2023年学习《义务教育语文课程标准》心得体会.docx

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1、 2023年学习义务教育语文课程标准(版)心得体会（文档）-知书文档网 学习义务教育语文课程标准（2023版）心得体会 语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与进展。语文素养是学生学好其他课程的根底，也是学生全面进展和终身进展的根底。”这个暑假，我仔细倾听了吴欣歆教师对义务教育语文课程标准（2023版）的解读，在学习的过程中，我仔细记录，专心思索，受益匪浅。下面就浅薄地谈谈自己的一点体会。 1.新课标重视“识字写字”教学 新课标准明确指出了“识字写字”教学的实施要求：识字、写字是阅读和写作的根底，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。因此，识字、写字不

2、单是低年级的教学重点，而是九年语文教育要一以贯之。每个学段都要指导学生写英雄字。要求学生写字姿态正确，指导学生把握根本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、其次、第三学段（小学六年中），要在每天的语文课中安排10分钟书写，在教师指导下随堂练习，做到每天练。要在日常书写中增加练字意识，讲究练字效果，把作文的书写也当作练字过程，努力做到“提笔即练字”。练字这方面，我们学校始终做得很好，每天下午上课前非常钟 要求学生练字. 在今后教学中，我要充分利用好这非常钟，指导学生从根本笔画、根本构造和根本字练起，并留意自己的板书标准、端正，这样才能给学生做好典范。 2.新课标注意学生的阅读背诵

3、俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。给学生制造充分阅读的时间，让学生在琅琅书声中，专心灵去拥抱语言，和的心灵直接对话，领悟宏大的人格、思想和美妙的情操。教师引导学生反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中体会语言文字之美。 这一次课标的修订，阅读教学从原先过度挖掘文本、理解文本的“理解阅读”转为语言规律的探寻和运用的“表达阅读”。让学生逐步学会精读、略读和扫瞄。培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓舞学生自主选择阅读材料。”读、背无疑是积存语文素养的好方法。现代心理学讨论成果说明，记忆力是一切智力的根底。朱熹曾经说过：“读书有三到：谓心到、眼到、口到。”因此读和背是自悟的前提和根底，只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。