2023年学校教师年度教学工作总结6篇(教学工作小结2023年).docx

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1、 2023学校教师年度教学工作总结6篇(教学工作小结2023) 转瞬间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关心帮忙下，我不仅圆满地完成了语文这一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 一、思想熟悉方面。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还积极参与各类政治学习，努力提高自己的政治觉悟。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 二、师德方面 作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己

2、的人格、行为去感染学生，本学期我学习了教师人格魅力的构建等文章，努力做一个让学生喜爱的教师。我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育，由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 三、教育教学方面 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意

3、识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期听课16节，对自己的教学促进很大。 5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我丈夫身体不好，我们每天拖着疲乏的身子还要去照看孩子，但不管是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的最大努力把工作做好

4、。 一个学期的努力，无论成绩凹凸，我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步! 2023学校教师年度教学工作总结2 2022年度我们在区委、区的正确领导下，在区教育局的指导下，以深化根底教育课程改革试验为重点，以“效劳、指导、引领”的理念为行动指南，凝心聚智、集思广益，努力做好了教育教学讨论工作和教师的各级各类培训工作，深入探究了校本教研“专题讨论”的新思路、新方法，总结了阅历，树立了典型，引领全区教师提高了综合素养，为“十一五”我区教育进展开好局奠定了良好根底。完成的工作详细如下： 一、重点工作，成效显著 1、积

5、极强化常化常规教学治理工作，进展了全区中小学“有效实施治理”专项检查工作，促进了全区中小学治理质量和效益进一步的全面提升。 2、积极总结课改试验工作和地方课程的阅历和成果，三月份在全省“校本教研现场会”上，我区“小专题讨论”做了专题的展现，受到与会领导的高度评价;9月召开了“全区课程改革工作总结表彰会”，一批优秀学校和课改教师受到表彰，28位优秀课改教师做了不同学科的课堂教学展现;11月29日在全省人文与社会、技术课总结表彰会上，我区做了阅历沟通。 3、深入落实了2022年龙沙区初三毕业班复习指导意见，积极开展了毕业年级课改试验的评价讨论工作，强化初三教师的专业素养的提高，进展了初三教师的“专

6、项业务素养测试”。结合课程改革的新形势，有效指导毕业、升学考试，探究了新课改条件下毕业班工作的复习指导方法，展现课程改革试验的新成果，取得了2022年中考“高分群体”的辉煌成绩。积极求得省、市教育行政部门和教研部门的工作支持，今年我区又有2人参与初中升学考试的命题工作(全市只有4人)。同时，为抢前抓早，11月召开了“全区初三备考工作会议”，分析了现状，提出了工作目标和责任制，为争取2022年中考取得优异成绩奠定根底。 4、积极筹措了资金，上了光纤网，建立了“网络教研”工作体系，为学科教师搭建了新的教研工作平台，开设了“网上教研论坛”、“网上学科茶座”，实行网上互动教研，畅通教研信息渠道，实现了

7、全区中小学教师不出校门就可以共享区内名师的指导和先进理念。 5、加强骨干教师队伍建立，完成了对市级骨干教师进展业务技能的考核，形成了评价结果，为骨干教师的进一步调整积存了材料，推动了骨干教师榜样作用的发挥，四月迎接市教育局“骨干教师培育、治理、发挥作用”工作检查，受到市局领导高度评价。培育了市、区骨干的后备力气，在上学期开展“35岁以下青年教师学科课堂教学竞赛”活动的根底上，推选出了一批优秀的青年教师，作为培育重点和目标，分别进展课堂教学专项考核和跟踪培育，为骨干教师队伍的梯队建立供应了有效的人才储藏。公正、公正的选拔、推选了54位中小学、幼儿园优秀教师为省、市级教学能手。完成了区第七批骨干教

8、师的认定和市第六批骨干教师的推举工作。 6、加强教学工作的有效治理与教育科研的有效结合，总结“十五”期间的科研成果，五中、十五中、红鹰小学、青云小学、新立小学受到省教育科学规划办的嘉奖，分获奖金500元。仔细深化教育科研工作，仔细筹划，科学选项、立项，全区现有省级课题18项，其中重点课题4项。 7、积极推动全区艺体特色工作的开展，深入各中小学调研，帮忙基层学校总结艺体特色教学阅历，为全市艺体特色现场会的召开打下了良好根底。12月20日，全市德育工作现场会将在我区召开，会上我区将对全区三年来的中小学德育工作做全面的介绍。 8、完善学校内外环境建立的后续工作，改建了学校大门，更换了办公室用门，疏通

9、了学校暖气，优化了办公环境。 二、实施有效治理，强化常规工作 1、创立“以人为本”的良好的教研环境。发挥每位教研员、培训教师的聪慧才智，提高民主参政意识，提高每位教职工努力做好各项工作的责任心、责任感，为教师的可持续进展供应了优质的土壤和人文环境。 加强规划治理。各部室学期初依据工作目标，制定出了“任务清楚、措施得当、实施有效”的工作规划，形成了部室内全部同志的共同意向，为创设和谐工作环境打下根底。并对规划实施的过程进展了跟踪和适度工作调整。学校通过“月通报表”、“教研活动记录”、学科教师反应等形式，不断了解调控规划的落实状况。 2、建立了平常治理评估机构。结合平常教研工作的开展、深入课堂听课

10、等时机，将学校教研工作状况记录在案，并定期发出通报为评价学校教学治理工作供应了真实详尽的客观材料。 3、做好与基层学校的沟通工作，畅通信息和工作反应渠道，有的放矢的设计安排各项工作，提升基层学校对教研工作的“满足度”，为教研工作的和谐、可持续进展创设了良好空间。 教师进修学校2022年度工作总结,标签：音乐教师工作总结,教师工作总结范文, 三、强化教师专业技能提高，树立良好的职业形象，不断打造一支高水平的教科研、培训队伍 1、深化“学习工程”，不断创立学习化和数字化的校园，提高了教研员、培训教师的计算机操作技能，实行了网络教研与工作数据传输，提高了教研质量与品位，积极实行集中与分散相结合的原则

11、，完成了5000字的业务学习笔记的摘抄工作，全校发表省级论文11篇、市级论文18篇。 2、连续树立了“教师的需求就是我们的追求”的思想，不断深入基层、扎实开展教研工作。强化了“三效劳”意识，教研员不断深入基层学校调查讨论，为基层学校、教师效劳工作。开展了“我最满足的一次教研活动”、“我说我的教研故事”活动等项工作。教研员、培训教师，每月完成了为基层学校或教师供应一次优质效劳和业务上的帮忙，立足点主要放在了解答“一个疑难问题、排解一个困惑”，与薄弱校或薄弱教师结成了“帮扶对子”，解决教育教学中的实际问题，促进了教师队伍的均衡进展。活动中教研员注意工作实效性，让大多数学科教师都能够有所收获，促进了

12、学科教师教学力量不断提升。 四、深入开展教学讨论工作，不断稳固探究新的教研模式 探究建立了龙沙区教师教研工作“博客”网络系统，在全区形成了立体互动式的教研运行平台，突破了众多学校都受困于信息闭塞、长期处于同一个阅历层面、同一个智力层次而徘徊不前的教研局面。 首先理顺了网络构造，明确构造关系。进修学校作为教学工作的中心(网站)辐射了横向线三条即：中、初、幼教，纵向线三条即：科研、干训、综合三条线。六条线纵横交叉形成了网站的中心。 六条线延长到基层学校，形成掩盖全区各学科的教研大网络。一学期中，各学科教师上转网帖525帖。 健全了网络机构，确定责任人。学校设“网络教研”总治理员，由微机教研员担当，

13、确定了基层学校业务校长为基层教研网络的“首席”主管，培训优秀的学科带头人、骨干教师为兼职络教研员。扩大了网络教学讨论的队伍，优化教研构造，为教学讨论工作增加了实力，为全区教研网络有效运行供应了有力保障。5月份开展了全区首届“信息技术与学科整合竞赛”活动，共有21所中小学的24位教师参与了竞赛;11月其次届“信息技术与学科整合竞赛”活动如期进行，27位教师参与了展现，这一系列活动推动了我区信息技术与学科整合工作。 2、连续探究了校本教研的新途径，推动了“小专题讨论”的深入开展 一是总结了特色，不断深化。借助3月份省“校本教研工作会议”在我市召开的东风，仔细总结了我区校本教研工作的特点，全面深化了

14、我区的“小专题讨论”工作，积极指导基层学校、学科教研组，定位讨论方向，找准了新的突破口，在提高教育教学质量这个主旋律下，努力钻研和探究，不断解决课程改革工作中消失的新问题。刘佳琦、房雅维、黄涛、郑晓冬、王欣川、王晶哲等教师分别代表我市参与全省小学语文、数学、科学、中小学信息技术、中学生物等学科竞赛，成绩突出，均获特等奖。白晓晶、崔丹、王旭代表全省参与全国初中数学青年教师、信息技术青年教师教学根本功竞赛，均获一等奖。 二是广泛的进展了调研，全面指导。不断对基层学校的校本教研工作进展专项的调研，对学科教研活动进展了有效指导。 3、实施了科研课题带动战略，标准教学讨论行为，提高教学讨论质量 鼓舞学科

15、教研员依据学科实际和教育进展需要进展选题、立项，积极争取了科研部门的指导和支持，全校教研员科研立项7项，省级重点课题2项，国家级课题1项。 4、深化课堂教学的改革，推动课改向纵深进展。实现了教师在“八个理念”上的根本转变，紧紧抓住课堂教学这个载体，指导教师深入讨论了：在“教”的方式上如何向引导型转变;在“学”的方式上如何向主动建构、主动进展型转变;在教学目标上如何向全人格型转变;在教学过程上，如何向探究与创新型转变;在教学媒体上如何向熟悉工具型转变;在教学形式上如何向班级群体、小组、个人相结合的互动型转变;在教学反应上如何向过程鼓励型转变;在教学评价上如何向重视过程转变。教研员在指导课堂教学过

16、程中，不断从这八方面入手，深入扎实地抓住课堂教学改革。通过“研讨课”、“引路课”、“教学案例分析”、“课后记”、“教学随笔”等形式，绽开了深入的讨论，使课改试验课堂布满了生气和活力。不断鼓舞教师可以对教材进展补充、延长、拓展、重组，注意了教材与社会生活和学生阅历的联系和融合，鼓舞学生对教材的质疑和不断超越。 5、加强对教材的讨论，形成了“集研式”的教研成果 鼓舞教师成为教育教学的讨论者。通过“集体教学设计”等活动，提高了教师的教材讨论和分析力量，催生了教师的教学新灵感。连续提倡教师写试验日记、教学反思和随笔;积极开展讨论，促使教学与讨论“共生互补”，提倡教师之间随时通过网络教研在一起争论试验中

17、的问题，并且常常沟通，相互受益。 提倡教师成为课程的建立者。抓好教学课程资源的开发，大胆、开放、制造性地使用了教材，表达共性化风格和特点。教师是课程主体，教师不断在课程改革中表达和发挥主体性作用，并依据自身试验制造性地使用了教材，用出了共性化风格和特点。 6、加大了对青年教师的培育力度。在“35岁以下教师学科竞赛活动”的根底上，中小学分别确定一批优秀青年教师分别作为后备力气人选，学科教研员全面进展了培育，不断提高他们的教学力量、竞争意识，给他们常常制造展现才华、相互学习的时机。在参与市级学科竞赛活动中，有50%以上为青年教师，在评比省、市级教学能手活动中，也向青年教师进展倾斜。 7、突出重点抓

18、质量。紧紧利用我区2022年中考创出新高的.优势，不断强化了教学指导力量和水平。 努力提高讨论指导力量。每月实行了集中和分散的方式至少深入到各中学一次，听毕业班课20节以上，并赐予有效指导，帮忙学科毕业班教师提高备考调控的力量。 深入落实了2022年龙沙区初三毕业班复习指导意见的内容。今年是我区进入新课改后的第一届初三毕业班，为帮忙毕业班学科教师讨论把握中考信息及学科学问重点，中教部开展了新课改条件下“分析中考试题规律”的讨论活动，帮忙学科教师积存了备考阅历，为我区全面提升质量竞争力量奠定了根底。 畅通信息渠道。在今年的根底上，连续与省、市学科教研员准时沟通，求得了省、市教育行政部门、教研部门

19、的强有力支持，把握了中考动态。 准时反应信息，保证了质量连续稳步提高。连续实行中小学课堂质量抽测工作，开展了“校长治理力量专题测试” 工作，准时召开校长、主管校长参与的质量分析会，形成了齐抓共管、全员抓质量的良好局面。今年中考，我区又消失了高分群体的喜人成绩。 五、强化连续教育工作，努力打造出更优秀的品牌教师队伍 1、依据我区教师的需求和教师队伍的实际，做好各级各类教师的业务培训工作。突出做好了新上岗教师的培训和跟踪考核工作及未参与课改试验教师的培训工作，连续开展了以“教师集体教学设计”、“同课异设”、教学观摩研讨、引路课等形式的教学讨论活动，对教师进展详细的指导和培训，不断地总结和反思教育教

20、学工作，提高有效实施教育教学工作的综合素养，开展了中学语文、数学教师连续教育岗位培训的试点工作，成效明显。 2、干训科研部连续开展了小学区级骨干校长教学治理和指导力量的专题讨论工作，开展了科研培训活动，完善了德育工作网络，连续实施“课题讨论战略”，开发了与中小学教学工作同步的讨论、心理安康指导等项工作，开展了德育科研工作。组织完成了“校园文化建立”、“整体构建德育体系”等课题的结题工作，永裕小学、民航路小学被评为“校园文化建立”先进试验校，永安小学被评为“整体构建学校德育体系”优秀试验校。为增加“十一五”校长培训的针对性和实效性，广泛调研，共发出问卷79份，并反应意见，形成调研报告上报市教研院

21、并确定今后的培训方向。推举7名我区知名校长及省、市级骨干教师为“十一五”干训教师讲师团成员。 六、取得的成绩 经过同志们的努力，本年度我们荣获： 省人文与社会、技术课工作先进单位; 省“创新教育理论与试验讨论”优秀试验学校; 省“中小学教师连续教育工作先进集体”; 省“电教教研先进单位”; 省“德育工作先进集体”; 市“十五”干训工作先进集体标兵; 市“十五”期间教育科研先进集体; 市初中语文优秀教师特色展现活动团体总分第一名; 在省“校本教研”推动会上，我区“小专题讨论”工作做了全面展现; 齐齐哈尔教育杂志年初对我区教研工作做了大篇幅全面介绍和报道; 11月29日在全省人文与社会、技术课总结

22、表彰会上，我区做了阅历沟通。 2023学校教师年度教学工作总结3 一、加强师德建立，提高教师业务水平。 本学期，我们组织教师不断学习教师职业道德，学习法律法规，对教师进展师德教育，全面提升教师形象。培育教师的敬业爱岗、团结合作精神。在教师学期末考核中实现师德一票拒绝制。 教师是课改试验的主力军，其理念与行为方式的转变程度打算了课改的成败。为实现“谁最先把握规章，谁就能领跑”的目的，全面提高教师素养，我们明确了“以校本培训促进观念转变，以校本讨论提高实践力量”的教师队伍建立思路。 理念是行为的指南，是实践的先导，建立在创新根底上的课程改革，离不开现代教育理念的支撑，离不开教师对原有教学行为的深刻

23、反思和对新课程的深刻理解。因此，教师观念的转变是实施新课程的前提和关键，实现观念的转变根底是培训。我校拓展培训途径，以“走进新课程”为主题，以“四项结合”(网络学习与传统学习相结合，外出培训与校本培训相结，学历进修与业务进修相结合，专业学习与综合学习相结合)为实施策略，以“科研论坛”为载体，开展了多形式、多层面的新课改培训学习，为教师重塑课程观奠定了扎实的根底。 作为一名教师，我们的优势在于自己是教育过程的当事人、教育活动的直接实践者，我们拥有大量教育教学的第一手材料，同时又面临着教育教学实际问题。针对新课程实施过程中，新状况、新问题层出不穷的现象，我们实施课题带动策略，把课改试验建立在教育科

24、研根底上，以“新课改实践中的问题”为科研起点，开展科研、教学、培训三位一体的课题讨论模式，引导每一位试验教师进入讨论状态，不断讨论和解决课改试验中的问题。实现了理论灌输向理论与实践相结合的转变，实现被动培训向自觉行为的转变，促进自身的专业化成长。本学期，以“新课改问题”为起点，重点就小班化的课堂教学进展了深入的讨论。取得了初步的效果。 二、把握重点，提倡学习方式转变 先进的教育理念要通过先进的教育方式来表达，再好的教学改革设想也必需在课堂教学实践中去实现和完善，课程改革的落脚点是课堂教学。因此，我们立足课堂，通过转变教师教学模式和教学行为来带动学生学习方式的转变。 1、转变教师角色，构建和谐、

25、公平的新课堂。教与学方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标。在课改试验中，我们通过各种方式，努力实现教师角色的转变。经过几个月的实践，从新教师汇报课、课题讨论课以及随堂听课中，我们看到了师生关系有了很大程度的转变，我校教师与学生进展公平的情感沟通，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位。 2、转变学生学习方式，构建合作、互动的新课堂。新课程要求教师从旧的教学模式中走出来，转变学生学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于对学生综合力量的培育。为学生创设了一个公平、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到也体验到了学生学习方式的根本转变。 3、积极抓好后进生转化工

26、作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进展辅导。 4、教师之间相互沟通学习。教师利用课间，常常相互探讨教学中的问题，教育主任武素芹曾屡次帮忙教师解决教学中的问题，我也上网帮忙教师查找教学资料，提高了教师的教学水平和业务力量。 5、制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。 三、突破难点，探究评价体系构建 评价机制制约了教育教学过程的变革。在本次新课程改革中，完善课程评价是一大难点，又是一大重点。本学期，我校转变了评价方式，探究一条“加强过程性评价，有利于促进教师教育观念和行为转变，重视学生潜能进展，尤其是有利于学生创新力量和实践力量进展”的评价思路，坚持“以人为

27、本、促进进展、强化鼓励、多元参加”的评价原则。在评价中，要求着力表达评价方式多样敏捷，又简便易行有实效。评价的过程又能成为治理者、教师、学生和家长都能积极参加的交互活动。 四、加强学校的安全治理，制造良好的教学环境。 1、全体师生坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新进展分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、到处讲安全。 2、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进展安全教育，增加学生的安全防范意识。 3、依据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进展一次彻底检查，发觉隐患，准时排

28、解。 4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的安全治理，安排教师课间进展巡察，发觉学生做危急嬉戏，准时进展制止并对其进展批判教育。 5、重视安康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极协作防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感学问。 五、加强师生的法制教育，推动学校依法治校的工作进程。 1、学校组织教师仔细学习教育法律法规，如教育法、教师法学生损害事故处理方法等，通过学习，教师透彻领悟了教育方针政策和思路，增加了教师的法制观念。 2、重点加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会

29、、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律学问，通过一系列活动，增加了学生的法制观念。 3、严格收费治理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。 我们的收获： 新课程实施以来，在全体试验教师的努力下，我校的新课程试验工作比拟扎实，进展状况良好，主要表达在： 1、理念得以更新。通过广泛的宣传，深入地培训和积极的实践，有效地更新了全校教师的教育理念，对促进教师成长和教育行为的转变具有现实意义，我们的教师正在从理念走向实践。 2、教师正在成长。教师普遍认同新课程，课改试验热忱高，自我反思力量提高了，自主学习的意识更强了，教师间合作沟通的现象常常消失了，讨论型的教师队伍正在成长。 3、课堂更趋活泼。课堂正由

30、封闭走向开放，从重教案到重生成，从重传授学问到重学生进展，从重教学结果到重活动过程和情感态度，师生关系更趋和谐，学生主体更显突出。 4、学生兴趣深厚。课程改革中教材的变化、教法的转变、学法的更新，使试验年级的学生学习兴趣更浓，学习行为由“被动”转向“主动”，学习情感由“要我学”到“我要学”。实践体验让学习走向生活，合作学习使学生共享学习的欢乐，鼓励性评价使学生尝试到学习的愉悦和胜利。 2023学校教师年度教学工作总结4 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。多年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现就我多年来的工作总结如下： 一、思想品德方面： 我能仔细学习国家的有关教

31、育方针，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。从严要求自己，不断学习使自己在教育行业中不断成长。 二、教育教学方面： 多年来我始终担当_年级的_学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 (1)在教学中重视差生的辅导工作，依据学生的层次安排不同层次的作业，让差生得到重视，养成良好的学习习惯。 对个别的差生，常常面批作业，在课堂上采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应。平常，还留意“两手抓”，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 (2)提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法，有针对性地提出预习题，进一步重视

32、预习的课堂检查，教学即可从预习入手，以学定教。 (3)重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标，依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (4)重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华。 三、遵守纪律方面： 严格遵守学校的各项规章制度，工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、喜爱学生、人际关系融洽，到处以人民教师的行为来标准自己的言行。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革，本人在教学之余，还积极参与各类教育技术培训，把握了多媒体的一些方法。并能主动

33、担当一些校本培训业务和小本研修活动，受到了教师和领导的全都好评。而且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的理解。在学校组织的青年教师课件竞赛中被评为二等奖。 2023学校教师年度教学工作总结5 一、在思想上，爱国爱党，积极向上 我积极参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德

34、育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前

35、预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少环保方面的学问。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师

36、的必修课程，也是形式所迫。 为了能将多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我除在学绞积极参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简洁的动画。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。 四、存在问题 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主

37、动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀教师。 2023学校教师年度教学工作总结6 一学期来，紧急劳碌而收获多多。我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革课堂教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，改革数学课堂教学，收到很好的效果。 一、了解班级学生实际状况 我依据所任教班级的实际状况，优生不是许多，中等生却比比皆是。大家都知道：假如孩子天生就是优生，哪教育还有

38、什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮忙他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以寻常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。我作为一名教育者，在对待中差生时，时常留意自我调控。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言

39、出必行;其次做到“承受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 二、仔细做好备课、积极参加上课、听课等教研活动 我能仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学数学教学大纲进展施教，让学生把

40、握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底。通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学

41、质量，按时完成教学任务。 在业务上，积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我向右阅历的教师探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我们领导还为我们在学校的随笔网上建立自己的工作室，间或写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过

42、程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 三、作好复习工作 在复习时，我能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面进展的有效机制;连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。