2023年安徽省中小学教师公开招聘小学美术考试真题及参考答案.docx

《2023年安徽省中小学教师公开招聘小学美术考试真题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年安徽省中小学教师公开招聘小学美术考试真题及参考答案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023 安徽省中小学教师公开聘请考试真题及参考答案小学美术一、单项选择(每题 2 分，共 40 分)1. 属于比照色的一组是 ()A 蓝与紫 B 红与橙 C 红与绿 D 蓝与绿2. 战国遗迹中觉察的，为了保护房檐上的檐头不受雨水侵蚀而套在上面的建筑配件是 A 瓦当 B 板瓦 C 筒瓦 D 瓦钉3. 为了纪念战斗成功，横跨建筑在道路上的古罗马建筑是( ) A 纪念柱 B 凯旋门 C 万神殿 D 竞技场4 鹳鱼石斧彩陶缸属于 ()A 仰韶文化 B 红山文化 C 河姆渡文化 D 大汶口文化5. 随风潜入夜，润物细如声，常用来比方审美教育功能的特点是() A 学以致用 B 寓教于乐 C 潜移默化 D

2、 拓展思维6. 唐代佛教造像卢舍那大佛坐落在()A 麦积山石窟 B 云岗石窟 C 龙门石窟 D 敦煌石窟7. 属于拜占庭式建筑风格的是 ()A 科隆大教堂 B 米兰大教堂 C 圣索菲亚大教堂 D 比萨大教堂8. 黄公望、吴镇、倪瓒和王蒙四人善画山水，兼工竹石，以绘画作品表现心境和生活情趣。他们被称为 ()A 元四家 B 南宋四家 C 明四家 D 清四家9. 以下作品属于隶书书体的是 ()A 大唐禾福寺隶书B 草书 C 篆书 D 惟永寺二年10. 中国现存最早的砖塔位于河南登封，它是 ()A 栖霞寺舍利塔 B 嵩岳寺塔 C 临安功臣塔 D 云岩寺塔11. 作品多取材于儿童生活，街头景象和古诗词意

3、，风格平淡。意味隽永的中国现代漫画家是 ()A 刘海粟 B 齐白石 C 丰子恺 D 张大千12. 河南出土的青铜器王子午鼎，花纹繁密而剔透。器形奇巧而华美富力，它的铸造方法是 ()A 失蜡法 B 焊接法 C 冷锻法 D 热锻法113. 盛行于 17 世纪意大利，艺术作品强调运动感，空间感，豪华感 , 激情感，有时还带有惊奇感，这种艺术风格是()A 浪漫主义 B - 占典主义 C 巴洛克风格 D 洛可可风格14. 以以下图是蒙德里安的代表作品，百老汇的爵士乐，它属于() A 摄影艺术 B 意象艺术 C 具象艺术 D 抽象艺术15. 库淑兰是中国民间剪纸艺术精彩代表人物， 1996 年被联合国教科

4、文组织被授予“民间工艺美术大师”的称号，她代表作品是()A蝴蝶妈妈B拉手娃娃C姜央射日D剪花娘子16. 在画人像一课教学中，教师在黑板上画了一位同学的头像。教学方法是( ) A 讲授法 B 示范法 C 争论法 D 合作法17. 不属于形式美法则的是 () A 重复 B 透视 C 对称 D 均衡。18. 以下选项中属于圆锥体俯视图的是 ()19. 在 CMYK 印刷四色模式中， Y 代表() A 青色 B 红色 C 黑色 D 黄色20. 义务教育美术课程标准 (2023 年版)依据美术学习活动方式将美术课程划分为四个学习领域，其中植物写生一课属于()A 造型表现 B 赏识评述 C 综合探究 D

5、设计应用。答案： 1-10 CABAC CCAAB 11-20 CACDD BBDDA二、推断题 (每题 1 分，共 10 分)21. 米开朗基罗的代表作有哀悼基督大卫雅典学院等()22. 长沙马王堆 1 号墓岀土的 T 型帛画是西汉初期帛画的精彩代表 ()23. 西方 20 世纪初产生的现代主义美术在反传统和更观念的口号中诞生()24. 画像石、画像砖是一种兼具了绘画、雕刻和浮雕等因素的艺术形式，是石器时代美术重要的实物资料 ()25. 北宋流行的小景山水代表画家有惠祟，赵令穰等人()26. 唐代黄道婆改进了棉纺技术，是棉纺工艺有了巨大的进展()27. 夫画道之中，水墨为上，肇自然之性，成造

6、化之功。这句话表达的是唐人对色与光两者之间关系的生疏 ()28. 西藏布达拉宫是一组宫堡式大型喇嘛教建筑群， 它的主体建筑分为“红宫”和“白宫”两局部 ()29. 宣德炉的花纹和形式是明代工匠艺术家们借古开今的艺术制造，表现岀明代铜器工艺技术的超群水平()30. 将强化皇权的等级观念与效劳于是灵魂的宗教精神相互渗透，是古埃及美术的重要特征() 。答案： 三、连线题(每题 1 分，共 10 分)31. ( 答案)作者年月作品阎立本林风眠唐现代历代帝王图秋艳陈洪绶明水浒叶子王冕元墨梅图恽寿平清锦石秋花图四、简答题 (每题 5 分，共 10 分)32. 请写出以以下图作品的名称，作者和年月，并简析该

7、作品的内容及艺术特点。(参考答案 )名称：簪花仕女图 周昉年月：唐代内容： 除了唯一性之外，其作品的艺术价值也很高，是典型的唐代仕女画标本型作品，能代表唐代现实主义风格的绘画作品。画中描写的是唐代当时贵族妇女的日常生活，说明唐代 的社会政治比较开明，本卷工笔重彩描绘簪花仕女五人，执扇女侍一人，点缀在人物中间有 渦儿狗两只，白鹤一只，画左以湖石、辛夷花树一株完毕。仕女发式都梳作高耸云髻，蓬松博髻，因此反映现实生活的作品才能够流传下来。这一时期也是中国现实主义人物画表现风格的开端，而以前的绘画内容大多是历史宗教人物。艺术特点： 艺术特色是全图人物线条简劲圆浑而有力，设色浓艳富贵而不俗。能以简洁有力

8、的线条，准确地表现各种不同手势。对衣纹和衣裙图案的描绘信笔而成，似规整但又格外3流淌。 至于人物发髻和鬓丝，精细过于毫毛， 笔笔有飞动之势。敷色虽然简洁， 但层次清楚， 丝绸间的叠压关系交待格外清楚。薄纱轻软透亮、皮肤光滑细润的质感格外逼真。全图的构图实行平铺列绘的方式，仕女们的纱衣长裙和花髻是当时的盛装。33. 当地时间 2023 年 4 月 15 日黄昏，法国地标性建筑巴黎圣母院突发大火，近百米高的尖塔烧毁坠落， 举世震惊。 作为一名美术教师， 请就如何保护文化遗产谈谈自己的生疏和建议。(参考答案 )生疏：文化遗产是人类在社会历史实践中制造的具有文化价值的财宝遗存 , 是弥足贵重、不容损毁

9、的。在日益物质化的今日， 保护文化遗产显得极其迫切和重要。 对文化遗产有效保护， 不但可保存和传承祖先制造的文化财宝，而且能表达出本民族文化的独特性，丰富世界文化的多样性，促进世界和谐进展，推动社会的进步。所以我们应当努力保护文化遗产。保护建议：1、扩大关于中国文化遗产保护的宣传，让大家意识到保护中国文化遗产的重要性。2、加大法制，尽快出台相关法律保护文化遗产。3、培育专业人才来保护文化遗产。四、案例分析 (共 10 分)34. 请依据义务教育美术课程标准 ( 2023 版)中的课程根本理念，以培育学生创精神方面，对以下材料进展分析片段一：教师首先岀示一段铁丝，向学生提问：你联想到了什么？接着

10、教师铁丝折成三角 形， 连续让学生大胆想象， 然后又将铁丝折成衣架外形， 同时提示本课课题衣架的联想。片段二： 教师转动衣架变换角度， 让学生从不同角度观看衣架， 并开放联想,然后教师把衣架放在头顶、肩膀、身上幻灯片的草地、大厦等不怜悯景前，连续启发学生想象，教师再出示毕加索作品牛头让学生通过观看，了解画家是依据物品的外形特点进展了好玩的联想， 从而学会联想、组合等创作方法。片段三：呈现学生作品，引导学生从作品的创意、造型和装饰等方面对自己和其他同学的作品进展简洁评价，鼓舞学生大胆表达所感所想，沟通共享学习成果。(参考答案 )义务教育美术课程标准 ( 2023 版)中的课程根本理念有以下四点。

11、一、面对全体学生，二、激发学生学习兴趣三、关注文化与生活 四、留意创精神，依据课程根本理念，以培育学生创精神方面对材料进展分析：片段一中：教师首先出示一段铁丝，启发你联想，接着教师将铁丝折成三角形，连续 让学生想象， 然后又将铁丝折成衣架外形，再导入课题， 先是引导学生联想思考， 大胆想象，4有利于培育学生的创思想。表达了学生的创精神。片段二中： 教师转动衣架变换角度，让学生观看，并开放联想，然后教师把衣架放不怜悯景前， 连续启发学生想象， 教师再出示作品牛头 让学生通过观看, 了解画家是依据物品的外形特点进展了联想，从而学会联想、组合等创作方法。材料中的教师留意创精神，先是引导通过综合学习和

12、探究学习，引导学生再具体情境中探究与觉察，找到不同学问之间的关联，进展综合实践力气 , 制造性地解决问题。材料中的教师留意表达培育学生的创精神。片段三中：呈现学生作品，引导学生从作品的创意、造型和装饰等方面对自己和其他同学的作品进展简洁评价，鼓舞学生大胆表达所感所想，沟通共享学习成果。美术课程特别留意对学生共性与创精神的培育，实行多种评价方法, 帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。三个材料中，教师的做法，值得我们教师的学习，值得借鉴。六、美术图示题 (共 10 分)35. 以以以下图为原型，运用拟人化的手法，创作一幅卡通形象作品。要求： (1) 作品要利用原形的外型特点。(2)

13、形象生动好玩、创意颖独特。(参考答案 )七、美术创作题 (共 15 分)36. 用线描的形式创作一幅以“亲切家人 “为主题的作品。要求： (1) 表现家人之间和谐温馨的情景。(2) 线条流畅，构图饱满并富有美感。(参考答案 )八.教学设计题(共 15 分)37. 以下是人民美术岀版社美术教科书三年级上册对印版画的局部内容材料一：对印版画的制作方法1234材料二：思考与争论：(1) 对印版画的制作步骤有哪些 ?(2) 对印的画面一样吗？有什么不同，怎样构思才能使添加的画面生动好玩?依据以上材料， 完本钱课教学设计中的课学习环节和作业呈现评价环节教学目标 教学重难点教学过程：(一)导入(二) 课学

14、习(三) 学生实践(四) 呈现评价(五) 拓展延长参考答案：一、玩耍导入二、1 、今日教师给大家变一个小魔术睁大眼睛看教师是在忙什么变魔术的！(教师拿岀纸张对折，画一半的蝴蝶压一下，呈现蝴蝶)2、请同学观看争论，你看到了什么？教师归纳：像这样用印的方法，做岀两边左右两边大小外形颜色一样，而方向相反的画，我们把它称为硬板画。今日我们就来学习一下对印版画(板书课题 )三、探究阶段呈现材料工具，版纸，水粉笔，颜料，铅笔、调色盘等。1、制作过程：教师播放微课视频，引导学生观看生疏制作过程 ( 1 ) 折横折竖折对折对折后左右，上下、大小一样(2) 画形用铅笔勾也可以用水笔勾画外形(3) 上色颜料略厚一点均匀水分适量不能过多不能过干(教师呈现水分不好产生图片)6颜色选择：应为画面纸张比照猛烈。(教师呈现反例图片 )不能选择类似的、接近的。(4) 压一压、放平、教师呈现2.小玩耍： “大同小异”呈现图片，学生观看、生疏、分析、争论一样点： 颜色一样 外形一样 八方向不同大小一样不同点： 背景不同装饰不同对印版画制作方法简洁又好玩，像这样，可以不对称的故事，既生动又好玩, 你有什么好玩的想法吗？四、呈现评价1. 自评：组内请 1 到 2 名学生呈现并介绍自己的作品。2. 组评：组内评出组合奇异、线条富有变化、疏密得当的作品。3.师评：教师评价、总结。7