义以及它们之间的紧密联系。此时学生们的学 习就像触动的了多米诺骨牌，一发不行整理：探究一直在进 行，发现在不断地跳出。学生们在不断地尝试中，更加欣喜 地发现加和乘、减和除、乘和除之间的关系。整堂课中，夏 老师没有过多的讲解，只是通过适当地引导，就让新的发现 不断地蹦出。类似这样的课堂教学“秘籍”还有很多，这就 要我们老师拿出“冬练三九，夏练三伏”的干劲，尽快领悟 其中在要领所在。唯有这样，我们的课堂教学才会走出捷径, 我们老师才能成为“明师二在课堂教学大餐之后，夏老师又为我们带来了新奇的理论 讲座。特殊是他提出的“深度课堂”的观点，并给出了五大 策略。策略一：讨论学生

18、要“深入”，了解课堂教学的真实 起点。策略二：钻研教材要“深究”，把握数学学科的核心 知识。策略三：课堂内涵要“深刻”，提升数学课堂的思维 含量。策略四：教学效果要“深远”，促进学生终生的持续 进展。这些也正好契合夏老师所提出的“基因课”的理论。 小学数学课堂教学中，有许多课就是这样的“基因课”，上 好这些“基因课”，其他常规课将会“不攻自破:此时，我 忽然感觉夏老师和俞正强老师两位大咖真是心有灵犀，不谋 而合。这儿的“基因课”不正是俞正强老师所提倡的“种子 课”吗？既然前辈们为我们指明白方向，那我们为什么还不 沿着“指引”努力前行，快速追赶呢？在我看来，不管是“基 因课”还是“种子课”，不都

19、是在追寻数学课堂教学最本质 的东西。我们教对这些“种子课”，那其他的常规课的教学 不就变得轻松舒服了。我心里明白，我以及许多老师没有成为“明师”的一个很 大的原因是内部驱动力不足。这是为什么呢？我想应该是我 们为发动机加注的“油”太少的原因。“扪心自问”，一年中 我读过多少本书，看过多少次名师们的课堂实录，写过多少 篇感想，发表过多少论文？没有汗水哪能有收获？没有扎实 的基础，怎么能够展翅高飞？一次集体学习会让每个人都有不同的心得，但要让“心得” 成为课堂教学的元素，也是十分的不易。这里需要我们老师、 学校及学校前辈们的共同努力，让我们一般老师在“名师” 的带领下不断成长。也要我自己补充能量，

20、加注“燃油”， 唯有这样才能走得更远，飞得更高。综合素养能力提升培训班心得体会（篇4）我倾听了专家的报告，他们以丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，通过这次培 训，收获颇丰、感想颇深，眼界开阔了、让我了解教学的目 标、意义、方法，使我对教育与新课程又有了一个新的熟悉。我明白了如何去组织教学和如何做老师。听了老师们的课, 受益匪浅，他们的课掩盖了我们教学过程中的实际问题，让 我明白在教学实际中如何应对这些问题。特殊深的有小学 语文新课程标准与研讨、教学反思与教学案例的撰写、说课与评课的研修、老师心理健康与调适等。心中不 由地涌起了 “一个人能走多远，看他与谁同行，

21、一个人有多 优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人 相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生J1、在学习后，明白新课标的意义，以及如何组织实施； 如何去撰写教学反思；如何去组织自己的小学语文拼音、识 字、写字的教学；如何应对教学中的偶发事件2、在学习的过程中，老师们带来的思想道德教育：激励 老师安心是最高的境界；激发老师负起责任、开拓视野；勉 励老师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。使 我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育 观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人, 再教书，做人要有一个好心态，一个好心情，心理健康，身 体才能健康，工作才能愉快。

22、好心态成就一切事业。爱学生， 爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简洁单 地当老师，合理宣泄、调整认知等方面靠近，作为老师应当 转变观念，学会改善师生的关系；上课时不要总是板着脸, 睁大眼睛盯着学生做猫抓老鼠表情，应把老师亲和、快乐、 美丽的一面展现在课堂跟学生沟通，才做到师生相融，达到 教书育人的目的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，通过学习，让我 清醒地熟悉到，要教好书，就要有广博的知识积累和深厚的 文化底蕴，才能够“恰当把握教学生成要辛勤的付出、 不断地积累总结，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要 在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做 一个才智型的老师。

23、总之，培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业 上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身 的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的健康成长 又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也 为了我们自己，时时处处都要注意自己的师德修养和人格塑 造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切 从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务。综合素养能力提升培训班心得体会（篇5）这几天我很荣幸参加了小学老师岗位素养能力（全科）提 升培训培训，第一阶段即将结束，通过倾听常老师精湛的理 论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓 宽了学习的视野，教育观念得到了更新，深感获益匪浅通过 这次网上专心学习，我对老师这个神圣职业有了更深刻的熟 悉，特殊对以下几点有比较深刻的熟悉：我认为做为一名合格的老师必须遵守一定的行为规章，由 于老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是 “言传身教”，也就是说老师是用自己的学识、思想品质和 人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或 不自觉的把老师当成自己的榜样。老师不仅具备一定的思想 政治素养、科学文化素养、能力素养、教育理论素养、身心