有关小学个人工作计划模板汇总5篇.docx

《有关小学个人工作计划模板汇总5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关小学个人工作计划模板汇总5篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关小学个人工作计划模板汇总5篇小学个人工作计划篇1优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保 存下来，并为人类生活的进一步发展服务。读书使人明智，读书 使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书 使人善辩。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、 业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要 求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍 的乳汁，积淀文化内涵。新学期又开始了，结合自己的实际情况， 特制订个人读书计划如下：1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要” 上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一 种有益

2、的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提 高与时俱进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教 学，成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师。3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人 生，提高生命质量。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教 为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注 重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动 中尽力让学生养成勤思考、爰动手、敢说话、善质疑、能动能静、 参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与 学生的现实生活结合，多尝

3、试开展学科综合活动，在活动中促进 学生综合能力的提高。指导教师开展课堂教学个案（案例）及有 关论文的评选，鼓励教师主动撰写教学经验、体会，择优向上推 荐，争出教研成果，多出精品（精品课、优质论文、高质案例）。 积极参与市“百节示范课”评选活动，加强对各学科课型的研究, 围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践研究，提炼个人上课特 色，推出校级、市级品牌课，带动本校学科课堂教学有效的发展。四、推动学生全面发展：10、全面实施素质教育：学生的综合能力在其未来的发展中 起着决定性作用。学校要继续严格按苏州市课程设置方案要求开 设活动课程，根据教育局关于进一步加强阳光体育实施意见, 组织好学校大课间活动。

4、要求全体师生全员参与，加强过程性管 理，一要保证时间，准时开始，不提前下课；二是精心准备活动 内容和形式，使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台；三 要加强组织管理，防止课间“流生”现象；四是各活动室做好卫 生保洁和安全工作；五是活动记录要完整。继续结合各种法定假日、传统节日、重要历史人物和重大历史事件纪念日，积极开展 丰富多彩的实践活动；继续组织开展校园文化艺术节活动。各学 科在不增加学生负担的情况下，继续按常规组织各项学生竞赛活 动。语文学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字比赛等活动， 数学学科组织学生解应用题竞赛、计算能力竞赛、口算比赛等活 动，英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活动，科

5、技、艺术、体育 等学科均可组织学生竞赛活动，为有特长的学生搭建展示锻炼的 舞台。11、加强对考试研究与指导：“质量是生命”，教学质量的 优劣是学校办学水平高低的一个重要指标。各考试科目要加强有 效性教学的研究，要研究学生的学习行为、学习心理，调整教师 自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用科学的教学 观和人才观指导自己的教学行为。教导处将继续加强对各学科教 学质量的调研，及时了解各年级学科的教学情况。教学中既要让 学生熟练掌握必要的基础知识，为继续学习打下牢固的基石，又 要充分考虑知识的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点，拓 展知识的呈现形式，提高学生灵活运用知识的能力，还要重视学

6、生的考试心理与考试习惯的培养。根据上级部署及学校实际，继 续加强小范围的抽测与调研，适时监督教学过程质量。要按新课 程实施方案说明，做好教学进度管理，提高四十分钟课堂效率，反对过早结束新课。毕业班复习原则上不超三周，非毕业班复习 不超两周。教导处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。继 续开展对教学质量的跟踪评估的探索与研究。结合课改实验的要 求，结合新的考试模式和要求，探索在新课程理念下的质量评估 办法，做到抓过程与抓结果相结合；重知识与重能力相结合；重 课本与重实践相结合，促进学生的全面发展。各教师要增强质量 意识，各学科质量要保证达到并超过上级规定的教学质量指标， 班主任要配合教导处协调

7、好各学科的关系，专任教师要扎实做好 后进生的转化工作，努力提高三科合格率。加强毕业班工作的管 理，期初召开毕业班学生家长会，期中调研测试后召开毕业班教 学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会和学生复习动 员大会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。12、高度重视特殊教育。做好学校的特殊教育工作，加强特 教班的教育管理，整体提高特殊儿童的教育质量。关注智残儿童 的发展，巩固培智班办学成果。根据学生发展特点挑选合适的教 学内容，合理安排作息时间，组织他们积极参加学校各项科技竞 赛、体育竞赛等。尽可能组织开全各学科课程，使他们快乐成长。五、做好指导服务工作：13、规范学籍管理：在教育局教育科的

8、指导下，教导处要加 强学生学籍管理，及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。积极探索加强外来民工子女的教育新方式，关心他们的 全面发展。组织外来工家长学习，加强家校联系，及时了解沟通 信息。通过家校路路通、印发家校联系单、家长园地小报等形式 共同教育引导好学生。14、规范教导处工作：在新作息安排下，协调好教师课务， 落实备课要求。举行教导处成员与教研组长共同参与的例会，加 强学习，提高认识，增强凝聚力和战斗力。根据教学改革的发展 需要，教学管理人员要不断强化发展意识、服务意识、效率意识、 质量意识，并落实在日常工作中，为不断提高教学质量努力。教 导处成员及各教研组长要重视自身的思想理论

9、水平和业务能力的 提高，主动学习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更 新，思维要更活，作风要更实，工作要更细，成效要更显。每个教 学管理人员要写好一篇高质量的论文，要领好一个课题研究，要 带好一个新教师，上好一堂实践课或做好一个专题讲座，为课改 尽自己的全力。15、做好资料征订积累整理。教师在学期末上交备课应将活 动类课程的过程性材料附在后。各教师每学期应至少完成以下教 学任务并提供相应的资料：撰写一篇教学论文（或者教学经验总 结）、上好一节校级展示课并提供教学设计。这些相关资料都将成 为个人业务档案材料中的主要内容。同时应认真填写平时考核表,尽可能记录全个人在学期中的工作。教导处要整

10、理好学期中开展 的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性 资料到完整地收集整理，更好地服务于教学，服务于教师。整理 好各种教学相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立 学校教学资源库，为教师的优质教学提供保证。小学个人工作计 划篇4经过一年半的班主任工作锻炼，在班级管理方面我也有了一 些经验的收获。但我始终认为班主任的这份工作是需要持久细心 去做，有所创新去做的。因此，我想说尽心、尽力去做一个成长 中的班主任，做一个孩子们喜欢、家长信任的班主任。第一年的成长给我奠定了良好的基础，通过班级制度的建设, 孩子们还是能以小干部带动班级管理，也开展了几次较有意义的 趣味性班队课一

11、一文明礼仪主题班队、元旦庆祝活动等。但现在新接手了一年级班级，相对于高段，对于刚入学的低 年级孩子一切都要重新开始。对于我来说也是一次新的挑战和成 长。因此，我为接下来的班主任发展做了如下的个人规划：一、以教室布置为传播，做好班级文化这次的呆板可能会是几年，那么对于营造一个班级的班级文 化是非常重要的。因此，在新接班的时候就在思考着，我们的班级要成为一个怎样的班级。将一班设立为小绿苗班级。有这几 方面的含义：希望孩子们能像小绿苗一样快乐成长；每一个孩子的 个性都是不一样的，但都希望他们能够生机勃勃。阳光、微笑， 是我希望每个孩子能体会到了，也能展现出来的。本学期中，还 需要从教室布置中，再深入

12、体现这样的思想一一让每一棵绿苗都 有一个快乐、开心的童年，营造一个生机勃勃的班集体。二、以阅读书籍为基础，记录经验和想法做了班主任工作后，发现自己在遇到很多事情处理上总会有 些慌，不知道自己做得对还是做错了。所以，更多的时候，更应 该充实自己。广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著，汲 取他们先进的教育经验和管理理念，站在巨人的肩膀之上更容易 使自己成长。不过阅读的过程中更需要随时记录经验和想法，把 自己的思考和收获加入阅读之中，作为经验收藏和借鉴。小学个 人工作计划篇5一、指导思想以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯彻落 实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教育 和安全教

13、育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创 造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心。他们好奇心 强，求知欲旺，但是男生自制能力较差，时常不能控制自己，大 多数男生的学习习惯较差，很多行为习惯有待进一步培养。三、具体措施(一)因材施教，做好培优转差的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题， 让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独 立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加 课外活动小组，课余时间勤学苦练。(3)多方面培养

14、有特长的学生，在全面进行素质教育的同时， 注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化(1)对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。 给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”， “众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。(2)对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家 表现。3、定期召开班干部会，了解学生的各方面情况，共同研究教 育内容和方法，促进转化工作的有效开展。(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正 做到自己能做到的事自己

15、做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣 服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做 好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班 会课，组织学生学习中小学安全须知和中小学自我防范安 全常识。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意 识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江 河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。(三)狠抓班集体建设1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。(1)进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班 干队伍，培养自我管理和管理他人能力，形成表率，当好班主

16、任 的好帮手。(2)不定期召开班干会议，做到及时了解情况，及时反馈处理。2、创建班级窗口工作，开展读书、读报、写字活动。20年9月1日师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。读书选择：1、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习 新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问 题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。注重同事间 的合作与交流。作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分， 坚持始终如一；将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习 成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。3、经常积极主动参与

17、以教研室、教研组、低年级组为单位, 开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，教 师之间开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花， 从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习 研讨的氛围。4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思 等。积极参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效 地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。小学个人工 作计划篇2今年有幸分配到稻田中心小学，并担任一年级一班的班主任, 虽然觉得压力很大，但在我的内心同时也产生了动力，所以我不怕苦，力争把这个班搞好，为此我制定了一个计划。计划如下：第一，在业务水平上。由于我

18、刚刚走上工作岗位，和老教师比 起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问，也不十 分了解学生，所以，我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习， 探讨，来丰富自己对业务水平的知识渗透。第二，在知识蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的知识含量, 特别是低年级教学方面的知识远远不够，俗话说：“学海无涯”，因 此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得 与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们 了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的 生成.所以，我觉得要做到“三学”。坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观

19、念。多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习，学习政治 思想理论，教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也 要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验, 以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽 力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识，技能，不断构建，丰富自己的知识结构。三、教学工作上，我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老 教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教 研活动，认真学习新课标，领会新的教学理念，转变角色，把 微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真

20、，耐心的教好每一个 学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短， 争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按 时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成 熟；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造 性地开展工作.在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的 主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改 革的大潮流。第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年 级的孩子他们有其特有的个性习惯，这还需教师来耐心调教，所以 工作方法上，也应如同当今的教育改革理念一样，用新的教育理念 去教育学生，争取改变以往的传统教育方法.

21、逐步对学生进行渗透 德育教育。第四，协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此， 我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长 中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖 的班主任。综上所述是我在新学期的工作，学习计划制定的虽然简单了 一些，但我个人认为，有很多事情与问题是在工作过程中产生的， 并要在工作中进行解决的，在工作计划中不一定十分全面的写进 去.所以，唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我 现有的工作，我会很珍惜，也有信心把它干好，

22、力争发挥最高水平， 把这个班办好.同时也谢谢各位领导对我的信任。小学个人工作计 划篇3指导思想：扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执 教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质 教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学 质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。工作要点：一、扎实推进课程改革：1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学 习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级 组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。2、全面把握课程目标：紧紧围绕学

23、习新课程，构建新课程, 尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新 课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学 改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总结 几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广， 形成学科、个人课改的特色。要积极研究课程实施中遇到的新问 题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。 各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来， 尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能 力。3、严格执行课程规范：认真落实中小学管理规范有关规 定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学

24、生 身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间， 科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待 每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程（劳动技术教育） 开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色 建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材， 为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长 发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学 习和实践活动的过程管理。要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和 创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动 的有效结合点，创设学

25、生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会 实践方式，凸现课改的亮点。二、落实教学常规管理：5、抓实教学“六认真”工作：对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好 成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各 项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大 教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常 规组织“六认真”检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检 查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查 所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间， 将不定期组织六认真的交流活动。深入教学第一线，加强对教学 “六认真”工作的调研和评

26、估，总结实践经验，发掘先进典型， 促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。要把教学“六认真” 作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐 评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为 必要条件。6、推进教科研工作：重视课题研究，加强理论指导教学实践， 依托学校主课题新课程理念下学科教学课程和方案的研究通 过中期评估的基础上，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题， 把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做 实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展新教育一一有 效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研 等多种形式的研讨，提高教师的执教能力

27、。各教研组要及早落实 各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教研 专题开展有效的课堂教学尝试。各教师要充分认识到听课是一次 有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，与上课 教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的 理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。三、加快教师队伍建设：7、规范师德建设：学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建 设，认真组织教师深入学习新的.教师职业道德规范，从自身 点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的 引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、 终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生

28、，为了一切的学 生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意， 让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师“，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规 范师生行为，创建“和谐校园”。8、分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情， 学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他 们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来 影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落 实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来， 要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教 学能力的综合提升，以系统的理论学

29、习帮助教师不断获取“源头 活水”。继续深化骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长 计划书加强管理，在情感上鼓励，在政策上倾斜。加强校际交流， 选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。 学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝 试、带头示范的作用。9、着力教学研究，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量， 各教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂 教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提 高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成 为学生发展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例， 吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行