班主任年度工作计划三篇.docx

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1、班主任年度工作计划三篇班主任年度工作计划篇1今年，我有幸带普文二（2）班的班主任，高二本学期普文、 普理、体音美、对口升学分班后，学生心理会相对稳定，目标相 对明确，这些有利于班级管理和对学生进行教育。但我们三高的 学生本身存在着学习动力（积极性）不足，缺乏学习的主动性。 刚接受新的学生，教新的教课内容，心里想了很多，面对这个班 成绩参差不齐的学生，升学压力更大的严峻现实，我思考再三， 作如下安排：一、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理 问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要 尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难， 让每一位学

2、生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准 备，形成一个好的基础，班主任要善于用心观察，发现问题，及 时解决，善于用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想 工作，使他们提高认识，不断上进。对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合 学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一2、争当学校的“优秀班集体”。3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优 异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种 生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生 在潜移默化中受到

3、教育。（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的 凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同 时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里 还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情 况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，四个同学为一组，选出小组 的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共 同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精 神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的

4、行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好 的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。（2）定期对学生进行行为养成的教育。（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施：（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责 任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检 查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合

5、各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次 “卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处 保持一致。为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫 士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他 们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的 学生。3、班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表率, 身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，

6、以便做好学生的 心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实 施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时 进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的 家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们 的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问 题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以

7、在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差， 上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间 不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大 多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时 表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严 格地要求自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子 教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学 习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情

8、况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。九、本学期工作安排：9月份：行规月(1)组织学生报到，收取托管费、餐费。(2)收学生假期作业，评比假期作业。(3)健全班队委，明确分工。(4)学习各项班级公约。(5) “提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。(6)对学生进行行为习惯养成教育。(7)开展小学生日常行为规范的学习教育活动。(8)班级文化建设，小组文化建设。(9)班规、组规完善并学习。(10) 一月小结，评比优秀合作小组，优秀学生。1

9、0月份：行动月(1)开展“中国梦”主题教育活动。(2)开展“我的中国梦”手抄报比赛等活动。(3)结合十一开展系列爱国活动。(4)开展做文明学生活动，评选文明学生。(5)继续开展小学生日常行为规范的学习教育活动。(6)进行作业评比。(7) 一月小结，评比优秀合作小组，优秀学生。11月份：学习月(1)加强阅读指导，开展阅读、演讲比赛。(2)重点抓学习习惯、书写习惯的培养。(3)继续开展小学生日常行为规范的学习教育活动。(4)开展主题月活动：学习你争我赶。(5) “我的好学习方法”分享会。(6)作业评比。(7) 一月小结，评比优秀合作小组，优秀学生。12月份：勤奋月(1)抓好复习，准备期末考试。(2

10、)继续开展小学生日常行为规范的学习教育活动。(3) “科学家故事”分享会。(4)开展主题月活动：劳动、感恩教育(5) 一月小结，评比优秀合作小组，优秀学生。1月：收获月(1)准备期末考试。(2)开展主题月活动：庆元旦(3)评比“优秀学生、优秀学生干部”等。(4)寒假安全教育。次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐 献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教 育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、 比穿、比戴等现象。二、组织建设方面：建立一支班干部工作团队，班干部是班里的核心，充分调动 班干部的积极性是带好整个班级的关键。班级干部组建，采取自 我

11、推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上 班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。 所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的 凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在 的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好 的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支 部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的 核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生 问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进 步。三、制度建设方面：用“襄城三高学生守则”来要求学生，规范每一位学生的行 为。

12、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种 程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始 终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。 本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的 各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负 责，对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协 作、互助性帮助、互相监督，把班里的每件事都做好。四、学习方面：积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣， 培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使 我班班风正，学风浓。每

13、个学生都有考上大学的理想，要想实现 自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起。作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导： 首先，帮助学生做好从高二到高三的过度。其次，引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自 主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的 学习习惯培养互帮互学，共同提高，充分利用周围学生的学科优 势，发挥团队作用。最后，是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看 参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总之，在本学期内，我将尽心尽力作好班主任工作。附：本学期主题班会安排：三月份第一周

14、 新学期新起点（任务：组建班委）；第二周学会诚信 学会宽容（目的：培养学生良好的行为习 惯和高尚的道德情操为主，教育学生尊敬父母，尊重师长，热爱 集体。关心他人，诚实守信）；第三周 养成良好的习惯与提高学习效率；第四周备战第一次月考；四月份第一周月考反思；第二周 心理健康活动，以“关爱心灵、关爱同学、塑造美好 人生、建设和谐校园”为主题。（目的：加强心理健康知识宣传， 引导学生以健康积极的心态投入学习）；第三周 我们都有一颗感恩的心，开展“感恩父母，点亮真情” 活动。（目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀 文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲 情、友情，懂得滴

15、水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责 任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的班集体）；第四周冲刺期中考试；五月份第一周 纪念“五四”运动，发扬爱国主义精神，明确自己所 肩负的历史使命和责任。（目的：通过本活动，让学生了解“五四 运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立 足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情）；第二周从我做起，努力构建节约型、关爱型、文化型校园;第三周继承中华民族的优良传统，加强自我修养，培养高尚 人格主题（采用即席发言与辩论相结合的形式）；第四周因坚持而美丽的高中生活；六月份第一周别让未来永远是梦；第二周笑傲迎接期末考试；第三周“文明伴

16、我假期行”活动，人云：“不学礼无以立, 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我 们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人， 说的是学习就应先学做人，要学做文明人，学做社会人，只有这 样，我们才能真正传承华夏美德，创造美好未来。班主任年度工 作计划篇2为充分发挥名班主任的示范、引领、辐射、指导作用，进一步增强班级管理、育人工作的艺术性和高效性，切实推进班主任的 专业化发展，努力打造一支高品德、高素质、高效率、专业化的 班主任队伍，特制订20_学年本工作室计划如下：一、指导思想本工作室以课题研究为载体、以班级主题活动为抓手、以激 发工作室成员的自身潜力为目的、以集

17、聚和传递工作室成员的群 体智慧为宗旨，通过多层次、多形式的班主任学习、研修、实践 和培训活动，切实提高工作室成员的师德修养和专业素养，使学 员成为为人师表的楷模、班级管理的能手、教育科研的先锋，努 力使工作室成为名班主任的孵化器和青年班主任成长的“加速o二、发展目标1、培养、带动年轻班主任健康成长，使他们早日成为班主任 队伍中的骨干力量；促进工作室内优秀班主任朝专业化方向发展， 使他们在保持现有育人特色的同时，逐渐形成各自的教育个性和 育人风格，努力使他们朝着“市属、市级优秀班主任”目标迈进。2、通过工作室成员的不断探索，理清小学班主任工作思路， 总结一套行之有效的系统的班主任工作经验。3、工

18、作室将围绕“班主任工作中的疑难问题”为课题研究项目，并依托课题研究把工作室研究的成果给予呈现。4、立足本职工作，努力争当教书育人的楷模。三、工作措施1、加强理论学习。采取集中学习和分散自学相结合的形式, 要求每位学员每学年研读五本以上教育专著，如魏书生的班主 任工作漫谈、班主任工作技能训练、影响教师一生的100个 好习惯等。要求每位学员在阅读的基础上结合教育实践撰写读 书心得，每学期举行一次读书心得交流活动。2、开展课堂观摩研析活动。挂牌名师每学年至少上一节区市 主题班会展示课，每位学员每学期举行一次全校性的主题班会公 开课，通过集体备课、听课、评课等活动，努力提高学员组织班 会课的、水平。并

19、配合工作室成员所在学校，积极开展青年教师主 题班会汇报课的点评和指导工作，促进青年教师尽快成长。3、建立集体研讨制度。通过有计划、有步骤地开展各种形式 的研讨活动（一般一个月至少一次），如专题研讨（如何做好高一 新生管理、如何成为一名优秀班主任等）、案例分析、主题讲座、 课题研究、外出考察等形式，共同研讨交流班级管理中存在的突 出问题，相互出谋划策，实现班级管理有效性的增长。4、积极承担班主任培训工作。积极配合区德育室、区市内外 学校，做好青年教师以及班主任的培训工作，真正起到名师工作 室辐射、示范、引领和指导作用。5、开展工作室成果展示活动。让班主任们或青年教师走进挂 牌名师所在班级的教室和

20、寝室，让学员们现场班级文化建设，并 通过工作室成员主题班会展示、如何做好班主任工作的专题讲 座以及让“优秀走向卓越”的平台一一班主任工作室成果展示 等多种形式，全面展示工作室风采。6、做好教科研工作。积极推行班主任教育行动记录制，鼓励 班主任积极撰写教育论文、教育案例等。7、建立网上动态交流制度。经营好工作室网站，及时更新网 页信息，使工作室网站成为对外交流辐射的窗口。班主任年度工 作计划篇3本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本 班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教 育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素

21、质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为 主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规 范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。、班情分析本班共有学生48人，其中男生27人，女生21人。本班学生 热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、 热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种 种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄 等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过 集体教育来转化。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、 文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定 的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。