组织周末亲子活动方案多篇.docx

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1、组织周末亲子活动方案多篇通用#_组织周末亲子活动方案1亲子活动是我园教育教学活动中的一部份，和谐、温馨的氛 围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次 创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师 在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流， 统一教育理念。一、活动目标1 .让孩子、家长、老师共同分享参预游戏的乐趣，加深家园 情、师生情、亲子情。2 .给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促 进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。二、时间2022 年日（星期 x）上午 9 : 00_11 ： 00o三、地点x公

2、园。四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师。五、活动准备2、人员安排:广播刘少丽摄像、拍照周丽丽3、教室活动内容：大一班:活动指导邵永梅;清洁、清理闫静静大二班:活动指导闫伦梅;清洁、清理朱红4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境；（二）家庭资源准备：1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。2、采集各类蔬果食品，自制一样小点心。3、自带水果刀等工具。（三）活动过程：1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队（大一 班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地）2、广播：简要介绍活动内容、时间、场地的安排。播放幼儿早操音乐。3、表演:幼儿早操、律动。4、广播：请孩子找到自己

3、的家长，进入各个制作区参预活动。5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。#组织周末亲子活动方案5活动目标1、通过参加不同运动项目的活动促进幼儿爬、跳等运动能 力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到 父母的关爱，增进感情，体味亲子运动的快乐。3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作 的理解，增进他们与班级老师的感情。4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规则的重要 性。活动准备1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。2、安全警示牌：不要拥挤、注意安全。3、音响设备。4、为每一个幼儿统一制作游园卡一张。5、游戏小奖品若

4、干。活动过程1、亲子游园活动准备阶段(1)鼓励幼儿、家长根据自己的兴趣积极报名参加。(2)统计各项目所需要的时间。(3)合理规划运动场地和人员安排:赛程的长短，器械的摆放,人员的职责。2、亲子游园活动开端(1)开幕式主持人讲话，园长致辞。(2)参观园所将家长分为三组，由三位老师讲解并带领参观:室内活动区、 户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该 区域的特点，一面穿插该区展示的种.种幼儿作品。3、亲子游戏环节(1)平衡滑板上的果蔬大战游戏地点:幼儿园户外场地材料准备:亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水 果图片、树木草地小动物等情境图。游戏玩法:每班选出1名幼儿，共3名

5、，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开始前，抽签决定每组拾起物品的类别，活 动开始后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的 绳子，按照路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只 手采集路边的蔬菜或者水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、 小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。规定时间后，教师统计幼儿篮子内果蔬数量，数量多者为胜。注意事项:游戏过程中避免发生碰撞的情况，可以适当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。贴鼻子游戏地点:多功能室或者幼儿公共活动室等材料准备:红色布巾3条，绘制简单脸谱的画板3个，红色 贴纸若干张游戏玩法:将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转

6、三圈，转圈后 幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的准确位置 即获成功。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼 儿不能用语言提示。4、宣布亲子活动结束领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束 活动。活动总结1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具 等布置主题墙饰，鼓励幼儿勇于挑战。2、从活动的组织、运动项目的设置、幼儿的表现等方面分 析活动中存在的问题和改进的思路。3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。1、按年龄组策划游戏。2、扩音器、哨子及游戏材料。3、小礼物人手一份。4、照像。5、少量食物。六、活动安排1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力

7、赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八 戒背媳妇。2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛赶小猪老牛吃嫩草袋鼠跳。3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河运球金鸡独立。4、分享食物。5、自由活动。#_组织周末亲子活动方案2通过精心设计的亲子活动，指导和匡助家长更新家庭教育观 念，指导和匡助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行 为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，积极进行学习型家 庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。创设环境，通过孩子对社会生活的摹仿，学会与他人协作, 使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，

8、增进亲 情。活动主题我在快乐中成长。指导对象X年级（X）班学生以及学生家长。活动内容与说明：1 .我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必 选项目，10人为一个小组，分5个小组，每一个小组前5名为 优 胜者，得分100分。后5名得分50分。）2 .过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前 跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分 为50分。）3 .同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小 孩走向讲台，由小孩拿毯子，再返回原处。两组同时进行。快、 准者为胜，得分100分。否则得50分。）4 .我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相

9、应 的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满 分100分。）5 .小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色 的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动准备：1 .丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平 常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做 的？2 .带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察， 知道通过合作，小组才干获得游戏的胜利。3 .积累表示人物动作、表情或者动物名称的词语，并且请家 长指导动作演示。4 .丰富游戏材料。a家长和幼儿共同采集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬 衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成

10、小制作。b老师准备呼啦圈、翅子以及活动的课件等。5 .布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互 动，使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏我最棒和小作坊是每一个同学都要参加的活动，在此外 三个活动中再选一个;在过河和同心协力这两个活动中，你 们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；我 做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的 默契。现在你想参加哪个游戏?为什么？二、我最棒师：当你的朋友进行穿衣服、整理书包比赛时，你能为他 们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会分享他们成功的欢跃。师：如果在比赛中没有获得胜利，那

11、怎么办？生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习。第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响, 比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起 来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加 油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组。）结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起， 培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力）师： 老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学 生乙）。第二轮始由

12、学生与家长参加。（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩 子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。）老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的 学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因 为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生交流感受。师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同 或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?（家长 可以做适当的指导。）四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰 当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！（从前两个稍大运动量的活动

13、过度到这项只需呆在原地就可 完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而 大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示大象时，表演的学生学 着大象的样子勾着“长鼻子不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都 忍俊不禁。）家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情 来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，寻常喜怒哀 乐形于色，我们应当让孩子在生活中体味到各种情感，这样有利 于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇 到了什么艰难?怎样解决艰难？(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流 经验。霎时，活动场地成为了 “展览馆：飞机模型、遥

14、控汽车、 火箭、轮船、机器人。作品之多让人目不暇接，作品之精致让 你不得不佩服小孩子的创造力。最后每一个小组推荐一位同学演 示、解说。)六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价。(1)今天，你们快乐吗?为什么？(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？(3)下次你想玩什么游戏?为什么？#_组织周末亲子活动方案3幼儿园大一班亲子活动：迎新年新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对 于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，老 师们要为幼儿精心准备一份新年贺礼迎新年亲子活动，给幼 儿留下夸姣的新年回顾。活动目标：1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和

15、同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前斗胆地表达自己的愿望，积极参预活动。活动准备：各种奖品，瓜子、一些糖果。活动时间：2月4号。活动地点：大一教室。活动过程：一、引起幼儿活动的兴趣过几天就是新年了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和 爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希翼小朋友和各位家长积极的参 加。合唱新年好活动开始。二、节目表演1、歌曲联唱拉拉勾、表情歌、秋天多么美、雪花 飞、同一首歌2、武术操男儿当自强3、儿歌朗诵唐僧骑马咚哩个咚、冬至到4、舞蹈小苹果、小手拍拍、火了火了火5、时装表演6、古诗静夜思、梅花7、手指游戏三、亲子游戏

16、Q）踩气球 准备：各种已经吹好的气球。目的：培养灵便性和敏捷性。玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球， 在三五分钟内以腿上的气球数多的为胜。(2)二人三足准备：绳子目的：培养协调能力和平衡能力。玩法;用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先 走到终点。(3)拷贝不走样目的：锻炼家长的快速反应能力和摹仿能力。玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参预活动，把词 语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思， 以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这 个词语。此游戏进行2次，猜的准确的为获胜队。四、活动尾声放恭喜恭喜的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束 活动。#_组织周末亲子活动方案4(一)幼儿园资源准备：1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。