2023年学校督导重点工作计划.docx

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1、 2023学校督导重点工作计划 2023学校督导重点工作规划 督导在心理学上是指对长期从事心理询问工作的心理询问师和心理治疗师的职业化过程的专业指导。下面是给大家带来的关于学校督导重点工作规划 ，欢送大家前来参阅！ 学校督导重点工作规划1 一、督导工作主要内容 1、催促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。 2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。催促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。 3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。 4、加强对青年教师和

2、教学骨干的培育工作。 5、催促、检查教研组、备课组活动开展状况。 6、催促、检查学生社团活动开展状况。 7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反应等工作。 8、协作区督学来校听课、指导教学工作。 二、督导工作主要措施 1、进一步落实教育部关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见精神，“作业的重量和难度要适当。小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。” 2、根据区课堂教学常规实施方法意见精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望教师们准时仔细批改作业，标准课堂教学行为，提高课堂教学效率。

3、 3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深入课堂了解授课状况，准时开展评课议课活动。 4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有规划、出通知，活动后要有总结，并准时上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。 5、毕业班新课应于5月上旬完毕，中旬将进行一模，六月上旬进行二模。 学校督导重点工作规划2 一、指导思想 学校督导工作坚持以科学进展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监视、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡进展、强化教育教学治理、标准办学行为、加强校园文化建立作为督导评估工作的中心任务

4、，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业安康进展。 二、工作思路、目标 学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改良三个方式、实现三个提高。 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 加强三项督导，即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行状况； 督学：督查学校执行上级要求、加快自身进展的状况； 督教：督查领导教改、治理教学、教师落实教学常规、提高课效的状况。 突出三个重点：义务教育均衡进展；标准办学行为；校园文化建立。 改良三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不标准问题进展督导）；强化督导评估的质效性（直接深

5、入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。 实现三个提高：以保障义务教育均衡进展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建立，促进内涵进展为根底，把教师队伍专业化进展提高到一个新水平。 三、工作要点 1、突出工作重点，促进义务教育均衡进展。 学校在20_年创立合格学校，争取顺当通过评估验收。 学校在合格学校建立取得阶段性成果的根底上，全方位地加强和促进义务教育均衡进展。 促进实施“十大工程”：干部教师队伍建立工程、教

6、育教学质量提升工程、学校标准化建立工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建立工程、标准治理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为标准化；优化教师构造，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现根底设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐进展，实现教育生态化；推行素养教育，实现教育质量优质化。 2、提升办学理念，实现教育长足进展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校进展规划的根本依据。学校将引导创新工作思路，不断积存思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积

7、淀中升华；从办学积存的胜利阅历中提炼；从社会对教育的主流价值标准中进 行新的哲学思索），并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学进展的灵魂，努力增加教职工和全体学生的分散力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜亮共性的办学特色，为学校长足进展打下坚实的思想根底。 3、健全督导机制，全面提高办学水平。 （1）促进标准化学校建立。在合格学校建立根底上，连续加强跟踪治理，组织回访复查，催促学校不断改善办学条件，优化教师构造，科学配置资源，建立生态校园，推动素养教育，建立成为标准化学校。 （2）加强示范学校治理。学校要实践办学理念，创新进展思路，丰富学校治理和进展

8、内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学治理的典范，标准办学行为的典范，教育事业进展的典范，起到示范学校辐射作用。 （3）在标准化学校、示范学校建立的根底上，组织协调各方力气和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、治理有特色、课改有特点、教师有绝技、学生有特长，有影响的一流学校。 4、开展执法督查，不断标准办学行为。 为了确立依法治教依法办学的思想，不断标准办学行为，促进教育公正。学校将开展教育执法督查，督查内容包括： （1）杜绝学校抢挖其它学校的优质生源； （2）严格掌握大班额； （3）催促清理取缔重点班、试验班、快慢班； （4）对学校全面开科开课和作息时间执行状况进展督查； （5）对学校

9、“阳光体育活动”开展状况进展督查； （6）对学校教辅读物征订状况和学校收费进展督查。 5、加强文化建立，提升学校办学品位。 校园文化是学校特色的重要表现，是催生教师专业成长和学生生命进展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、治理文化、生态文化、廉政文化建立。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。 6、开展专项督导，推动教育工作全面进步。 （1）开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。 （2）开展师德师风建立专项督导

10、，促进师德师风建立全面提升。 （3）开展安全工作专项督查。 （4）开展后勤治理与效劳专项督导。 （5）开展职教、幼教、特教专项督导。 7、搞好年度考核，推动教育事业进展。 在20_年考核根底上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好学校20_年工作考核方法学校20_年工作评价方法，组织实施好学校的综合考评工作。 8、加强调查讨论，提高教育督导质量。 做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。 9、加强队伍建立，提高督导工作水平。 一是加强干部队伍建立，培育思想道德素养好、工作业务力

11、量强、群众公认、年轻教师担当学校干部。加强教育工作督导检查，准时通报督导检查状况。二是加强学校自身建立。加强教育政策、教育法律法规和业务学问的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建立，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，效劳学校，效劳广阔师生。 学校督导重点工作规划3 依据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广阔教师重视课堂教学，标准教学治理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学治理与教学讨论方面的重要作用，学校将围围着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规治理

12、常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进展，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作规划。 一、指导思想 坚决执行贵州省“标准办学行为，推动素养教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以标准治理为根底，以科学进展、和谐进展为主题，以创新为动力，实行切实有效的措施加强学校教学常规治理。再仔细总结过去教学工作中阅历与存在问题的根底上，积极探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建立，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作目标 1、完善学校“低重心运行”和“扁平化治理”的治理模式，采纳学校、年

13、级组协作督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规治理更上新台阶。 2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有效劳于人文精神的教师群体。 3、强化教育教学质量是学校生存和进展的生命线，使学校学生综合素养更上一个台阶。 三、主要工作 教学方面： 1、狠抓有备而教，各执教教师必需带着教案进入课堂，公开课教案必需交到教研组，教研组收集教育教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实转变局部教师中存在的为备课而备课、备教分别、重在形式、旨在备查的备课现状，组织教师互查互评，并公布检查结果。 2、紧盯课堂，唱响

14、“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进教师提高教育教学效率，不断提高驾驭课堂的力量，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。 第一，加强教师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项常常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改良。通过评课，才能把教师的听课过程中的听、看、思相互沟通，到达共同提高的目的。因此学校每周将安排教师上课，组织其他教师听课，任何人不得无故请假，不参与听课。并组织教师对所听教师的课，进展仔细评课，并保存相关的记录材料，以备县教育局检查。我们将进展检查并公布检查结果。 其次，组织教干推门听课，还将使用照相

15、机机进展随堂照相，对课堂中存在的缺乏提出整改，对优点、特长提出表扬。 3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进展定期的检查。 4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合素养，每月定期对教师所教内容进展月考比拟，在教师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课教师进展公示。 5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将进行校级的竞赛活动（包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名学生，进展

16、集中竞赛。对取得优异成绩的学生及指导教师颁发证书和奖品。 常规方面： 1、环境卫生讲究卫生是社会主义精神文明建立的重要内容，美丽、雅观的校园，干净、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成局部。因此，增加卫生意识，转变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的干净美观，给全校师生制造一个干净、美丽、舒心的学习、工作环境，展现我校校园风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进展检查，并将检查结果予以公布，月底上报教育处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进展检查。 2、纪律：常言道：

17、没有法规不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校园变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进展抽查。 3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发觉有体罚或变相体罚现象除通报批判外，还将上报校长室，进展教育。 4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底表达在学生身上。在教学工作中，要切实表达“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，准时整改，努力提高教师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批力量强、品尝高，团结和谐的教师队伍。 5、其他：各年级、各部各项活动的规划及安排状况，教师签到、坐班、请假等一些的督导工作。