2023年学校心理咨询工作计划范本6篇（2023年）.docx

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1、 2023年学校心理咨询工作计划范本6篇（2023年） 制定规划前，要分析讨论工作现状，充分了解下一步工作是在什么根底上进展的，是依据什么来制定这个规划的。那关于规划格式是怎样的呢？而个人规划又该怎么写呢？下面是整理的个人今后的规划范文，欢送阅读共享，盼望对大家有所帮忙。 2023年学校心理询问工作规划范文一 为深入贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，公民道德建立实施纲要和中等职业学校学生心理安康教育指导纲要的精神， 进一步加强标准我校学生心理安康教育工作，校心理询问室特制定了如下工作规划。 校心理询问室开展心理安康教育主要是提高我校全体学生的心理素养，帮忙学

2、生树立心理安康意识，培育学生乐观，开朗的心理品质，增加我校学生心理调适力量，同时，帮忙学生正确熟悉自我，学会合作与竞争，培育学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，并且提高我校学生应对挫折，适应社会的力量，并准时帮忙学生解决在学习、生活、成长过程中遇到的心理困惑，准时赐予有效的心理辅导与询问，从而从整体上提高我校学生的心理安康水平。 （一） 通过开设心理安康教育选修课，讲座，帮忙学生适应我校的生活和学习环境，调整学生心态，增加学生自信念，鼓舞学生在学习和生活中不断熟悉自己，悦纳自己，帮忙学生融入集体，让学生学会调控心情，正确对待异性交往，同时，积极引导学生了解自己的性格和力量特征，提高自我意识，帮

3、忙学生进展人际交往力量，建立良好的师生，同学，亲子关系，让学生了解生命的意义，珍惜生命。 （二） 针对入校新生开展心理适应力量讲座。由于很多新生是初次离家到我校求学，在生活，学习，人际交往等方面消失很多不适应，针对这一状况，在新生军训期间通过讲座，心理调查问卷的方式帮忙新生提高在生活，学习，人际交往等方面的心理适应力量。 （三） 针对入校新生，积极作好新生心理安康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或辅导员快速找出一些特别适应困难的学生问题，依据学生的心理进展辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原则，且可以形

4、成学校，家庭的教育合力，帮忙学生家长了解其孩子的心理特点，准时发觉其存在的心理困扰。 （四） 作好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，帮忙他们排解心理困扰，对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的学生，应准时识别并转介到专业诊治部门 （五） 积极利用校园播送，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理安康学问，培育学生的心理安康意识，从而营造积极，安康，向上的校园文化气氛和心理安康教育环境。 2023年学校心理询问工作规划范文二 学校心理安康教育是当前中小学素养教育的一项重要根底工作，是现代学校教育的一个重要组成局部。本着“成长比成绩重要，

5、成人比成才重要”的理念，围绕“增加教师心理教育意识，提升心理教育力量； 帮忙学生提高心理素养，进展健全人格”这一中心。学校应坚固树立以学生的成长和进展为中心，教书育人并重的思想，切实促进学生身心和谐安康进展。 1坚持以人为本。依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2立足教育，重在指导。遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4对少数有心理困扰

6、或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 1.深化理论学习研讨 （1）加强心理安康教育教师的业务学习培训工作。心理教师除参与区业务研讨活动和围绕“团体心理辅导和个别心理辅导”的主题外，还应积极参与各种其它形式多样的学习活动，使自己成为能带动本校开展心理安康教育的行家里手。 （2）学校将对教师进展的“心育”理论学习辅导，纳入学校业务学习范畴加以治理。 2.合力探究实践提高 （1）本年度连续深入以“学生在生活、学习和人际关系中所存在的普遍问题”为内容，各班主任在学习有关怀理安康教育理论的根底上，把心理安康教育和班会、队会结合起来，二

7、、四、六年级各选一个班级上好团体心理安康辅导公开课，帮忙学生排忧解难，增加学生自我教育力量。 （2）开展个别心理辅导的困惑调查及对策探究，选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮忙解释，将身边的.现象专心理学观点去分析，以便学生更好地了解、承受心理学问，并在方法上努力做到既有用又便于操作。 （3）学校将创设积极的校园心理环境，连续标准“心理信箱、心灵播送、心理热线”等心理安康教育日常工作。同时，每学期为学生开展一次以上的心理安康学问讲座或心育常识普及活动。做到使心理学问有宣传阵地； 心理困惑和心理问题有疏通渠道；心理阅历有共享空间，努力让学生在学习、生活中随时保持正常的心

8、态。 1.连续上好心理安康课，宣传心理安康教育学问，组织丰富多彩的活动让学生在课堂上体验感受。 2.加强心理教师的业务学习，日常业务学习详细实行“个案解析、备课讨论”等形式，完成学习和实践任务。 3.进行“青年教师心理安康表演课”活动。 4.学校将创设积极的校园心理环境，连续标准心理安康教育日常工作。 5.指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，利用家长学校、调查问卷，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 2023年学校心理询问工作规划范文三

9、我校心理询问室建立于20xx年，现有兼职教师人6人，其中有四人人已经考取国家三级心理询问师，一人考取国家二级心理询问师。 我校心理询问室定位为根底型心理询问室，目前具备办公接待区（兼档案区）及个别辅导区占地面积约18平方米； 团体辅导区占地面积约18平方米，合计36平方米。 我校心理询问室的位置本着宁静和便利的原则，避开教学区、学生活动区等喧闹场所，邻近学校的卫生医疗室。心理询问室的四周环境比拟干净、幽雅和清静，门前空地处种有农作物； 心理询问室内部环境温馨、安康、舒适，让来访者有足够的安全感。 目前心理学产品配置有学生心理安康检测系统（包括心理档案系统）2套； 心理放松软件1套；、心理学专业

10、用书之教师用书4套、放松音乐、心理学视（音）频播放系统、心理学挂图、心理信箱等。 我校心理询问室有专业制度，包括心理询问章程、心理教师工作守则、心理询问室值班制度、心理档案治理规定等。 依据xx市中小学校心理询问室建立根本标准要求，结合学校实际状况制定以下改良措施： 学校成立以校长为总负责人，分管副校长为直接负责人，教育主任、年级组长、班主任、共青团干部及心理教师等有关人员为成员的心理安康教育组织领导机构，划分职责，明确分工，建立健全相应的工作制度。 学校心理安康教育工作必需纳入学校的总体工作规划，并赐予必要的课时保证。利用班会课开展心理安康教育课，原则上每两周保证1课时。 学校心理教师的待遇

11、平常以工作量为根本考核标准，年度考核参照学科教师和班主任嘉奖制度进展。学校每年应列出心理安康教育专项经费，保证专款专用，以满意师资培训、添置设备等需要。 1）激活软件：心理测评软件（统计学生信息，对学生进展心理普查； 分析结果，做相应的团体辅导；筛选个案，个别辅导）；心理放松软件。 2）改良思路：心理辅导不仅仅面对学生，更要面对教师和家长，三位一体，解决师源性问题和每个孩子背后的家庭问题。 3）扩大队伍，进展班主任教师的培训。心理教师人数有限，而班级额数较大，心理教师以班级为单位进展团体辅导，循环时间久，且团体辅导后需要稳固和强化，仅凭心理教师做工作难度大。因此，班主任应当参加到心理团体辅导的

12、队伍中来，做好本班学生的思想教育工作。 4）健全心理询问室。见表格。 2023年学校心理询问工作规划范文四 我校的心理安康，将以中心国务院关于进一步加强和改良未成年人建立的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理安康水平、促进学生健全人格进展为目标，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康，努力提高学校心理安康教育的质量和水平，学校心理询问室工作规划。 1、面对全体学生，立足于学生进展性、预防性的心理安康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最终一周心理安康班会课的指导与讨论工作。 2、亲密与班主任的联

13、系，更好地与学校有机结合。 3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进展培训。 4、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。 心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和教师的个体询问和针对学生的团体询问。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中消失的心理行为问题赐予指导，帮忙他们排解心理困扰，对于个别有严峻心理障碍和心理疾病的学生，应准时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五询问室有询问教师值班，每天询问室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。 每月最终一周的心理班会活动课是我校心理安康教育的一

14、大特色，是针对全体学生进展的心理安康。本学期要让心理班会成为培育学生积极心理品质，促进学生健全人格进展的主阵地。依据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理安康教育辅导活动。 心理讲座是有效的心*育途径，特别的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校园心理讲座，本学期从以下几个方面开展工作： （1）针对一年级新生的适应学校生活的心*育。 （2）针对六年级学生开展青春期的心*育。 （3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理进展规律、心理诉求等进展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建立。 （4）利用家长学校授课宣

15、传家庭心*育的有关内容。 班级心理委员教育是我校针对学生的进展实际，实施的一项创新性的心*育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理询问室对各班心理委员进展不定期的心理培训。 针对一年级新生，积极作好新生心理安康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题，依据学生的心理进展辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮忙学生家长了解其孩子的心理特点，准时发觉其存在的心理困扰。 积极利用校园播送，网络，板报，宣传栏等形式，

16、广泛宣传普及心理安康学问，培育学生的心理安康意识，从而营造积极，安康，向上的校园文化气氛和心理安康教育环境。 本学期完善心理测量软件建立，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。 三月份： 1、制订并争论学期心理安康教育。 2、为迎接省教育现代化验收的询问室各项材料的整理工作。 3、询问室正常开放。 4、心理安康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心*育） 四月份： 1、六年级学生青春期心理安康教育专题讲座。 2、心理安康教育示范课讨论。 3、心理安康教育优秀活动方案的设计活动。 4、出好心理安康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。 5、心心理安康教育班会

17、活动。 五月份： 1、一年级新生心理测试及分析。 2、利用家长会向家长宣传“家庭心*育”的有关内容。 4、心理安康教育班会活动。 六月份： 1、开展针对班主任的心理讲座。 2、出好心理安康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。 3、心理安康教育班会活动。 七月份： 1、心理安康教育班会活动。 2、做好学期总结及资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 3、各类资料整理、归档。 2023年学校心理询问工作规划范文五 心理安康问题是21世纪的一个重大问题，随着人们生活节奏的快速加快和竞争的日益剧烈，生活给人们心理造成了很大的压力，成长于这个时代的青少年，心理安康教育必将是学校教育的一个重要组成局部。为

18、了贯彻教育部的中小学心理安康教育纲要精神，全面推动素养教育，切实加强学校的心理安康教育，从学校实际动身，制定以下规划。 一、加大宣传力度，普及心理卫生常识。 1、连续通过板报、校园播送站等形式进展宣传，普及心理安康学问。 2、利用学校集会讲解心理安康学问。 二、连续在班级中开展专题讲座，讲座中侧重分析案例，让学生在教师剖析一个又一个的案例中，猎取学问，调整自我心理。 三、在充实和完善学生心理档案，进展标准治理的根底上，本期将建立全校教师心理档案，并进展一次心理测评。 四、连续对全校20%的学生进展网上心理测评并进展统计、分析、总结。 五、从学生需要动身，连续开展个别询问工作，让学生得到有效的心

19、理训练和心理辅导。 六、对心理询问信件准时进展回复，加强心理询问室治理。连续开展心理询问信箱工作，充分利用“心语信箱”资源，创立并维护好心理询问室。由于这一类的询问方式是有保密便捷的特点，可以尽可能地为他们供应帮忙，使学生意识到这不是摆设，让学生感受到心理询问教师的真诚，也能让学生在信件中畅所欲言、相互鼓舞支持，从而放开心扉，积极询问，最终到达互助自助的效果。 由于自身理论水平有限，询问技能有待提高，难免有疏漏和不合理之处，真诚望相关领导和同行指导，使规划得到有效落实。 2023年学校心理询问工作规划范文六 当今中小学生的心理安康正越来越受到人们的关注，中小学生年龄小，学习、生活上遇到的困惑，

20、有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时的确需要教师的准时引导、帮忙，我们学校心理询问室正是为解决学生的心理问题效劳的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素养教育效劳，特制订如下工作规划： 以学校的工作规划、德育规划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力制造条件帮助和鼓励学生向更高的心理安康境地进展，到达“助人自助”的教育效果。 1通过多种形式的宣传，让学生正确熟悉和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 2亲密与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。 3仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。 4采纳科学的治理手段，使辅导工

21、作更加标准。 留下你的苦恼，带走我的微笑 个别辅导、团体辅导、家庭辅导 1综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。 2利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、播送、讲座等，让广阔学生懂得日常心理自我保健，并增加心理安康意识。 3建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生状况，并做好保密与保管工作。 4学生特别状况反应制度，建立与班主任的双向反应，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。 每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它时间的询问辅导由学生另行预约） 三月份： 高血压的预防宣传讲座 “没有你不行”七年级团体辅导活动 四月份： 心理安康教育黑板报“我的底盘我做主” 心理安康教育班会活动 五月份： 教师解压心理安康讲座 心理安康教育班会活动 六月份： “如何微笑面对中考”心理安康讲座九年级 面对中考，我们微笑期刊发放 心理辅导站应在原有工作的根底上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。