2023年大班语言活动教案《最佳守卫》篇.docx

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1、 2023年大班语言活动教案最佳守卫3篇（文档）大班语言活动教案最正确保卫1 活动目标： 1、认真观看画面，理解山羊公公选择保卫的过程和理由。 2、懂得做任何事情都要有责任心。 活动预备： PPT、统计表、树叶投票。 活动过程： 一、谈话导入。 （价值取向：在共享沟通中初步了解成为合格保卫的条件） 1、 导入语：今日，教师带来了一个关于山羊家族的故事。 2、 叙述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公打算聘请一名保卫。 提问：保卫是什么意思？ 小结：保卫就是能爱护别人的卫士。 3、 提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的保卫呢？（追问：为什么？）小结

2、：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名保卫来爱护自己的家族。 4、 过渡语：听说山羊公公要聘请保卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公犯难了，由于它只需要一名保卫，所以它打算让小动物进展一次竞聘。 提问：什么叫做竞聘？ 小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最适宜的人选。 提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢？ 二、理解故事。 （价值取向：认真观看画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择保卫的过程和理由） 1、 比武竞聘。 （1） 第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？ 重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求？ 小结：原来比身高是要站在同一水*线上。小兔

3、和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公*，撤去了木桩，他们的身高没有到达100厘米。 提问：选保卫为什么要比身高呢？ 小结：合格的保卫要身材高大，这样才能看得远爱护好羊群。 （2） 其次关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？ 小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。 提问：选保卫为什么要比力气呢？ 小结：原来合格的保卫不仅要高大，还要有力气，这样才能战胜大灰狼，爱护好羊群。 （3） 第三关：比敏捷性提问：这是在考验什么呢？ 小结：合格的保卫，不仅需要肯定的身高和力气，还需要敏捷，这样才能应付简单的状况，更好地爱护好羊群。 2、 投票选择： 第一次。 （1

4、） 过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名保卫，你来帮山羊公公选一选，你认为谁最适合做羊群的保卫。 （2） 幼儿投票，教师统计数量。 提问：请你说说投票的理由。 （3） 观看PPT提问：你看到了什么？ 老虎小结提升：老虎确实很凶狠吓走了大灰狼，可是把小羊也吓晕了过去。 大猩猩小结提升：大猩猩贪玩不负责，羊都被大灰狼抓走了也不知道。 猎狗小结提升：猎狗很有责任心，它让成年的羊站在外面一圈爱护里面的小羊，猎狗自己四处巡逻。 其次次投票： 1、看完了几幅图片，你现在认为谁最适合做羊群的保卫？ 重点提问：说说你改选投票的理由。 总结：原来有老虎的力气，猩猩的敏捷是不够的，猎狗的责任心

5、更重要。所以山羊公公选择了猎狗做羊群的保卫。 三、完整观赏。 （价值取向：体验山羊的才智和故事的趣味性，了解责任心的重要性） 1、 完整观赏。 2、有了责任心，我们能好每一件事情。我们立刻就要离开幼儿园做一名小学生了，那怎么才能成为一名好学生呢？ 小结：做一名好小学生不仅要身体好、学习好，很重要的一点就是要有责任心， 这样才能成为一名好学生。 活动反思： 最正确保卫以“谁是保卫的最正确人选“为话题引领着幼儿走进活动中，在三关竞聘最正确保卫时，先以出示图片，让幼儿依据所看到的细节大胆表达自己的观点，教师最终得以总结。在最终一场竞赛中，实行幼儿投票-再次观看画面-除了聪慧、英勇，责任心更加重要。

6、在每个环节中，帮忙幼儿理顺保卫所需的本事。第三关后让幼儿依据前三关小动物们的表现，让幼儿参加投票，你决觉得谁是最正确保卫，以嬉戏形式让幼儿贴近故事，理解故事，享受阅读的欢乐。然后再设置疑问，山羊公公究竟会选谁做它们山羊家族的保卫呢？它还会用什么方法选出保卫？会和你选的一样吗？以此激发幼儿更认真的阅读和观看第四关的画面并大胆想像。让孩子依据第四关小动物们的表现，更改自己的投票，这次孩子们都全都认为猎狗是山羊家族的最正确保卫。由于是大班的其次学期，所以最终一个环节渗透了“幼小连接“的内容。 大班语言活动教案最正确保卫2 活动目标： 认真观看画面，解读猎狗中选最正确保卫的过程。 能围绕故事进展情节，

7、较大胆地表达自己的见解与想法。 理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。 引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。 鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动预备： 有关绘本的PPT、书中小动物的图片、“选票若干” 活动过程： 导入活动 出示PPT，树上贴着：聘请保卫一名。 师：今日，我带来了一个故事，你们想听吗？你从画面上看到了什么？树上写着什么？聘请是什么意思？（招工，请一个人来做这个工作）保卫是什么意思？（站岗、爱护） 引导幼儿猜想。 师：猜猜看，这张聘请广告是谁贴的？（幼儿猜后，师出示山羊图片）为什么要贴这个广告？（幼儿畅所欲言后，师出示大灰狼图片） 教师小结：现在知道为什么了吧，原来是

8、为了保卫小羊们。 通过观看PPT，理解故事内容 出示PPT2： 师：来了很多聘请者，来了几位？（教师带幼儿一起数，按挨次，共14位）谁能一下子尽可能多的说出他们的名字？（幼儿答复） 师：可是山羊公公只需要一名保卫，究竟该选谁呢？（幼儿畅所欲言）有没有什么 方法来选出来呢？ 师：山羊公公打算用过关的方法来选。什么是过关？（一关关选） 出示PPT3：第一关比身高。 师：第一关比的是什么？你怎么看出来的？（比身高，师出示横线） 师：的确是比身高，这条线是什么意思呢？（合格线：身超群过表示胜出，没超过 就淘汰） 师：在这一关中谁胜出了？谁又被淘汰了呢？（引导幼儿观看，过矮的被淘汰） 师：这一关有几个小

9、动物胜出了？ 师：还需要淘汰几个小动物？ 出示PPT4、5、6：其次关举重。 师：猜猜它们在竞赛什么？你怎么知道的？（幼儿畅所欲言） 师：现在他们举的都是100公斤的木头 ，这次你觉得谁胜出了，谁淘汰了，为什么？（请幼儿叙述） 师：现在进展了几关竞赛？（2关） 师：你觉得前两关中谁最精彩？说说你的理由。（幼儿畅所欲言） 出示PPT7、8：第三关 师先出示竞赛结果：老虎、猩猩和猎狗赢了。 师：这次谁赢了？猜猜这关可能比的是什么？（幼儿畅所欲言） 出示接飞盘图。 师：原来比的是接飞盘。为什么要比这个？（灵敏度：狗熊太笨重，所以淘汰了） 出示PPT9：临时保卫 师：到现在一共进展了几关？你觉得谁最有

10、时机获胜？（先请幼儿叙述） 教师在黑板上出示三个动物的图片，让幼儿按挨次到黑板上投票，将“选票”贴在 自己支持的动物下方，提示幼儿按挨次文明投票。 师：我把三位动物请来了，现在要让你们做评委，亲自给他们投票。 出示PPT10：工作状态图。 师：山羊公公一时不知道选谁好，就让他们轮番当一天保卫试一试。（出示三个动物工 作状态图，让幼儿说说分别发生了什么事） 师：看了他们工作的样子，有没有人要转变自己的选择？ 教师采访重选的小朋友：你现在想选谁？（幼儿答复） 师：你们都想选猎狗吗？为什么？（请一幼儿答复） 师：他说的你们同意吗？（出示猎狗获胜的图片，给幼儿们鼓掌） 师：谁是森林的最正确保卫？（幼儿

11、：猎狗） 出示故事结局的PPT 师：请小朋友回忆一下猎狗获胜的过程，它通过了哪几关竞赛？（幼儿一起答复） 结合PPT完整观赏故事。 师：今日我们看的这本书名字叫做超级擂台赛，回去可以和你的爸爸妈妈共享一下，好吗？ 活动反思： 幼儿园指导纲要中指出：应制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言沟通的乐趣。鼓舞幼儿用清楚的语言表达自己的思想和感受，进展语言表达力量。 大班语言活动教案最正确保卫3 【活动目标】 1、认真观看画面，解读猎狗中选最正确保卫的过程。 2、能围绕故事进展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。 【活动预备】 PPT。 【活动过程】 一、出示

12、聘请表，引发兴趣。 1、师：在森林的树干上，贴着长方形的纸条，看看上面写着什么呢？认真看看纸条上写着什么，我们走近看看，放大看看，聘请保卫一名。 2、什么叫做“保卫”？（幼：有点像教师爱护小朋友） 总结：“保卫”有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。 3、师：这张聘请保卫的聘请启发是谁贴的呢？认真看下面一幅画就告知你们答案啦。山羊公公为什么要聘请保卫呢？ 幼：家园受到攻击，受到攻击。 二、观看幻灯片，理解故事 1、（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是由于狼群攻击了他们的家，所以山羊公公打算聘请一名保卫，来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来

13、了几位？（8位动物） （2）师：八位动物都想成为保卫，假如是你，你想选择谁来做保卫？说说自己的理由，为什么？（幼儿答复） （3）你们选择的动物朋友各有各的.优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了呀，他想：你们说的都满有道理的，那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个方法，它打算过关来选择。“过关”是什么意思啊？ 2、看第一关比的是什么？ （1）第一关：量身高 师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度）认真看看，还有这个（第一关的下面100200是什么意思啊？） 幼：在100200之间。 师：看看谁的眼睛最亮，这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？ 师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是其次

14、关，看看其次关比的是什么？ （2）其次关：举重 师：其次关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片） 师：动物们举什么？（幼：木桩。） 师：这个竞赛你觉得公*吗？ 师：有人提出其次关不竞赛不公*，为什么？ （幼：谁的力气大举重点的。把每个数字变成一样的。） 师：山羊公公用的是什么方法？（看图） 师：现在的重量一样了，这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。经过前两轮的竞赛，你们觉得这三位谁最精彩。（幼儿自由答复） （3）第三关：跨栏 师：第三关的结果已经出来了，请认真看看，谁被淘汰了？ 山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘汰了？ （幼儿自由答复） 师：请认真看看，山羊公公比的

15、是什么？（图片） 幼：跨栏。刘翔 师：做保卫为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏竞赛？ （幼儿自由答复） 这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做保卫？支持猩猩适合做保卫的请坐这边，支持猎狗做保卫的这边，大家争论下，说说理由。 幼：猩猩适合。1、力气大。2、有才智，高大，很神气。 幼：猎狗适合。1、嗅觉灵敏，会报警。 师：哎，现在你们讲的都有道理，山羊公公打算让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片） 假如你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？（幼：猎狗可以掌握羊群，把它们围在一起。 三、故事结局（介绍名称） 师：猩猩只顾自己玩，做保卫不光要跟羊相处的好，让他欢乐，最最重要的就是爱护羊儿得安全，所以最正确保卫是猎狗。 师：猎狗成了最正确保卫，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进展了几关？第一关，比身高，其次关：举重，第三关：跨栏，最终是工作。只有身体安康，身手灵敏，敏捷，工作仔细负责，爱护羊儿的安全，才能成为最正确保卫。 师：这个故事好听吧，假如你想看这个故事，教师给你们推举一本书，这本书的名字叫超级擂台赛里面就是讲猎狗做保卫的故事。今日我们的故事就到这儿。