2023年培训方案(8篇).docx

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1、 2023年培训方案(8篇)培训方案篇一 1,大学生或合同工人数多,文化层次,年龄构造相对集中时,由集团职校与用人单位共同培训,共同考核.(不定期) 2,人数较少,分散时,由详细用人单位从中心详细班组负责培训,培训结果以单位和员工书面表格确认为证,职校负责抽查. 1,让新员工了解集团,公司概况,规章制度,组织构造,使其更快适应工作环境 2,让新员工熟识新岗位职责,工作流程,与工作相关的安全,卫生学问以及效劳行业应具备的根本素养. 1,中心(公司)岗前培训中心预备培训材料.主要是要对新来员工表示欢送;根据各中心(公司)行业特点,中心(公司)的组织构造,工作性质,中心(公司)有关规章制度和本公司效

2、劳行业根本素养预备手册或专人讲解;指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师;解答新员工提出的问题. 2,部门岗位培训新员工实际工作部门负责. 介绍新员工熟悉本部门员工;参观工作部门;介绍部门环境与工作内容,部门内的特别规定;讲解新员工岗位职责要求,工作流程,工作待遇,指定一名老职工带教新员工;一周内,部门负责人与新员工进展交换意见,重申工作职责,指出新员工工作中消失的问题,答复新员工的提问;对新员工一周的表现进展评估,给新员工下一步工作提出一些详细要求. 3,集团整体培训：集团职校负责-不定期 分发员工培训手册(简述*大学的历史与现状,描述*大学在南京市地理位置,交通状况;集

3、团历史与进展前景,集团的企业文化与经营理念;集团组织构造及主要领导,集团各部门职能介绍,主要效劳对象,效劳内容,效劳质量标准等;集团有关政策与福利,集团有关规章制度,员工合理化建议接受的渠道;解答新员工提出的问题.) 1,各中心(公司)制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核,并交集团培训学校存档,所进展的中心(公司)部门培训应在集团职工培训学校指导下进展.各中心(公司)每培训一批新员工都必需完成一套“新员工培训“表格,部门中心(公司)集团职校的培训链,应环环相扣,层层确认 2,培训实施过程应仔细严格,保证质量,全部培训资料留意保存,并留意在实施过程中不断修改,完善. 3,培训结果经职校抽查

4、后,统一发放培训结业证书;职校对各中心新员工培训状况每学期给各中心总结反应一次. 1,召集各中心(公司)负责培训人员,就有关集团新职工培训实施方案,征求与会者意见,完善培训方案. 2,各中心(公司)尽快拿出具有针对性的培训教材,落实培训人选,协作集团职校组建从上至下的培训治理网络. 3,集团内部宣传“新员工培训方案“,通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统,宣传开展新员工培训工作的重要意义 4,全部新员工在正式上岗前,都必需在中心(公司)集中培训一次,(培训内容见中心岗前培训);然后再到详细工作部门进展培训(培训内容见部门岗位培训);各中心(公司)可依据新员工根本状况实施相应的培训教材和

5、时间,一般状况下,培训时间为1-3天;依据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训,总体培训时间一周为宜,培训合格发放结业证书,培训合格名单报集团人力资源部。 培训方案篇二 通过举办培训班，提高心理委员的思想熟悉水平，明确心理安康教育工作的重要性，了解相关的心理学问，初步把握大学生常见心理问题的表现和应对措施，熟识心理委员的工作职责，能够进展自我心理调整，进展自助力量，在日常的工作中提高心理安康教育工作力量与技巧。 班级心理委员是学院心理安康教育工作的根底力气，他们生活在学生之中，最简单发觉问题，最简单与学生沟通。对他们进展选拔培训，使他们自觉开展朋辈心理辅导工作，观看并准时报告同学中存在

6、的特别心理现象，建立和完善大学生宿舍、班级、系、学院和社会专业医疗机构的预防与危机干预系统。 学院各班心理委员 由心理询问室制订，联合各系在全院详细组织实施培训工作。 全院集中培训与各系集中培训相结合。针对大学生心理安康状况的主要特点及影响因素，实行专家讲座、阅历介绍、团体辅导、沟通争论为主的形式。师资为我院心理询问的专业教师。培训内容涉及心理安康学问技能培训和心理委员素养拓展培训。包括心理安康教育根底理论、心理委员的角色定位与成长、大学生常见的心理问题与成因、朋辈辅导技能技巧、大学生心理危机的识别与干预、健全人格与完善自我、阅历沟通与共享体会。 培训方案篇三 骨干教师是教师队伍的中坚力气，在

7、教师队伍建立中起着承前启后的重要作用，骨干教师的质量和数量不仅表达教师的整体素养，而且是提高教育教学质量的重要保证。为充分发挥骨干教师的榜样作用和辐射效应，结合我校实际，特制定骨干教师培训规划。 1、忠诚党的教育事业，具有剧烈的事业心、责任感，良好的师德修养 2、具有积极进取，开拓创新的精神 3、能正确理解新课改理念，具有较强的教育科研力量， 4、能娴熟运用现代媒体进展帮助教学，能自制课件，能独立担当公开课、讨论课等教学任务。 5、具有较高的文化修养，对其他教师起指导答疑作用 6、治学严谨、工作仔细，为其他教师的表率 1、进一步强化专业思想，把握学科的教材教法 2、提高教育教学的实际操作力量

8、3、提升教育教学理念 4、发挥骨干教师的示范带头作用 1、师德修养 学习中外教育家、中国特级教师教学思想、职业道德理论，现代教育家的理论艺术。 2、教育教学方法 学习新的教育教学方法，在课堂中敏捷运用，提高授课艺术和课堂效率 3、组织骨干教师说课、上课、评课，做到理论和教学实例相结合。 1、强化学习，不断提高自身理论水平 观念的更新比行为更重要。要加强教育教学理念及相关理论学问的学习，把握教育进展的时代脉搏。因此，要求青年骨干教师多读书、精读书，每月要写一份读书心得体会，每学期要精读1-2本教育专著，积极参与各类专家讲座，广泛地学习、汲取等。 2、以课堂为载体，切实提高专业水平 要求做到课前要

9、深入分析教材，分析学情，细心设计教学过程，课后仔细反思。每学期组织两节公开课，适时组织骨干教师参与地、市级教育教学培训，不断提升骨干教师的业务水平。 3、学校领导深入教研教改第一线，帮忙骨干教师发觉问题、解决问题，讨论对策及实行措施。 4、骨干教师应积极开展教育教学讨论活动，主持或参加校级科研课题并担当任务。 教师队伍建立，尤其是骨干教师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，本学期，我们要坚持以骨干教师的培育为龙头，扎实抓好教师队伍建立。 培训方案篇四 为了加快整村脱贫村和高山移民脱贫步伐，提高脱贫村和高山移民群众素养，解决整村脱贫村和高山移民户平一门致富门路和谋生途径，到达户平有一名青壮劳动

10、力学会一样致富技术。依据龚滩镇产业构造重点，结合“农业稳镇、商贸活镇、旅游兴镇、工业强镇”的整体思路，特制定如下培训方案。 提高整村脱贫和高山移民群众素养，解决整村脱贫和高山移民致富门路，加快整村脱贫和高山移民脱贫致富步伐。 龚滩镇小银村高山移民及马鞍城、罾潭、杨柳贫困村的群众，参训人数40人/课时，约1200人次。 （一）乡村酒店治理 1、乡村酒店的设施、布局及星级标准；（市上请讲师） 2、乡村酒店经营理念、学问及治理方法（市场营销、职业道德、经营核算等）；（市上请讲师） 3、乡村酒店接待游客的根本礼仪。（市上请讲师） （二）餐饮学问培训 1、餐饮接待、效劳礼仪（着装、语言、餐具摆放）培训。

11、（市上请讲师） 2、厨师根本学问培训。（市上请讲师） 3、各地饮食文化培训。（市上请讲师） （三）旅游纪念品营销学问培训 1、旅游纪念品经济常识介绍。（市上请讲师） 2、地方特产开发、包装学问培训。（市上请讲师） 3、旅游纪念品市场营销。（市上请讲师） （四）旅游相关法律学问培训（市上请讲师） 1、课堂讲授； 2、案例分析； 3、现场指导。 1、培训时间为15天，从20xx年4月16日至20xx年4月30日； 2、详细时间安排（见附表一）。 培训方案篇五 工程名称：职业安康教育专项培训 工程任务科室：办公室人事办 工程负责人： 工程担当人员： 工程起止时间：20xx年1月至20xx年12月 (

12、一)工程背景 我公司共有驾驶员 (二)目的 通过对相关人员进展培训，普及中华人民共和国职业病防治法认知度和提高其应用水平。 在培训过程中，开展互动教学，加强我中心对各单位的职业卫生状况的了解和把握，便于更好地开展实际工作。 通过该培训工作，加强我中心与相关单位及其负责人的职业卫生方面的沟通。通过该培训工作，增加我工作人员自身素养和提高实际工作力量。 通过被培训人员的工作，将其所获得学问普及给更广泛的劳动人群，促进我区职业卫生事业的进展。 (三)工程内容 规划开展宣传活动2次。 印发宣传品3种。 宣传栏出刊数3次。 举办对企业治理人员或职工培训班2次。 采纳科普稿件的形式通过报纸、网络等传播媒体

13、宣传职业病防治学问，3篇。工作过程中做好工作记录，工作完毕要准时做好总结分析。 (四)阶段规划及阶段目标 五一前后开展职业病防治法宣传周活动，通过固定宣传栏、工业区、社区设点宣传、宣传车流淌宣传等多种方式多方面宣传职业病防治法。 大运会前结合全市大运会安全保障的总体部署，会同监视所对辖区重点职业病危害企业开展职业病防治宣传活动，加强职业病防治宣传和监管。 协作根本职业卫生效劳工作，印制各种职业卫生宣传折页，小物品等，免费发放给接触职业危害的劳动者，提高他们防病治病的意识。 每季度以辖区常见职业病为内容做一期宣传栏，宣传内容应通俗易懂，图文并茂，以到达广泛宣传的目的。 充分利用报纸、网络媒体掩盖

14、面广的特点，不定期的撰写职业病防治科普稿件，多渠道宣传职业病防治学问。 为协作根本职业卫生效劳的开展，拟定于下半年对辖区内社康中心医务人员举办一期职业卫生培训会议。 (一)预期成果 通过职业病防治法宣传周多形式多层次的宣传，让更多的企业负责人和劳动者知法、懂法、守法，不断扩大我区职业卫生效劳掩盖面，切实保障劳动者安康权益，构建和谐社会。 大运前对重点企业负责人和治理人员进展职业安康教育培训，可以使企业更加重视大运期间的职业病防治工作，削减职业卫生突发大事和职业病的发生，从而保证大运会更加安全、平稳的进展。 通过对社康中心医务人员的培训，增加医务人员的职业病防治学问，可以发觉更多经由社康中心诊治

15、的疑似职业病病人，削减误诊和漏诊率，准时救治职业病病人，提高医疗水平。 进入社区进展职业安康教育宣传，通过报纸、网络等各种渠道宣传职业病防治，让更多的人了解职业卫生，将可增加我区职业病防治的社会支持度。 (二)考核指标 为保证本年度职业安康教育工作的切实实施，将依照深圳市公共卫生效劳质量整体评估操作手册(职业病防治机构)中对安康教育的相关内容和指标进展考核、评估。 培训方案篇六 1. 参加到工程运作中去，深入了解，参加其中发觉问题； 2. 通过参加与会诊沟通，赐予实践工程团队帮忙的同时，在诊断与沟通实践中，使参训人员能够进展结合自身的反思、提升与进展； 3. 通过这样的培训实践方式，使各分公司

16、、开发商能够感受到这种专家型学习实践方式的作用以及积极的意义。 1. 培训实践时间：4月下旬或者5月上旬 2. 培训实践周期：1-3天（规划周一到周三） 长沙分公司xxxxx工程 1. 培训实践组织小组成员： 1) 总部：副总经理（组长）、总经理助理（副组长）、培训经理（组员） 2) 长沙分公司：综管经理（组员）等 2. 参与实践人员：除北京公司外的各城市分公司高管人员，共计15人 团队组建体验+穿插团队现场实践+团队争论与展现沟通+复盘与解决方案制定+培训实践完毕后的方案落地检验 第一阶段：破冰与启动（正式实践前一晚进展） 1. 任务布置：角色安排、组建团队、选择盟友、争夺资源、制定备战规划

17、（工作规划）。 2. 实现目标： 1) 团队组建与治理的过程（核心、目标、精神/气氛、收获）； 2) 对竞争的熟悉（危机的敏感性与重要信息的洞察力）、资源的获得与使用、合作的重要性（合作选择的正确性与重要作用）； 3) 临时忘掉参训人员各自的身份，投入到实践中扮演的角色上，并担当起各自的工作与目标，在协作实践的过程中了解工程状况、发觉问题（团队自身的角度和外部环境因素等角度）、总结问题。 3. 简要描述： 1) 自我介绍：分公司高管每人1-3分钟时间梳理自己的优略势（特殊是对于工程来说，自己的优略势和擅长的岗位），梳理完成后，每人有3分钟的陈述时间； 2) 角色安排：培训实践组织小组组长担当工

18、程经理，副组长担当实践观看员，其余参与实践人员由目前工程内场筹划和外场行销人员分别选择入队，内场选择1人，外场选择2人，选择完毕后，其余人员均为销售条线人员的角色，在团队组建中进展角色安排； 3) 空降团队组建：剩余的12人中随机抽取两名销售经理的角色扮演者，由销售经理依据个人的优略势介绍，选择相应的人员组队（此环节要表达双向原则，未抽到销售经理角色的成员，依据销售经理的优略势介绍，选择自己想要参加的团队，双方两者选择统一时可以直接入队，如不统一，临时待定，最终加一轮特殊展现和提问环节，由销售经理选择人选入队或者随机派位）； 4) 空降团队融合：销售经理为本团队的成员安排角色，并说明各自清楚的

19、工作内容和职责范围（原则上要求工作内容与职责范围各自不少于3条不多于6条），并制定各团队的名称、口号以及此次培训实践的结果目标，以上全部内容完成，每个团队有3-5分钟的展现呈现时间，呈现结果由组长、副组长以及工程现有工程经理、销售经理进展现场打分，分值高者获胜，拥有下一轮的优先选择权； 5) 选择盟友：由目前工程的两位销售经理对其自身和现有团队进展优略势以及已有的资源状况进展介绍，空降团队依据其介绍状况以及自身团队的特点选择与其组成工程实践的盟友，选择时由上一轮获胜的团队优先选择； 6) 附加资源争夺：将全部组建完成并结为盟友的2+2支团队，组织进展1-3组团队嬉戏的pk，每轮嬉戏的获胜者可以

20、获得相应的资源，资源分为已有资源和定制资源，其中已有资源包括：任务关键事项提示、参谋指导一次（组长为兼职参谋）、了解对方团队实践进展状况的时机一次、培训实践最终成果展现的出场挨次选择权等；定制资源：由获胜团队依据自己的需求提出，由培训实践组织小组完成资源预备与配给； 7) 备战规划（工作规划）：组建后的团队依据已定的实践目标，制定实践的详细工作规划，工作规划需落实到天，工程经理与观看员将全程了解团队各自的实践与工作状况。 其次阶段：实践与诊断 1. 任务布置：信息搜集、任务墙、问题挖掘、问题分析与归类。 2. 实现目标： 1) 通过各种方式获得完成目标的各种信息，并整理信息结果和搜寻渠道，并分

21、析推断渠道和信息的精确性及有效性； 2) 通过工作规划的设定与执行，发觉过程中存在的问题（且必需是工程目前现实遇到的瓶颈或难点）； 3) 对挖掘出的问题进展分析，并通过团队的力气完成归类，区分出问题的性质（可被解决的问题临时无法解决的问题），并归纳出问题估计被解决的周期长度。 3. 简要描述： 1) 各团队为完成团队目标各自对其需要了解的信息进展搜集，如：网络了解、盟友的介绍、参与开发商例会等途径，帮忙团队更有针对性的进展问题挖掘与后期解决方案的提出； 2) 每天工作完毕后，对当天团队设定的工作规划进展总结，并制作团队各自的任务墙，任务墙需要包括：设定的内容以及详细的实施进展与调整规划等，整个

22、实践过程培训实践组织小组不予干预，但对每天的成果，培训实践组织小组成员将分别参加，听取团队的成果呈现并在呈现完毕后进展内部打分记录； 3) 依据各团队问题挖掘的状况，制作各自团队的问题墙，将发觉的问题及分类的结果在问题墙中展现； 4) 详细的实践时间为2个工作日，实践环节完毕后，各团队需整理各自的成果，对其完成的有效工作内容进展盘点，并对问题墙的成果进展整理，同时团队内部争论给出相应的问题解决方案。 第三阶段：复盘与解决方案 1. 任务布置：任务结果（有效）、问题整理结果、问题解决方案。 2. 实现目标： 1) 通过复盘（对任务结果、问题分析、解决方案的提出），检查团队设定目标的完成状况，并总

23、结和反思各自工作中相应治理环节可能同样存在的问题，或者有无对相应问题的解决方法，最终的呈现与沟通由主持人引导，团队各成员自发进展共享； 2) 通过复盘，总结目前工程遇到的难点，并针对解决方案进展探讨，确定可执行和落地的优秀方案； 3) 通过最终的互动与沟通，共享团队成员遇到过的类似案例状况进展实践结果加强。 3. 简要描述： 1) 展现任务墙结果，对两天的实践结果进展总结陈述，每个团队5分钟陈述时间； 2) 问题墙结果整理，并对其进展分析与讲解，针对问题提出可行的解决方案，每个团队5分钟陈述时间； 3) 争论与沟通（30分钟），就两天的实践，对团队目标的完成、问题的挖掘、解决方案的提出等进展两

24、个大团队之间的互动沟通； 4) 参训的分公司高管每人进展3分钟左右的心得总结和阅历共享； 5) 培训实践组织小组组长、副组进步行总结性发言，并对两个团队在此次实践中获得的成果进展评价，获胜的团队将获得嘉奖（详细嘉奖内容待定，建议与销售经理序列培训结合，获胜的团队或者优秀学员所在的公司可以直接获得现场巡讲的名额嘉奖）。 1. 实践的角色融合问题 1) 本次培训实践的.主导是要通过实践的形式，来实现专家式的诊断并给出相对有效的解决方案，因此，为了让各参训人员打破原有身份的界定，充分了解和推断实践工程各个环节与岗位的详细运行状况，依据工程实际岗位的设置，为参训人员设定了对应的角色，为的是解决实践角色

25、融合的问题，以实践来涵盖调研访谈、观看了解、分析推断等环节，而不仅仅是只做局外专家来直接进展分析、评价与建议； 2) 另外，考虑到角色安排的公正性，同时借助此过程，让实践人员承受角色的安排并反思其自身团队组建与治理中的问题，上述环节以嬉戏、自我展现和pk等形式进展。 2. 实际的参加程度问题 分组后会有分公司高管组成的1个筹划团队（内外场），2个独立销售团队，和工程原有的2个销售团队，考虑到现有工程实际工作量和排班的状况，以及参训人员的参加性，进展了新老捆绑的设计。一方面解决新团队快速信息搜集与熟识工程的问题，另一方面也能更加近距离的观看和了解到现有团队的工作状态，以便更好的发觉问题，从而给出

26、解决方案。 3. 整体培训实践目标的考量 通过目标设定、工作规划设定、结果复盘和总结的步骤，来检验此次参与培训实践的团队成员每个环节的操作和把控力量，同时也通过整体目标实现状况的比照，来引导各团队成员如何更合理的制定有效的团队目标，从而实现团队的盈利与进展。 4.作为实践培训意义的落地 以实践为手段和途径，让参训人员体验全过程的治理，并通过这种体验将每天总结出的成果进展落地实践，并不断总结落地实践的效果，这种阅历总结式和专家式的方式既能促进被实践工程本身的运作，同时通过这种实践也诱发参训人员由此及彼的反思。 5. 培训实践效果评估问题 1) 培训实践效果的评估以行为层评估为主，即要将实践完毕时

27、提出的解决方案转化为详细可落地的行动规划，并以行动规划落实的最终结果来评判培训实践的效果； 2) 对后续落地的行动规划同时进展微信群争论，一是准时沟通问题的解决状况，在公司内部快速进展头脑风暴；二是增加各参训人员之间的互动沟通与共享，实现课下的学习小组，激发各参训人员的自我提升。 培训方案篇七 为确保公司业务员销售技能与职业素养的提升，以及新进业务员能尽快上岗，特制订以下培训规划: 一、 培训对象: 1、 公司在职业务人员; 针对该类培训对象，使其最终到达能熟识产品的用法和意义，并对本公司产品的深入应用作整体上的规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。 2、 公司新进业务人员。 针对该类培训对

28、象，使其能快速了解产品的功能与特点，并且对公司有充分的了解和对行业有肯定的认知，尽快熟识业务流程并且直接上岗。 二、 培训地点: 公司会议室业务培训规划 三、 培训形势: 为了使培训到达最正确效果，使用户获得尽可能多的学问和阅历， 我们将采纳多种途径对培训对象进展培训: 1、 授课:由公司培训师在现场对业务员进展培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由产品的使用手册支持，适当的操作为帮助。 2、 现场演练:在课堂后，要求业务员做现场演练，演练过程中去讲解正确操作步骤，指导业务员操作，并解答业务员的问题。 3、 研讨会:我们将通过定期组织研讨会，和业务员一起对产品销售、客户拓展等问题进展研

29、讨。 4、 沟通会:在工作开展过程中，我们会常常与业务员相互沟通工作的阅历、存在的问题。 四、 培训内容: 1、 公司前景进展; 2、 产品功能介绍; 3、 技能提升。 五、 培训策略: 1、 对新进业务员实行定期集中培训制，每月开展一次系统性授课培训，若本月未达3人，可推迟一个月进展开展。在授课后做现场演练及通关测评，让新进业务员尽快熟知专业及业务力量。 2、 对在职业务员进展现场培训制，不定期召开现场沟通会或研讨会，让其在会议中进展沟通心得，并提出问题做现场解答。 六、 培训要求: 1. 参训学员请穿深色职业装、深色皮鞋出勤，衣衫不整者严禁进入培训会议室。 2. 请遵守培训纪律，维持培训秩

30、序。 3. 出勤率必需到达100%。 培训方案篇八 教师是学校珍贵的财宝，是学校进展的根本保证，校本培训是新一轮中小学教师连续教育的主要途径。依据xx区教育局xx年暑期校本培训方案的通知等文件精神，结合我校实际状况，特拟定我校xx年暑期教师培训方案。 以提高师德素养和专业水平为核心，以增加培训针对性和实效性为主线，立足学校实际，面对全体教职工，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业务素养，利用我校以及校外可利用的资源，开展校本培训活动，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学根本功过硬、具有肯定教研力量、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，为实现我校教育跨越式进展供应全面保障。 xx

31、市xx学校全体教职工。 组 长：刘xx 副组长：王xx 组 员：周xx 职 责：负责培训工作的组织领导，制定校本培训实施方案，对培训工作进展过程监视、验收评估及总结。 ： 组长：王xx 成员：周xx 职责：负责教师业务培训工作的总体安排、方向性指导、组建培训、对培训工作进展指导、监视和考核。 ： 组长：房xx 组员：吴xx 职责：为培训工作供应后勤效劳，落实培训经费及学习资料。 ： 组长：房xx 组员：王xx 职责：充分利用校讯通及网络等资源为培训工作做宣传工作，准时将研修成果保存。 帮忙教师全面理解和深入领悟中小学教师职业道德标准，了解教师道德与教育法规，促进教师更新师德观念，现成良好的师德

32、行为。 1、帮忙xx市xx学校教师全面理解、深入领悟和精确把握“求真课堂”核心价值观。 2、通过培训全面提升教师教育技术应用力量，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。 3、通过培训提高教师之间的沟通、合作，提升教育科研力量。 4、引导全体教师参加学校规章制度的制定、学习与完善工作。 5、通过身边的优秀教师的言传身教，努力建立一个更优平台，提升教师的治理力量，特殊是班主任的治理力量； 本次校本培训内容共设立六个板块，即师德专题研修、教师专业标准研习、班主任专题研修、有效学习评价研修、聚焦问题解决、推动读书活动。 1全员培训，严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤。 2积极主动，仔细撰写材料、按时上交材料。参训教师要仔细填写校本培训手册；各教研组组长要做好本教研组的培训状况记录；教育处要做好培训过程资料的收集积存。 3参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核，再报教育局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人连续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。 xx市xx学校 xx年x月x日