2023年大学生暑假社会实践活动总结报告大学生暑期社会实践活动总结报告(十篇).docx
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1、 2023年大学生暑假社会实践活动总结报告大学生暑期社会实践活动总结报告(十篇)2023年大学生暑假社会实践活动总结报告 大学生暑期社会实践活动总结报告篇一 一、治理者的治理 在公司里边,有许多的治理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的治理,就必需要有好的治理方法,就要以艺术性的治理方法去治理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们听从你的治理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的治理方法,意思就是说:在治理时,要因人而异! 二、自强独立 俗话说:在家千日好,出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照看,关怀,呵护!那确定就是日子过得无忧无
2、虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这一个多月里,让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 三、熟悉来源于实践 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同步,人的熟悉力量也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用,熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用
3、。熟悉在实践的根底上产生,但是熟悉一经产生就具有相对独立性,可以对实践进展指导。实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 四、专业的重要性 选择了治理为专业的我,在这次实践中自然比拟关注这
4、一环。虽然在实践中只是负责比拟简洁的局部,但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授,学生听讲,理论局部占主体,而我自己对专业学问也能把握,本以为到了企业实践应当能够应付得来,但是在企业里并没想象中如此简单。所谓“逆水行舟,不进则退”,企业要时时保持着这种竞争状态,才能在市场中立于不败之地,就由于这样,企业会对每一个在厂的员工严格要求,每一个环节都不能出错,这种要求在学校的课堂上是学不到的,在学校里可能会解一道题,算出一个程式就行了,但这里更需要的是与实际相结合,只有理论,没有实际操作,只是在纸上谈兵,是不行能在这个社会上立足的,所以肯定要特殊当心慎重,而
5、且一旦出错并不是像在学校里一样教师打个红叉,然后改正来就行了,在工厂里出错是要负上责任的,这关乎工厂的利益损失。 五、小结 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学学问,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力气,我们应当在今日努力把握专业学问,明天才能更好地为社会效劳。 实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同,接触的人与事不同,
6、从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展,又参加了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的时机的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 2023年大学生暑假社会实践活动总结报告 大学生暑期社会实践活动总结报告篇二 古人曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般,飞速而逝,而这其间的感受也像
7、五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全,在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期,回首这一个月的实习期,内心布满着感动,也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋剧烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。打工实践实践虽然很短,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,熬炼一下意志品质,同时积存一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本学问,还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要
8、在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论,增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应当转变观念,不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段,更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。 现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应当把握全部的时机,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。 这次的熟悉时间是一个开头,也是一个起点,我信任这个起点将会促使我逐步
9、走向社会,渐渐走向成熟。 作为一名在校学生,能在大一期间参与社会实习,是一次难得的机遇。使我们在把握根本理论学问后,快速的加以实践运用。稳固学习成果。同时,在大三学年,能对所学学问有了更进一步的深化理解,便于更好的学习。这是学业上的优势。更为珍贵的是,我们在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中,时刻有教师、家长和同学关爱,生活可以说用无忧无虑来形容,很少接触社会,也很少吃苦。在这次酒店实习中,困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实习,我比拟全面地了解了酒店的组织架构和经营业务,接触了形形色色的客人,同时还结识了许多很好的同事和朋友,他们让我更深刻地了解了社会,他们
10、拓宽了我的视野,也教会了我如何去适应社会融入社会。 而作为一名还未走出校园的学生,我深知自己要学的东西有许多许多,对马上踏入的工作岗位又有着太多的生疏和神奇,在这种冲突心理的促使下,我满怀着信念和期盼去迎接它。初来酒店我就被它神奇的颜色、清爽的空气、幽雅的环境所深深吸引,为能有时机在这个地方实习而感到庆幸。来到酒店安排岗位,我才发觉自己并没有太多的优势,学校所学的理论学问和现实还有很大的差距,一切都需要重新开头学习摸索,为此当让我选择岗位的时候,我选择了收银员这一岗位,由于它接触客人比拟多,工作时间也比拟紧凑,这对于我来说是一个绝好的熬炼时机。在工作中,虽然我只是充当一名一般收银员的角色,但我
11、的工作也绝不仅仅是收钱那么简洁,其中也是一系列的简单程序。在这一个月的工作中,我发觉要能自如的做好一项工作,无论工作是繁重、繁忙还是悠闲,要用积极的态度去完成我们的每一份工作,而不是由于工作量比例的大小而去埋怨,由于埋怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕,而是要保持好的心态面队每一天。由于欢乐的心态会使我们不觉的工作的疲乏与乏味。 工作中我刻苦学习业务学问,在领班的培训指导下,我很快的熟识了酒店的根本状况和收银的岗位流程,从理论学问到实际操作,从前台到接待为客效劳,一点一滴的学习积存,在很短的时间内我就把握了收银员应具备的各项业务技能。 实习占用了我们大学里的最终一个暑假的时间,但
12、是这和以往打的暑期工不同,在工作过程中,我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取酬劳,而是当自己是酒店的一员,和各部门同事亲密合作维护酒店形象和制造的利益。实习过程中,我们不会由于还是本科在读生而受到特殊的礼遇,和其他心员工一样,从酒店根本学问和本职工作开头了解,间或做错事,也不会有人偏袒。作为酒店的一员,穿上了制服,就要到处维护酒店的权益,要把自己和酒店严密联系起来,要熟识酒店的信息,要另自己的一言一行都要代表酒店的利益,时刻为酒店做宣传,提高酒店和自己的形象。实习过程中,让我提前接触了社会,熟悉到了当今的就业形势,并为自己不久后的就业规划做了一次提前筹划。通过这次实习,我发觉了自己与酒店的契合
13、点,为我的就业方向做了一个指引。另外,酒店的人才培育制度为我们供应了大量的学习时机,为我们供应了就业时机。实习实际上就是一次就业的演练,在实习中,我发觉,其实学习不光布满在课堂上,社会上给你供应的学习时机更多。只不过,这个学习资源需要你的筛选。不象我们课堂上,教师永久教给我们的都是实实在在的真理性的学问。但是,社会上供应的学习资料更准时,利用效率更高。学习的时机时刻充实在生活中,学习中。 2023年大学生暑假社会实践活动总结报告 大学生暑期社会实践活动总结报告篇三 今年暑假我始终在参与社会实践中,直到现在暑假完毕,我才回到了校园,回忆自己这么长时间的实践,实践对象只是一名初二学生的时候,自己还
14、是感受到了一丝的苦笑。不过自己的实践成果还是不错的,自己的实践结果还是不错的。今年暑假的家教只是针对一个学生,我自己感受到了其中的乐趣,也是熬炼了自己,以后的道路怎么走,我还要连续不断的努力。 一、实践对象 中学一名初二年级学生。 二、实践目的 对该生初二年级上学期所学学问先作一下检测,了解她把握的状况,辅导完成暑假作业并使其对七下的学问作比拟充分的了解。 三、实践过程 由于我以前在每周末会抽出一些时间帮她检查作业并稳固一下以前所学内容,所以我对她的状况比拟了解:该生只有11岁,在班里是年龄最小的,很聪慧,根底打得比拟扎实,学习力量比拟强,但她究竟还比拟小,学习的自主性比拟差,自己不能合理地安
15、排每天的学习和消遣。学习中还存在其它问题,比方不情愿做简单的计算题,特殊难的题不情愿动脑子,学习时喜爱谈条件,而且不能坚持下去。另外她还比拟爱玩电脑嬉戏。因此在整个过程的前两三天里,我并未贸然进展实质性的教学活动。针对上述状况,我为该生制定了一个“端正态度,循序渐进,劳逸结合”的学习辅导规划: “端正态度” 我很清晰作为一个学生,要想学习成绩好,最重要的不是要多聪慧,而是要学习自主性强。一个学生只有做到自觉,才能掌握自己,养成良好的学习习惯,不让父母操劳。虽然她还小,但我觉得应当从小培育这种好习惯。第一节课我给她好好地上了一堂思想政治课,结合我十多年的学习体会和阅历,给她讲了讲学习的目的及正确
16、的学习方法,还教育她为什么要养成良好的学习习惯,她仔细地听着,时不时地问我许多为什么。我是把她当我的亲妹妹一样看的,自然我不是以一种教师的口吻和她讲的,应当说是在尽一个兄长的责任。正所谓“磨刀不误砍柴功”,依据后来的听课状况来看,第一个阶段所做的努力还是很有效果的。最起码给她讲题目时感觉比以前听讲要仔细多了。 “循序渐进” 正式开头补课开头了,首先我看了看她的期末试卷,语文:101,数学:118,英语:108,还不错,为了进一步检查一下她的根底,我又给她找了一套难度适中的题目让她练练,结果也考得很不错,这样我就心里有数了。七上的内容不用复习了,做做暑假作业练习一下就行了。 白天上午给她补习七下
17、的内容,只有数学和英语两门。就数学而言,感觉她根底不错,可以培育她的自学力量,对于每节内容,可让她先精读课文,边看例题边试做习题,把有疑问的任何一个地方做上记号,待她把每一节内容看完后我再给她具体解答。等她把书上的内容弄懂后再安排她做辅导书上的习题。但渐渐地她就有些耐不住性子了,说书上的内容很简洁,例题和课后习题都不用做,我反复的给她讲为什么要看书上的例题和习题,告知她这些题目是经过专家精挑细选以后留下的精华,把这些弄懂后,其他题也不用怕了,而且这些题在考试时消失的频率也比拟高。 无论我多么的苦口婆心,费了那么多口舌后,她还是不到黄河心不死,看来没别的法子了,就依她的试试吧,等她吃到苦头后就自
18、然会明白的。这样她看完书后就直接做辅导书上的题目,我在一边看着,很明显,做题速度慢了许多。做完后一检查,根本上还是对的,但正确率没以前高。就这样一个单元好不简单弄完了,最终得来一个单元检测。她看着卷子,最终服输了,“哥哥,咱别考了,前面学的我又不会了。”看着她那副样子,我问她现在明白了我的良苦专心了吧,她惭愧地点了点头。后来我又只好把这单元给她重新上了一遍。给她上几何局部时比我预想的要轻松,她的悟性很高,不用像教师给我们上课时要用一个个的模型,许多学问她一看书就能理解,不过对于比拟难理解的习题,我还是教她用纸张叠了模型来帮忙理解。 辅导英语时,由于没有借到七下的英语课本,我只好买了一本教材完全
19、解读,那上面有教材里的课文。她从小学三年级就开头学习英语,现在七年级学的内容差不多有一半她们都学过,因此前面几个单元我给她上的稍快点。我先让她把每个单元的课文仔细看一下,再读一遍给我听听,帮她把不正确的发音订正。再让她仔细看书上的学问讲解局部,把不懂的地方圈出来,遇到不熟悉的单词要勤查词典。 最终则是我来帮她梳理书上的学问点,告知她哪些是应当重点把握的,并给她解答全部的疑问,另外讲课文时我还给她补充了许多新单词、短语和课外学问。每天早上7:00-8:00这段时间我规定她必需仔细读背单词和课文,每篇课文都要在我这儿背的滚瓜烂熟,单词早晚听写两次。 为了增加她的阅读力量,我还另外安排她每天坚持做两
20、篇阅读和一篇完型填空。目前国内的学生许多学的都是哑巴英语,四六级考试都拿很高的分,但真刚要说的时候却说不了5句话,从长远考虑,为了增加她的口语水平,我还在暑期带她参与了青岛同文英语集训,虽然这个集训是针对大学生的,对她的确有肯定的难度,但对于订正她的发音却有不小的帮忙,每天的高强度训练也磨练了她的意志。晚上我就让她完成暑假作业,对于不懂的地方随时辅导。 这两门每个章节学完后我还要帮她梳理一下,让她对每节所学的内容做到胸有成竹。最终再安排一个难度适中的章节测验,检查一下学习效果,这样让她也知道自己的缺乏在哪。在辅导中我也发觉了一些她的问题,比方说“眼高手低”:简洁的题目不愿做,而难的题目又不会做
21、,我反复的告诫她这是学习的大忌,考试时最简单失分,简洁的题目肯定要做,难题要尽自己的力量去做。还有她学习时喜爱和我谈条件,她总认为我给她布置的作业过多,要我给她削减一些,我也仔细的考虑过,但我不能同意她的要求。学问学习后最快的把握途径就是通过大量的练习,数学和英语都是如此。其实我只是按我们那时做的一半布置的,应当是不算多的。 “劳逸结合” 下午我没有安排什么学习内容,根本上就让她放松一下。她个人比拟喜爱唱歌和跳舞,常常要去参与培训。没辅导班上时我就陪她去游游泳、打打球什么的,说到这,我还得特地感谢她,正是由于她的帮忙我最终学会了游泳,现在我发觉自己喜爱上了这个运动。她比拟喜爱在电脑上玩玩儿童嬉
22、戏,我一向不很赞成小孩子玩电脑嬉戏,主要是他们的自制力不强,简单上瘾,但我还是没制止她玩,每次都把玩的时间限制在两个小时内。课件和她谈天时,我特殊给她强调了玩电脑嬉戏的危害,并结合我身边的例子,帮她做了许多分析,并嘱咐她不要上瘾。 四、实践结果 在我的辅导下,该学生慢慢开头在养成良好的学习习惯,虽然还没到达我所期盼的那种效果,但已经在渐渐显现效果,这是很令人感到欣慰的。两门功课在最终的综合检测时都取得了优秀的成绩,而且她学习时的一些小毛病也改了不少。 五、实践体会 第一,从事教学工作需要“用心”:我为这次实践的顺当进展,我投入了大量的精力预备。虽然说对于七年级的学问不在话下,但我还是找来了教材
23、和教参等用心备课,力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、进展心理学、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关阅历沟通,在充分敬重孩子身心进展规律的前提下开展教学活动。 其次,从事教学工作需要“急躁”:面对一个初中的学生,他对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“简洁粗暴”。 第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外
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