2023年家长会班委会家长发言稿(5篇).docx
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1、 2023家长会班委会家长发言稿(通用5篇)家长会班委会家长发言稿1 敬重的教师、各位家长: 大家好! 我是xxx的家长,能够参与这天这个家长座谈会,我感到非常快乐。在此,我代表全家感谢xx教师和其他各位教师,为培育好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的时机,使我能够与各位教师和学生家长团聚一堂,倾听教师们的教学心得,切磋、沟通教育培育学生的阅历和做法。 对于孩子的教育,其实我也没什么阅历,我孩子的每一点进步,都和教师们的辛勤发奋是分不开的。没有教师的严格要求,是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子制造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、宁静的学习场所。以寻常心对待孩子,与孩
2、子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话愿意向你说,有苦情愿向你诉;二是实行鼓舞为主,批判为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事,我就鼓舞他多交朋友,多和同学交往以促进同学间的感情,也能够转变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下xxx平常的表现,优点是不淘气,上课能够留意听讲,能够按时完成作业。的缺点是: 1、上课听不懂也不敢去请教教师,这个问题主要是我们的孩子太胆小。 2、意志不顽强,遇到困难或者问题不愿去想方法解决。 3、礼貌方面欠佳,不会礼让。因此,我觉得对xxx来说,最重要的是教他学会做人,做一个怎样的人。 俗话说:“严师出高徒”,学习上没有捷径可走,只有勤奋勉奋,才能出好的成绩,
3、要构成良好的班风,造成良好的学习气氛,使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时,广泛开展敏捷多样的课外活动和兴趣小组,培育学生特长,激发学习兴趣,在提高学生潜质上下功夫;连续实行多种形式,与家长持续亲密的联系(固然我们家长就应更主动一些),家校协作,使学生教育治理横到边、纵究竟、不留死角,不出空档,更主动,更有针对性,收到更好的成效。参与这天这个座谈会,主要是听取各位教师的教学和教育学生的阅历,学习其他家长教育孩子的阅历做法。我没有什么阅历可谈,只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来,与大家一齐沟通切磋,抛砖引玉,到达取长补短,共同提高的目的。感谢! 家长会班委会家长发言稿2 敬重的各
4、位教师、家长朋友们: 大家好! 我是xx班xxx的爸爸。今日我能代表家长发言感到非常荣幸,首先非常感谢班主任张教师赐予我这么好的一个时机,让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。 我在教育小孩子方面,实在是门外汉,一向是“摸着石头过河”,一边向过来人讨教方法,一边在书本上查找阅历。记得第一次家长会朱教师的那两句话:“家长要和孩子共同进步”、“一年级的孩子就像一张白纸,你给他描成什么色,就会是什么色”,我记住了这两句话,并身体力行。我信任再多的理论只是方向,而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候,更不能少了教师的细心教育和引领。下方我就简洁介绍一下自我的做法: 一、培育孩子自觉性,养成好习惯。 我深知
5、习惯养成的重要性。我在告诫自我:“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成,上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求:饭前便后、写作业前后,要洗手;自己的书桌在学习过后要整理整齐;作业本和书本要包皮,用后作业本收入专用袋内,课本平坦放入书包内,尽量别消失折角;记作业的小本要充分利用,不要空页;作业书写要工整、大方,杜绝潦草;读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。 二、让孩子学会听从和认同,准时确定鼓舞。 “没法规不成方圆”,上面所说的习惯养成其实就是在不断定法规,并使之常常化。而法规首先要让孩子无条件听从,我觉得这需要一点家长制,在此根底上我们共同努力向孩子讲解守法规的
6、道理和好处,并鼓舞孩子仔细去做,孩子只要做,好与不好不评价,我们总会告知孩子:有进步,真棒,再专心点会更好。 三、让孩子学会孝顺,懂得感恩。 xx从小就很懂事,很会疼人,观察姥姥在咳嗽,她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;观察我在洗脚,总会给我拿来拖鞋;发觉妈妈口腔又溃疡了,抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事,鼓舞她,告知孩子怎样对待身边的每一个人:感谢教师每一天给我们的教育,教我们习字练字、识数加减;感谢孟姨、岳姨每一天的接送和催促辅导;感谢姥姥的一桌饭菜;感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉:孩子会说多谢了,孩子会说您辛苦了。 最终,我祝福我们的教师安康、欢乐,也祝福在座的各位家长,享
7、受孩子们成长的幸福与欢乐,多谢大家。 家长会班委会家长发言稿3 各位家长: 大家好! 我是小茹的妈妈。首先特别感谢宋教师给我这个与大家一起沟通的时机。 下面我把小茹进入中学以来的成长变化,带给我的收获或者说是教训,跟大家共享一下。不当之处,敬请谅解。 我先说一说自己在治理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法: 一、简洁粗暴的面对孩子的叛逆期 每个孩子状况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我说什么她都不情愿听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也有意说不是,看到我生气她就快乐。 我不知道大家是如何面对这种状况的,我当时是实行了最简
8、洁、原始的方法:自己生气,然后大声训斥她,想出了全部能说的道理讲给她听。最终的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说,她常常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。 二、不重视孩子的学习成绩 作为一名教师,我始终不是很主见孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的治理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还可以,由于小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的沟通内容也很简洁。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时,思想早
9、就转了好几个弯。 三、忙成为了不管孩子的借口 我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比拟忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有阅历,比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧房写作业。我对她的关怀就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是催促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么状况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些状况我一概不知。说实话,我跟大多数家长一样,始终比拟情愿信任自己的孩子。我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了的借口。这三点,是我认为自己做的最不
10、恰当的。 接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步: 一、感谢这个爱管闲事的班主任 首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任宋教师。宋教师教语文,但是她管的事许多。我常常听到茹回家说:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊异,她不理解老板管这么多干嘛,语文教师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,由于被查的人里面有时也会有她。 可是渐渐的,我发觉有了变化,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比方:她说今日老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,由于我把头
11、发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理洁净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费力。 假如一个教师辅导孩子学习学问,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满足;假如一个教师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是假如一个教师想去转变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的预备,而且要做好不肯定得到回报,甚至被误会的预备。管闲事,真的需要一种境地。说白了,许多时候,这是一件费劲不讨好的事情。你管多了,孩子不满
12、足;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯的问题就是简单反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会立刻再犯x。这就需要教师特别有急躁的,不厌其烦的去渗透。 我不知道咱们班别的孩子什么状况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋教师操了不少心,反正,我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。感谢! 二、多反思、改正自己的行为 通过自己教育孩子的过程中消失的这些问题,我更坚信了一句话:孩子全部的问题都是家长的问题。 我通过与宋教师沟通,拿宋教师对孩子的态度与自己比拟,也通过不断的学习,我开头反思自己的做法。我问自己: 1、孩子考试成绩下滑严峻时,我为
13、什么会生气?我只是由于她没有专心生气,还是由于自己没面子生气? 2、她为什么会消失这些小问题?每一次她不知道如何做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做? 3、当我拿她跟班里的其他孩子比拟时,我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀,我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么? 面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害?在这一点上,我还是感谢宋教师。由于在我们娘俩关系最僵的时候,今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋教师特别有心的抓住了这个教育契机。屡次与孩子谈话,进展引导教育,我回来后发觉孩子的态度对我大为改观。我也开头吃一堑长一智,开头留意自
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