2023年天津卷语文高考试题(含答案).docx

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1、高考真题梦想不会辜负每一个努力的人12023 年一般高等学校招生全国统一考试天津卷语文本试卷分为第I 卷选择题和第I 卷两局部，共 150 分，考试用时 150 分钟。第I 卷 1 至 6 页，第I卷 7 至 11 页。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试完毕后，将本试卷和答题卡 一并交回。祝各位考生考试顺当！第 I 卷留意事项：1. 每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2. 本卷共 11 小题，每题 3 分

2、，共 33 分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。一、9 分阅读下面一段文字，完成 13 题。“世界那么大，我想去看看”这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望。纵观古今，人类从没有像今日这样于旅游。一场完善的旅行，必需要选择一家满足如意的酒店。那么在古代，外 出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢?西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息。春秋战国时期， 名为“传舍”或“逆旅”的客舍也消灭了。西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆。南北朝时，很多王 公贵族觉察经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆林立城中。唐朝繁盛，各国使者纷纷

3、到大唐学习、取 经。为了彰显唐人风度，官方旅馆的建设被提上日程。与此同时，民间旅馆的进展也相当可观。据太平 广记记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，不行谓世所罕见。宋朝商品经济兴盛，在临 安，私营旅馆临街而立，吵闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝臣，令人。陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的。明初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的最常见。至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路。1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的组是取材于刘中才回到古代住旅馆A热衷左顾右盼局面B热衷眼花缭乱格局C热心眼花缭乱局面D热心左顾右盼

4、格局2. 文中画线句子有语病，以下修改正确的一项为哪一项 A据太平广记记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，不行谓世所罕见。B太平广记记载了岐州富豪开设私家旅馆，可以容纳千人食宿，不行谓世所罕见。 C太平广记记载的岐州富豪开设私家旅馆，可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。D据太平广记记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，可谓世所罕见。3以下与选文相关的文学常识，对应不正确的一项为哪一项A客舍青青柳色王维送元二使安西绝句B舍相如广成传司马迁廉颇蔺相如列传散文C夫天地者万物之逆旅也李白梦游天姥吟留别乐府诗D驿外断桥边，孤独开无主陆游卜算子咏梅词二、9 分阅读下面的文字，完成 46 题。

5、材料一阅读是人类特有的活动。在阅读方面，人类与动物并不是全无关联。动物能否看懂环境，往往打算着它能否安全地生存下去。人既要阅读作为客观世界的环境，也要阅读以符号为中介的书籍。当人越来越多地阅读书籍的时候，人对客观自然环境或环境的阅读也发生了变化。这就是说，人在“看” 自然、“看”其他存在物、“看”其他人时，已经带着自身有价值取向的意义和理解构造是“看”客观世界 了。阅读就是一个通过编码符号进展的意义再生或过程。通过阅读，我们可以与几千年之前的老子、孔子的思想世界联系起来，也可以与远在欧美的哈贝马斯、罗尔斯的精神世界联系起来。有了这两个维度的精神联系，我们每个人的精神世界都得以丰富起来。取材于韩

6、震阅读的本质材料二2023 年，我国成年国民中，111%的国民阅读 10 本及以上纸质图书，此外还有 76%的国民阅读 10 本及以上电子书。2023 年我国成年国民人均纸质书报刊和电子书阅读量见下表：高考真题取材于刘彬第十七次全国国民阅读调查报告公布材料三千百年来，书籍都是人类文化的标志，是兴盛文明的象征。然而，互联网的消灭正影响着人类的生活方式和思维模式，纸质书的将来正愈发显得不那么确定。还有什么能阻挡书籍的数字化进程？是人类的情 感，还是书籍超越文本载体的价值所在？上世纪后期，唐麦肯齐提出的“文本社会学”理论认为，承载文本的物质形式书会影响到文本所要传达的意义。很多当代学者不再只是关心书

7、页上的文字，而开头关注书籍作为一个整体的重要性，包 括封面、字体、配图等书籍的各个要素。假设依据时间挨次将同一文本的不同版本的封面进展排列，我们 就会觉察，公众对文本及作者的文化取向和态度始终在不断地变化。印刷字体和封面一样，能够代表书籍 所处的时代。不断翻的技术使在书内大批量印刷图像成为可能，同时也为书籍打上时代的烙印。机械印刷技术的进展使得同一版本的书与书之间几乎没有区分。然而随着时间的推移，不同的读者或 保藏家会在书上留下自己的印记，从那些标记、批注或藏书票中，我们可以分析读者和文本之间的私密关 系，也可以了解一本书可能产生的时代影响。一篇文稿从编辑到付印是一个极其简洁的过程，任何过失以

8、 及随之而来的修正，都可能带来网一版本书籍的个体多样性。从中，我们成可以看出作者的意图转变，或 可以窥见时局的风向特变。纸质书的装帧过程也给后人留下了意想不到的遗产。在一本1630 年左右的书籍装帧中，人们觉察了 17 世纪平期一位书商的记录，其中提到莎士比亚的另一出剧作爱的功绩。早有学者提出过莎翁曾写过对应爱的徒劳的另一剧本，这个觉察明显为这种观点供给了证据。 “书籍成为历史”的说法是悲观的，但“历史”的含义同样也是乐观的，它让人们生疏到书籍是人类历史 文化遗产的一局部，拥有值得保护和诠释的丰富意义。取材于陆纡文数字化时代，我们如何解读快质书的价值4. 依据材料一、材料二，以下理解不正确的一

9、项为哪一项梦想不会辜负每一个努力的人3高考真题A无论动物还是人类，都需要对四周环境进展“阅读”。 B无论阅读纸质书还是电子书，都是一个意义再生成的过程。 C无论纸质书还是电子书，2023 年成年国民中至少有 76%的人阅读量不少于 10 本。D无论纸质书还是报纸、期刊，其2023 年人均阅读量都比电子书大。5. 依据以上三则材料，以下理解正确的项是 A纸质书和电子书分别从两个维度呈现不同的精神世界，都是人类文化遗产的一局部。B阅读书籍影响人们对客观世界的阅读，所以成年人更情愿选择纸质读物。 C电子书无法承载“文本社会学”信息，直接影响了成年读者对各类读物的选择。D由于物质形式本身和印刷装帧流传

10、所产生的意义，纸质书难以被电子书彻底取代。6以下表述不符合“文本社会学”理论的一项为哪一项A. 学校环保社团利用废旧书刊的书页制作成折纸工艺品，进展公益售卖。 B宋代雕版书多用歇、颜字体，特色鲜亮，墨色清润，刻写精良，为后世所重。 C书籍会由于阅读者留下的签名、批注等独特个人印记而增加保藏价值。 D同一书籍因传抄、印刷、装订而产生的版本差异，给书籍打上鲜亮的时代格印。三、15 分阅读下面的文言文，完成 711 题。吾家在唐为辅相者六人，廉直忠孝，世载令闻。念后世不行事伪国、苟富贵，以辱先人，始弃官不仕。东徙渡江，夷于编氓。孝悌行于家，忠信著于乡，家法凛然，久而弗改。宋兴，海内一统。陆氏乃与时俱

11、 兴，百余年间文儒继出，有公有卿，子孙宦学相承，复为宋世家，亦可谓盛矣！然游于此切有惧焉，天下之事，常成于困约，而败于白费。游童子时，先君谆谆为言，太傅出入朝廷四十余年，终身未尝为越产;家人有少变其旧者，辄不怿;晚归鲁墟，旧庐一椽不行加也。楚公少时尤苦贫， 革带敝，以绳续绝处。秦国夫人尝作襦，积钱累月乃能就，一日覆羹污之，至泣涕不食。姑嫁石氏，归宁，食有笼饼，亟起辞谢曰：“昏耄不省是谁生日也。”左右或匿笑。楚公叹曰：“吾家故时，数日乃啜羹，岁时或生日乃食笼饼，假设曹岂知耶？”是时楚公见贵显，顾以啜羹食饼为泰，愀然叹息如此。游生晚，所 闻已略;然少于游者，又将不闻。而旧俗方已大坏。厌黎藿，慕膏粱

12、，往往更以上世之事为讳，使不闻。此 风放而不还，且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶？呜呼!仕而至公卿命也退而为农亦命也假设夫挠节以求贵市道以营利吾家之所深耻。子孙戒之，尚无堕厥初。节选自宋陆游放翁家训序梦想不会辜负每一个努力的人10【注】太傅：陆游的高祖。楚公：陆游的祖父。秦国夫人：陆游的祖母。出作入息，农之治生也；居肆成事，工之治生也；贸迁有无，商之治生也；膏油继晷，士之治生也。然士为四民之首，尤当砥砺表率，效古人体天地、育万物之志，今一生不能治，何云大丈夫哉！治生非必蝇营营逐逐、妄取于人之谓也。假设利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心担忧

13、，况其祸有不行胜言者矣，此岂善治生欤？夫俭者，守家第一法也。故凡日用奉养，一以节约为本，不行过多。宁使家有赢余，毋使仓有告匮。且白费之人，神气必耗，欲念炽而意气自满，贫困至而廉耻不顾。俭之不行忽也假设是夫！7. 对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A世载令闻令：惊奇节选自宋叶梦得石林治生家训要略B. 革带敝敝：破旧C. 厌藜藿厌：满足D. 毋使仓有告匮匮：缺乏8. 以下各句中加点词的意义和用法，一样的一组是A. 以辱先人夫夷以近，则游者众B. 积钱累月乃能就设九宾于廷，臣乃敢上璧 C且有陷于危辱之地臣死且不避，卮酒安足辞 D贫困至而廉耻不顾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流9. 文中画波浪线

14、的句子，断句最合理的一项为哪一项A. 仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也/假设夫挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻B仕而至公卿/命也/退而为农/亦命也/假设夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所/深耻C仕而至公卿命也/退而为农/亦命也/假设夫挠节以求贵市/道以营利吾家之所/深耻D仕而至公卿命也/退而为农/亦命也假设夫/挠节以求贵/市道以营利/吾家之所深耻10. 以下句子全都符合陆游所说“常成于困约”的一组是东徙渡江，夷于编氓终身未尝为越产旧庐一椽不行加也革带敝，以绳续绝处归宁，食有笼饼，亟起辞谢沦于市井、 降于皂隶ABCD11. 以下对文章的理解与分析， 不恰当的一项为哪一项A. 陆游缅怀了旧时家

15、风，针对当时有族人贪图享乐的现象，表达了对家风难继的忧虑。B叶氏家训告诚族人应当抑制欲望，谦逊恭谨，修身养性，以利于守家治生。 C陆氏家族复兴，缘于坚守家风；叶氏族人以先祖中的土农工商为典范，各安其分。 D陆文借祖先的实例说明家训的主旨，叶文通过假设来论说不善治生的危害。2023 年一般高等学校招生全国统一考试天津卷 语 文其次卷留意事项：1. 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。2. 本卷共 10 小题，共 114 分。四、25 分12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。8 分（1） 家人有少变其旧者，辄不怿。4 分（2） 况其祸有不行胜言者矣，此岂善治生欤？4 分13

16、. 请概括陆游、叶梦得二人对家风的要求有何异同。3 分14. 阅读下面这首唐诗，按要求作答。8 分纪村事唐韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。注 饷田：到田间送饭酿酒迎社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。（1） 以下对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项3 分A 首联写绿植光影映照门扉，墙边小路才草木中假设隐假设现，显得生气勃勃。B颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲季节慵懒闲散的安静气氛。C全诗视听结合，动静适宜，虚实相生，用语平朴，意境秀丽，富有意趣。 D本诗撷取假设干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。（2） “酿酒迎社，遥砧送暮晖”描写

17、了什么样的乡村场景？2 分（3） “数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。3 分15. 在横线处填写作品原句。6 分（1） 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，。曹操短歌行（2） 斧斤以时入山林，。寡人之于国也（3） ，两朝开济老臣心。杜甫蜀相（4） 回首始终萧瑟处，归去，。苏轼定风波（5） 在“停课不停学”期间的云班会上争论“学习和思考的关系”，你想强调思考的重要性，可以引用荀子劝学中的“，”。五、22 分阅读下面的文章，完成 1620 题。线条之美梁 衡我第一次对线条感兴趣，是有人送我一个瘦长的瓶子，里面装着一种很贵重的牡丹油。但我“买椟还珠”， 目不见油，竟被这个瓶子

18、惊呆了。它的设计格外简洁，并没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏 的俗套。假设把瓶盖去掉，就剩下左右两条对称的弧线。但这线条的干净，让你觉得是窗前的月光，空明 如水；或是草原深处的歌声，直飘来你的心底。我神魂颠倒，在手中把玩、摩挲不停。工作时置于案头， 常会忍不住抬头看两眼。初中学几何时就知道，空间中先有一个点；点一动，它的轨迹就生成了一条线。所谓轨迹者，只是我 们的想象，或者是一物划过之后，在我们的脑海里的视觉驻留。原来这线条的美正在似有似无之间，是自 带几分幻美的东西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象无穷。正是因了它的来无踪，去无影，永不停， 却又永无结果，也就让你永不会无望。线条

19、，一种虚幻的、没有穷尽的，可以寄予我们任何抱负、情感和 审美的美。点动生线，线动生面，在大千世界里，这线永处于一种过渡之中。当它静卧于纸面时就含而不露，或 如枪戟之威，或如少女之娴；而一旦横空出世，就如羽镝之鸣，星过夜空。这线内藏着无尽的势能与动能。 所以中国画的白描，不要颜色，也不要西画的透视、光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山 水的磅礴雄浑。那线的起落、走势、轻重、弯曲等，竟然能分出几十种手法，灵动地捕获各种美感。叶落 霜天，花开早春，大河狂舞，烈马嘶鸣。确实在大自然中，从天际群山的轮廓，到眼前的一片树叶、一枚 花瓣，都是曲线的杰作。无论平面还是立体的艺术，一线便可定格一个秀丽

20、的瞬间，同时也吐纳着作者内 心的块垒。曹植的洛神赋：“翩假设惊鸿，婉假设游龙髣髴兮假设轻云之蔽月，飘飖兮假设流风之回雪秾纤得衷，修短合度。肩假设削成，腰如约素。”简直是一幅美人线描图。张岱的名篇湖心亭看雪写雪后 西湖的风景，“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两 三粒而已。”你看一痕、一点、一芥、一粒，虽是文字，作者却如画家一般纯熟地运用了点和线的表现手法。线条既然有这样的魔力，便为全部艺术之不行或缺，或者算是艺术之母了吧。最典型的是书法艺术， 洗尽铅华，只剩了白纸上一丝黑线的游走。那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨不能将人间全部的线条

21、式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。或如晴空霹雳，或如灯下细语。就这样牵着人 的神经，几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是很多条曲线 在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼妙组合，不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不 会有两幅一样的草书，台上也绝不会有两个一样的舞姿。这永不休止的奇幻变化，怎么能不教你的神经止 不住地兴奋呢。至于音乐，那是声音加时间的艺术，是不同声音的线条在不同时间段上的游走，轻轻地按 摩着我们的神经，形成听觉上的驻留。所谓余音绕梁，三日不绝。其实那梁上围着的是些乐谱的彩色线条。线条魅力的最高表达在于我们的人体。人，除作为生产力

22、的第一要素外，还是世间贵重的审美对象。 郭兰英唱：“姑娘似乎花一样，小伙心胸多宽广。”奚秀兰唱：“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如 山。”这些都是在说他们身上阴柔至美或阳刚至强的线条。于是就特地产生了美术界的人体绘画、摄影、雕 塑，舞台上的舞蹈、戏剧、模特，竞技场上的体操、衰弱、杂技等等。这些都是人对自身形体线条的赏识、 开发与利用。线的魅力不止于具体的人或物，还常常注入主观精神，可囊括一个时代，代表一个地域，成了一个国 家或一段历史的符号。秦篆、汉隶、魏碑、唐楷，还有春秋的金文、商代的甲骨，这每一种字体的线条， 就是贴在那个朝代门楣上的标签。中国成立之初，林徽因受命参与设计国徽与人民英

23、雄纪念碑的浮雕。 其时她已重病在身，争论出方案后便让学生去画草图。一周之后交来作业，她只看了一眼，便大声说：“这 怎么行？这是康乾线条，你给我到汉唐去找，到霍去病墓上去找。”多年前，当我初读到这段资料时就惊异， 只用铅笔在白纸上勾出的一根细线，就能看出它是康熙、乾隆，还是大汉、盛唐？带着这个疑问，我最终 在去年有缘亲到霍去病墓上走了一趟。那著名的马踏匈奴，还有石牛、石马等作品，线条拙朴、雄浑、 苍凉，虽时隔两千年，照旧传递着那个时代的辉煌、开放、不拘一格与国家的强盛。康乾时期中国的封建 社会已是强弩之末，线条繁缛奢华，怎能表现当时中国的如日初升呢？美哉！博大精深的线条。16. 以下对文章的理解

24、与分析，不恰当的两项是4 分选自人民日报，有删节A. 第一段中“买椟还珠”加引号，语带自嘲，强调了礼物的珍费，突出了朋友所赠之物带给“我”的惊艳 感受。B. 第三段谈到中西方绘画技法，突出了中国画白描技法中线条的丰富表现力，语气中含有对中国文化的骄傲感。C. 文章引用洛神赋文句，意在赞美曹植的艺术想象力，丰富了线条美的内涵，增加了本文的文化韵味。D. 文中写了舞蹈和音乐两种艺术形式，通过线条在空间里的组合和在时间中的游走来阐释线条奇幻的动态之美。E. 全文从“物”“人”“理”等方面组织材料，由实入虚，脉络清楚，思路严谨，内容丰富，繁而不乱。17. 请赏析文中画线句子。5 分18. 文末引入林徽

25、因的故事有何效果?4 分19. 纵观全文，线条对制造美有哪些作用?4 分20. 请参照线条之美的审美角度点评下面这首描写劳动者的小诗。5 分脊 梁罗长城 一条力的弧线， 一道破土的犁圈， 一条飞来的彩虹，六、10 分一架厚的青峦。21. 在某校读书沟通活动中，有同学说“我就读不进红楼梦”，有同学说“我就不爱读三国演义 ”，还有同学说“论语读起来才没劲呢”。请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说 情节或论语名句，谈谈如何“走进经典”。要求100字左右。6分22. 为使文段语意连贯，规律严密，请选择最恰中选项，填写在序号处的横线上。4分“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”，取天津

26、与“银河团队”合作进展之意。如今， 一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放应用阶段。近年来，创团队在“卡脖子”处下功夫， 在关键处尽全力应对：身处世界前所未有的大变局时代； 身处全球一轮科技革命前夜； 身处国家民族决战决胜时期；身处随时竞争的拼杀时刻。取材于余艳大国引擎A. 以我为主，在战略必争领域强势崛起 B全方位研判，高标准筹划，破解突出冲突C创驱动，以崭的“中国速度”冲锋 D聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口七、60 分22. 阅读下面的材料，依据要求写作。60 分“中国面孔”是全球热播纪录片里布满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦， 是医务工作者厚重防护服下

27、疲乏的笑脸，是快递小哥在安静街巷里传送温顺的双手也是用各种方式共 同形塑“中国面孔”的你和我。走过 2023 年的春天，你对“中国面孔”又有什么的思考和感悟？请写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题 文体不限诗歌除外，文体特征明显不少于 800 字不得抄袭，不得套作2023 年一般高等学校招生全国统一考试天津卷 语文参考答案一、9 分，每题 3 分1. B2. D3. C二、9 分，每题 3 分4. D5. D6. A三、15 分，每题 3 分7. C8. B9. A10. B四、25 分12 8 分（1） 假设家里有人略微转变他的旧制，太傅就不愉快。（2） 更何况有难以说得尽的灾祸，这莫非尽擅

28、长治家谋生吗?13 3 分陆侧重有气节、道义，叶侧重做世人治生表率。两人都认为要节约，不能营营逐利。14 8 分1B（2） 为预备祭祀、祈大手体农人在忙于酿酒;暮色渐浓，远处飘来揭衣的声音。描写了劳碌而祥君的农村以活场景。（3） 不同意。“数声”好。“数声”动静结合，突显了环境的秀丽、牧童的闲适欢快，营造出乡村吵闹、轻松、愉悦的气氛。同意。“一声”好。“一声”以动衬静，突显了环境的安静清幽，营造出乡村安静和谐的气氛。156 分（1） 天下归心（2） 材木不行胜用也（3） 三顾频烦天下计（4） 也无风雨也无晴（5） 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也五、22 分164 分AC175 分运用拟人、通感比方和排比的修辞方法，生动有力地呈现了线条赐予草书简约而富于变化的艺术活力，表达了线条在书法艺术中的重要作用。184 分引故事使文章生动，作例证有力证明白线条可以表达时代的精神气质，深化了主题，借线条这一象征符号寄予对生共和国的惊奇期盼。19 4 分寄予抱负、情感和审美隐蔽艺术能量表达人体之美是各种艺术形式的根底承载主观精神，是时代和国家的象征20 5 分运用角度，合理解释探究主题，语言表达六、10 分21 6 分结合情节或语句、方法表达。22 4 分BDAC 七、60 分25 60 分 略