2023年处理同学之间矛盾主题班会3篇.docx

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1、 2023年处理同学之间矛盾主题班会3篇（完整文档）处理同学之间的冲突主题班会1 一、时间：年11月28日 二、地点：初三（14）班 三：班会主题：如何正确处理同学之间的冲突 四、班会背景： 针对上周初三学生校外打群架，本班学生围观大事，可以看出冲突无处不在、无时不有，有了冲突不行怕，可怕的是如何正确对待冲突。中学生年轻气盛、行事鲁莽，常常因一点小冲突而出口成脏、大打出手，给同学们的身心安康造成极大危害。 五、班会目的： 通过“如何正确处理同学之间的冲突”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”

2、来维护自己的友情，奇妙地避开冲突冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调整力量， 从而懂得敬重，学会观赏，提高学生推断是非的力量，增加免疫力，沉着化解冲突，珍惜同学友情。 六、班会预备： 1.发动学生从各种渠道收集有关“宽容”的文章。 2.网上收集几则发生在中学生中真实的血案事例。 3.安排每一大组要做的事情。 4、练习歌曲朋友，预备合唱。 七、班会过程： （一）主持人的对话，引入主题（男主持人：曲鹏 女主持人：张雪） 男：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家； 女：绿绿的河水是鱼儿的家，宽阔的牧场是牛羊的家； 合：得意的初二四班是我们的家； 男：这个家

3、由你由我，由我们大家共同组成； 女：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮； 男：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满； 女：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大； 合：初三（14）班主题班会现在开头！ 男：我们班始终是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力气。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们每天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦消失，产生一些冲突。遇到这种状况，我们应当怎么处理呢？今日，我们就来共同探讨“如何正确处理同学之间的.冲突”这个问题。请先听一个小故事。 （二）同学讲故事 一次理发师给*刮脸，*咳嗽了

4、一声，刀子把脸刮破了，理发师非常紧急，不知所措，*和气地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了*身上的美宽容，凡事先找自己的缺乏，进展换位思索，同时也能换来别人的宽容。 女：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学） 男（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能承受朋友及他人的胜利。 女：那么在生活中假如我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自于我们生活中的几个真实的故事。 几位学生读几则故事：不该发生的故事 A：20xx年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，

5、将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争吵并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理赔礼。其次天下午，刘军等人将李小标叫出教室进展殴打。李小标即邀约蒋*、周源和彭宏等人，预备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人预备了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上绽开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救无效死亡。 B：20xx年6月28日下午，宿城区仓集中学初三（6）班学生刘某在课外活动时，向初三（7）班的梁某身上吐了一口唾沫，然后双方发生冲突。感觉吃了亏的梁某放学后，将一把刀子藏在裤袋中，并操起一根木棍

6、找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。刘某的几名同班同学前来拉架，梁某感到要吃亏，遂掏出刀子向刘某刺去。刘某被一刀刺中心脏，送到医院急救后宣告不治。 C：20xx年12月23日下午，我市某中学高一四班学生秦自强由于一点儿小事与同班女同学杨妍发生口角，杨妍随即找到了同校高二四班的李飞为自己出气，李飞与秦自强见面后发生了厮打，李飞在吃亏的状况下，没有善罢甘休，于次日21时许又纠集了本校的郭青、马龙等10余名学生在校园内再次对秦自强进展追打，在此过程中，秦自强掏出了事先预备好的折叠式水果刀刺向了追逐的人，并先后将郭青、马龙扎伤，其中，马龙因被刺中要害部位而导致急性失血性休克而死亡。秦自强随即被接

7、警后赶到的*人员抓获。 D：20xx年9月7日上午，浦东高桥地区一学校四周，两名中学生发生斗殴，其中一人拿出刀刺向另一个人。随后，伤者被送往上海市第七人民医院，经证明，伤者不幸身亡。据了解，两名中学生其中一人13岁，另一人14岁。目前*正在对此事进展核查。 男：听了刚刚的故事真是触目惊心呀，这些同学就是走到了宽容的对立面，和宽容背道而驰，那么我想要问问同学们，当我们生活中消失这些问题，你会怎么处理？ 大家说看法、谈想法。 女：同学们说的都很好。同样的事情，由于某个同学实行了恰当的解决问题的方法，几句文明用语，把原有的冲突化解。不同的处理方法，就产生了不同的结果。有句话说的好：假如你觉得你四周的

8、人像天使，那么你会觉得你是生活在天堂；假如你觉得你四周的人像魔鬼，你会觉得你是生活在地狱！那么一个能宽容别人的人应当具有什么样的品质呢？ 第一大组：增加承受委屈的力量 委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导，下至*民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待，比方吵架不仅惹来一肚子苦恼，还养成了坏毛病，一举两失；而若用宽敞的胸怀去包涵委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得四周的人对你布满善意，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀中产生的。 其次大组：以大局为重，得理也让人。 我们同学们生活在同一个集体，在

9、人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种状况，必定要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带稳固集体的分散力，维护大局的利益。 第三大组：从失中查找得，从吃亏中感悟索取。 外表上吃亏了，而实际上可能就使我们避开了更大的冲突，造成更严峻的后果。同时，信任我们的吃亏、宽容会感化那些冷酷的心。*不是有句古话吗：吃亏是福。 第四大组：为他人的胜利喝彩摆脱妒忌。 有竞争性的人群中间，通常都会有妒忌现象或心理产生的，我们不用忙着去掩饰，但这究竟是一种不好的心理，是狭隘自私的表现，我们应当克制它、摆脱它。摆脱的方法就是把妒忌变成竞争，变压力为动力。他人的特长对自己是一种挑战，但自己也总有特长，对

10、他人不也是挑战吗？他人超过了自己，对自己形成了压力，自己应当欢送这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在比赛中相互促进。为你的对手的胜利表现去喝彩，这是强者豁达品质的表达。 男：同学们，知道了一个宽容的人所具有的品质，你想不想做一个宽容的人呢？ 女：我们明白了作为一个宽容的人应当具备的品质，那么同学们，你发觉我们班有这样的人吗？让我们来说说我们身边的宽容的事情。 大家谈发生在身边的“宽容的故事”。 男：只要宽容，我们就肯定能够拥有一个和谐的班级；我们就肯定能够拥有一份宝贵的友情；我们就肯定能够拥有更美妙的明天！ 班主任寄语： 同学们，今日的主题班会开的很胜利，通过争论、发言，同学们学会了如何正确处理同学之间的冲突，从方式看主要有：同学之间取得谅解；通过教师调解；通过家长的帮忙来解决。从根本上看，是要提高自身的道德水*，完善自我高尚人格，提高人生艺术。送给大家几句话，与大家共勉： 学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会敬重别人；学会弯曲；学会赔礼。 在恨的地方，播种爱；在损害的地方，播种宽恕；在疑心的地方，播种信念； 在无望的地方，播种盼望；在黑暗的地方，播种光明； 这样，我信任：我们就肯定能够拥有一片安静的校园。 合：今日的主题班会到此完毕！